精雕细琢，细微之处现中心

【写作指引】

明末清初思想家王夫之说：“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”“意”就是文章的中心。对于一篇文章来说，中心不仅仅要存在，还要突出、明确。只有这样，读者才能更好地了解作者的写作意图。

七年级上册第五单元的写作训练内容是“如何突出文章的中心”。可以说，不同的写作主题确定了不同的写作风格和表达方式。那么，如何才能突出文章的中心呢？

【写作导航】

锦囊一：精选材料，紧扣中心

记叙文要有叙事的线索，这个线索将围绕中心所选择的材料有机地组织起来，成为一个整体，这样可以最大限度地体现文章的中心。线索一旦确定，就要组织好所要表达的内容，材料上下贯通，结构严谨，突出文章中心。

例如，《再塑生命的人》一文中，作者围绕“再塑生命”这个线索，先写莎莉文老师到来之前“我”的生存状态，对生命毫无目标，对光明充满渴望；在莎莉文老师到来之后，老师先教导“我”如何认识事物，后领悟到抽象词语的含义。这样围绕线索来选择材料，有效地突出了文章的中心。

锦囊二：安排好详略，繁简相宜

作者在文章中表现的生活，是需要提炼、概括、选择的，是经过加工的生活。这就需要详略有致，不能平均用墨。写作时要根据文章主题的需要确定材料的详略，与文章主题紧密相关联的要详写，从不同角度，从不同侧面，注意细节的描写，尤其是能突出人物个性的细节，如人物典型的语言、动作描写，能展示人物品质的神态、心理等细节描写更是不可少。与文章中心关系不大但必须交代的事件要略写，一笔带过即可。所谓“密不透风，疏可走马”。

例如，郑振铎的《猫》一文，前两只猫虽然可爱，但它们的亡失都是偶然因素或者别人造成的，“我”只是酸辛和遗憾，所以写得比较简略。而第三只猫的死亡却是因为“我”的原因——不喜欢它，误以为它吃掉了芙蓉鸟，“我”用木棒打了它，它因而受伤致死，最终真相大白，而“我”却不能挽回过失，引发“我”深深的自责与忏悔，感情冲击强烈，作者用笔墨最多。这样主次分明，详略有致，有效地突出了文章的中心。

作者在处理这些事件的时候就充分考虑到了详略，突出了文章的中心。这就是详略得当的魅力。

锦囊三：运用议论抒情，突显中心

我们要善于运用议论抒情性的语言来点明中心。可以开门见山，揭示题旨。

例如，梁实秋的《鸟》一文，开篇即说“我爱鸟”，全文都围绕着这一中心展开叙述。文章结尾卒章显志，画龙点睛，升华主题。

作者将自己的遭遇与感悟到的人生哲理在结尾通过议论抒情的方式表达出来，很好地突出了文章的中心。

你是我的人间烟火

◎刘宇俊

有人说，妈妈是一缕清新的春风，温柔大方；有人说，妈妈是一缕和煦的阳光，温暖善良。但在我的印象里，我的妈妈更像一只勤劳的小蜜蜂，终日为家操劳，忙忙碌碌。

我的妈妈学历不高，但却有着很好的家教，她教会子女要脚踏实地，做人要诚恳，做事要诚实。妈妈的言传身教对我的成长影响至深，借着学校这次的 “感恩父母，孝亲敬老”活动，我终于可以大大方方打上一盆热水给妈妈泡脚。刚开始时，妈妈还有点儿不适应。但这也在情理之中，毕竟这是我第一次给她洗脚。我笑着说道：“妈妈，没什么不好意思，您应该感到高兴啊。”“没有哇，我不仅高兴，还很幸福。”妈妈一脸的陶醉。我连连点头，用手轻轻撩起水一下一下地打湿她的脚。“岁月真是不饶人，您脚上都有硬茧了。”我半开玩笑地说。“是啊，盼着你们长大。你们长大，我自然就老喽。”妈妈满眼慈爱地看着我。妈妈终日操劳，每天奔走于田埂与家之间，脚底板都长出了硬硬的茧子。脚后跟皲裂的痕迹印证着妈妈的辛劳，一年四季，忙忙碌碌 。“您脚上的这些硬茧，一定很痛吧！”我用水一遍遍淋着那些硬茧，心疼地感慨。“这算得了什么！只要一想到你们在学校里认真学习，健健康康的，妈妈吃点苦又算什么？”妈妈一脸云淡风轻。听到这里，我的心里很不是滋味，莫名的酸楚涌上心头。是啊！妈妈曾经也是花季少女 ，也有过青春年华，如今身为母亲，让她学会了吃苦，学会了以家人为重。

洗完脚，我又拿起梳子帮妈妈梳头发。“妈妈，您添了白发，要不要我帮您拔了？”我用手挑起一根白发。“不拔，不拔，白头发越拔越多，老了哟。”妈妈执拗地答道。我顺了妈妈的心愿，一边轻轻地梳着头发，一边跟妈妈聊天儿。妈妈突然说：“看，这么多人给你点赞哪！”“什么？”我不解地问。妈妈点开朋友圈给我看，我瞬间泪目了。“孩子长大了，懂事了，当父母的即使再苦再难也不觉得累了。”配图是我在给妈妈洗脚。

我的妈妈是个普通的家庭妇女，但在我眼中，她却是我前进路上的一道光，是我的人间烟火。我想，我用什么都报答不了母亲的养育之恩。但是我知道，只要坚持做一件事，她便欣慰开心——那便是我健康平安，学习稳定。那一刻，我懂了，学业有成、快乐成长便是我送给母亲最好的礼物。

妈妈，感谢有您的陪伴！妈妈，我爱您！

名师微点评：

小作者选取了给妈妈洗脚这一中心事件进行作文，情真意切，感人至深！通过对人物语言、动作、神态的描写，充分表现出母子情。语言生动，情感丰富！结尾情感升华，既照应开头，又总结全文，首尾连贯，一气呵成！

●   妙笔生花 →

请以“餐桌前的谈话”为题，自定立意，写一篇作文，不少于600字。