寻找青春的答案

青春像初升的朝阳，似火般绚烂；青春像雨后的初晴，似虹般斑斓。追梦路上，你找到了怎样的青春答案呢？

（开头运用比喻的修辞手法，体现了青春的活力与多彩，紧扣主题；接着用问句引出下文，生动且富有吸引力。）

妙笔绘青春

夏未央，月初上，自在飞花轻似梦，无边遐想幻若虹。

（诗意的语言，点亮了作文的底色。）

在最美的年华，我有幸与文学相拥。我的班主任是一位了不起的语文老师。初次见面，她就将我们领进了诗歌的殿堂。时至今日，我仍记得镶嵌在黑板上的五颜六色的楷书。。那是老师书写的卞之琳的《断章》和顾城的《一代人》。简短而富有哲理的诗句一下子抓住了我们好奇的心。老师带领我们阅读，教会我们积累，指导我们写日记，帮助我们找素材，为我们批改习作……我们沐浴在文学的芬芳里，且乐在其中。在写写改改中，我的第一篇习作《遇见你，真好》居然发表了。从那时起，命运的齿轮便飞速地转动起来，写作成了我的必修课。在创作的道路上，我用热爱与坚持勾勒出青春的符号。

（景物描写、细节描写非常到位，清晰地呈现出了“我”被老师领入文学殿堂的过程，“镶嵌”“沐浴”“勾勒”等词具有一定的表现力。）

运动赞青春。

秋风起，落叶飘，是大自然的流年，亦是收获的告白。

（又是一段精彩的景物描写，结构与前一小节形成对照。）

“‘校长杯’篮球赛开赛了！”这个消息如潮水般冲开了我们紧张的思绪。各班队员整装待发，运动场上顿时热闹起来，队服上身，每名队员都神采奕奕，散发着青春的活力。我们奔跑在篮球场上，手臂挥动间，篮球在空中划出优美的弧线，选手们挥汗如雨。“进了”“漂亮”“太酷了”……呐喊声、助威声连成一片，响彻整个校园。在比赛的过程中，我们学会了包容与接纳，体会到了团结的重要，感受到了拼搏的力量，明白了默契的魅力……青春的色彩在运动中不断迸发。慢慢感受，慢慢成长，这不正是青春的最佳答案吗？

（精妙的场面描写一下子便把读者带到比赛现场，呐喊声，加油声，如在耳畔。段尾巧妙点题，凸显主旨。）

歌声咏青春

冬已至，雪未落，岁将寒，美好悄悄路过我的青春。

（如诗如画的语言再次掀起青春的热浪，自然而然地开启下一篇章。）

那个冬季，喜欢唱歌的我与歌咏比赛相遇了。当得知我将代表班级“出战”时，我瞬间压力倍增。为了班级的荣誉，选歌的时候我很慎重，不仅要符合比赛所规定的主题，还要唱出歌曲原有的高度，最终，我决定演唱《骄傲的少年》。。一首道尽少年蓬勃力量的歌曲。为了唱好这首歌，我反复练习，确保呼吸的平稳，发音准确，既要使用好嗓子，又要保护好喉咙。我的课余时间几乎被歌声占满，过程的艰辛与不易尽在不言中。

（“相遇”“道尽”等词语，把青春年华里的美好书写得淋漓尽致。）

可当我置身歌咏比赛的现场，感受着那份热情与美好时，青春的活力便将我牢牢包裹。在选手们的精彩表现中，我似乎听到了青春绽放的声音；在沉浸式的演唱中，我似乎触摸到了青春的模样；在观众们的掌声里，我似乎寻找到了青春的答案。

（这里用排比句的形式总结全文，恰到好处地升华了主题。）

“花有重开日，人无再少年。”人生就像一张白纸，未来的蓝图需要我们用双手绘就！

【内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗保康第二中学】

◆总评

1.结构明晰，构思巧妙。习作采用小标题的形式行文，脉络清晰，内容鲜明。三个小标题——“妙笔绘青春”“运动赞青春”“歌声咏青春”紧扣主题词“青春”，让“青春的答案”在一段段人生历程中得到印证。每一节开篇优美的景物描写营造了优美的意境，使人耳目一新，兴趣盎然。

2.语言隽永，紧扣主题。在青春路口，小作者用热情、努力、拼搏写出了满意的答案，每件事都有所侧重，做到了于关键处点题。文中的景物描写不仅具有画面美，也与所述的事情情调一致，相得益彰，增添了习作的文采，具有蓬勃的力量和精神内涵。此外，排比、比喻等修辞手法的信手拈来，足见小作者的语言功底非常深厚。

（姜艳红）