《你好，李焕英》

影片简介

贾晓玲渴望成为母亲的骄傲，然而，一场车祸让母亲陷入了深度昏迷，贾晓玲因此陷入了深深的悲痛中。不知不觉间，情绪崩溃的贾晓玲竟穿越回1981年，与少女时期的母亲李焕英相遇。为了让母亲高兴，贾晓玲借助自己的超前思维在生活中帮助母亲，希望弥补母亲的遗憾。尽管事情的发展并未如贾晓玲所预想的方向进行，但在与母亲相处的过程中，贾晓玲渐渐明白了生活的意义，更加珍惜与所爱之人共度的美好时光。

经典回眸

一、经典台词

1.打我有记忆起，妈妈就是个中年妇女的样子。所以我总忘记，妈妈曾经也是个花季少女。

2.“下辈子咱俩必须得做母女行不行？”

“但是啊，下辈子得我做妈。”

3.人生就是不断地放下，然而难过的是，我都没能好好地和他们道别。

二、经典镜头

1.“我来你高兴吗”

这部电影巧妙地运用了“穿越”元素，完成了叙事上的时间切割，为观众呈现出不同时态的叙事视角。穿越前的贾晓玲为了让母亲高兴，伪造本科录取通知书，虽被母亲识破，但她并不灰心；穿越后的贾晓玲假扮残疾人，助力母亲买到全村第一台电视机，鼓励母亲参加厂里的排球赛，并助攻厂长儿子对母亲的追求。贾晓玲竭尽全力为母亲做出当下的最优选择，展现出了女儿对母亲的一片孝心。

2.“我宝”

影片开头，贾晓玲从天而降，穿越回1981年，正好砸在李焕英身上。本以为是影片的巧合，但直到影片接近尾声，故事才交代遭遇车祸的李焕英的意识也穿回到了1981年，占据了少女李焕英的身体。当李焕英看到贾晓玲从天而降时，出于母亲保护孩子的本能，一边惊呼“我宝”，一边飞奔过去接住女儿。看来，无论身处哪个时空，危急之际，母亲永远会拼尽全力保护自己的儿女。

3.“下辈子还是我当妈”

影片最后，贾晓玲喝醉，李焕英将她背回家，说：“下辈子还是我当妈。”种种细节与对话流露出母女俩对彼此深深的眷恋与爱。女儿想要有出息，成为母亲的骄傲；母亲却从不求女儿在外成就如何，只是希望女儿健康无恙、快乐地活在世上。大音希声又情意绵长的母爱宛如涓涓细流，浸润心田，催人泪下。

文题导入

电影《你好，李焕英》跨越了时空界限，通过朴实无华的语言与母女相处的感人细节，唤起了人们对亲情的眷恋。假如现在有一辆时空列车，可以载你驶向过去或未来，你最想见证母亲的哪个阶段？最期待陪伴她度过哪些人生时刻？

结合观影感受，请以“回到/前往   ”为题，写一篇作文。

要求：（1）将题目补充完整；（2）角度自选，立意自定，文体不限，诗歌除外；（3）表达真情实感；（4）不少于500字；（5）文中不得出现真实的个人信息。

作文展示

回到A女士的大学时代

◎张子旭

时空列车载着我倒退回千禧年，车上的广播响起：“前方到站，A女士的大学时代，请下车的旅客提前做好准备。”我的心情越发忐忑，对A女士的大学生活充满好奇与期待……

一束强光刺向将我的双眼，映入我眼帘的是偌大的教室，讲台上的教授正分享着史铁生的《秋天的怀念》，台下的哥哥姐姐们听得入神。我小心翼翼地四下张望，试图找到A女士的身影。“小姑娘，你是哪位老师家的小孩？”听到教授的声音，我宛如一只受惊的小鸟，惊慌之际，一道熟悉又陌生的声音响起：“老师，这是我表妹，她们家大人今天有事，委托我照顾她一天，我保证她不会扰乱课堂秩序。”话音刚落，她朝我招了招手，我如释重负般地奔向她所坐的第一排，是A女士！只见她身着一袭白裙，半披着秀发，正在笔记本上记录着方才课堂上的知识点。她娟秀的字迹让我频频出神，一种时空交错的恍惚感在此刻达到了巅峰。

下课铃声响起，我转头望向A女士，她也同样望着我，相顾无言，片刻后，A女士露出那抹熟悉的笑容，说：“走吧，小孩儿，先带你吃饭去！”她自然地牵起我的手，“虽然不知道你从哪里来，但我总觉得对你有一种莫名的亲近感。”我随着A女士从教学楼走向食堂，一路上，梧桐叶落纷纷，飘在过往学生的衣襟上，A女士的大学果真如她常挂在嘴边那般美丽。“小孩儿，我吃完饭就要准备中午的社团招新表演了，你要不要……”“我要看你的表演！”她宠溺地笑道：“好吧，那待会儿你不要乱跑，看完表演早点回家哦。”

A女士领着我来到“繁星春水器乐社”的场地前，从桌下取出一把琵琶，来到舞台边做准备。只听主持人报幕：“下面请欣赏来自‘繁星春水器乐社’的A同学为我们带来的《十面埋伏》！”悠扬的琴声响起，却全然不似《十面埋伏》那般激烈，台下的观众露出不解的神情，我定神一听，这不是《萱草花》吗？为什么这个时代的A女士会弹奏这首曲子……

清亮绵长的乐声在我耳边变得断断续续，我猛然感受到一股强大的推力……一眨眼的功夫，我又回到时空列车里，“亲爱的旅客，感谢你乘坐本次列车，祝您生活愉快！”车门缓缓开启，我依依不舍地朝车厢外走去。回到家，略显疲态的A女士冲我露出那抹熟悉的笑容：“小孩儿，欢迎回家。”

【广东佛山市顺德区杏坛实验初级中学】

◆点评

小作者极尽笔墨描写了母亲的大学时代，通过对A女士的肖像描写、动作描写和语言描写，将其少女时期的形象栩栩如生地呈现在读者面前，使读者如见其人，如闻其声。全文语言细腻生动，多处细节暗示母爱的主题，故事紧凑，可读性强，言已尽而意无穷。

前往她被录取的那一天

◎巩泽熙

七月的阳光猛烈毒辣，晒得地面直发烫。18岁的陈瑾正骑着单车往家赶，额头上的汗珠不断地往地上砸。

陈瑾远远地看见母亲等在巷子口：“慢点，慢点！别摔了，这孩子！”陈瑾把车往墙边随手一放，拉着母亲三步并作两步往家里冲，此时，一封信件静静地躺在堂屋的桌上，正是xx大学的录取通知书！陈瑾看着通知书上自己的名字，鼻子一酸，眼泪涌了出来。母亲一边给她扇着风，一边说：“我这两天都没敢出门，就怕信件来了没人收，好在你争气，咱家出大学生了，还是这么好的大学！”陈瑾擦擦眼泪道：“妈，你等着，等我读完书当上医生，你这病我肯定能给你治好！”

自从陈瑾的父亲走后，母亲便扛起了家中所有的重担，本就虚弱的身体每况愈下，夜里咳得越来越凶。可母亲总不肯去看医生，说什么医院太远了，吃药太苦了，但陈瑾知道，母亲省下的钱都是她的学费。母亲欣慰地笑着说：“好啊，那妈就等着小瑾到大医院去工作，到时候妈还去给你洗衣煮饭，你可不许嫌弃妈啊。”陈瑾撅着嘴，表示不可能，母亲在一边笑开了花，那笑脸映在陈瑾的眼里，是那么温暖且熟悉。

笑着笑着，陈瑾的视线模糊了，母亲的声音和笑脸越来越遥远，直到彻底消失不见……

天色将暗，陈瑾睁开眼睛，她已记不得这是第几次在母亲的墓碑前睡着了。但这次不同，她手里拿着一张录取通知书，和梦里的那张一模一样。自从三年前母亲病情恶化去世后，陈瑾无数次幻想过如果母亲还在，她看到这张录取通知书该有多么高兴。xx大学不仅是陈瑾的梦想，更是母亲对她的殷切期望。但如今，这一切都只能是幻想，她哪怕在梦中也不能多加停留，然后母亲的音容笑貌却始终在她的记忆中鲜活如初，就好像母亲真的在等着她回家撕开那封录取通知书一样。

陈瑾擦干泪痕，看见母亲墓前有一片淡黄色的小花在风中摇曳。她记得有人说起过，人的一生有三次死亡：第一次是生物学的死亡，第二次是社会宣布的死亡，第三次是被最后一个人彻底遗忘。只要她还在，母亲就会和她的记忆一起活下去。母亲的祝福是宇宙中永不消逝的电波，见证着她每一个珍贵的瞬间。和这些小花一样，她也会陪伴着母亲，日日月月，岁岁年年。

【广东佛山市顺德区杏坛实验初级中学】

◆点评

习作欲抑先扬，先对主人公被录取的那一天进行了细致的描绘，营造出苦尽甘来，未来可期的喜悦氛围；随后笔锋一转，写主人公从母亲的墓碑前醒来，揭示母亲再也等不到被录取的那一天的现实。这样，使全文形成了强烈的艺术张力，让读者在阅读过程中产生强烈的情感波动，令人深深动容。