我做了一项小实验

“胖胖熊，我会变魔术，你信吗？”吃过午饭，小猴子手里拿着一个馒头，走到胖胖熊身边，故作神秘地说道。

胖胖熊摇摇头：“我不信，你会变什么魔术？”

“我能让这个馒头立刻变色。”小猴子清了清嗓子，又挺了挺身子，左手往后一背，仿佛这一刻自己真成了魔术师。

“那你变给我们看看！”胖胖熊朝四周喊，“大家快过来，小猴子要变魔术了！”

小伙伴们迅速围拢过来。一看来了观众，小猴子马上有了表演的欲望。

他从衣兜里掏出一个小瓶子，拧开盖儿，往馒头上滴了一滴黄褐色的液体，不一会儿，那馒头表面接触液体的地方竟然变成蓝黑色了。

“哎，你那个小瓶里装的是什么呀？”小嘴兔子好奇地问。

小猴子连忙把小瓶子往衣兜里装，他盯着小嘴兔子的脸，夸张地说：“这是神奇的魔幻水，只要滴一下，就会让各种东西变色。”

小嘴兔子吓得直往后躲，生怕溅到自己身上，让皮毛发生变化。胖胖熊原本想去拿那个馒头的熊掌也迅速缩了回来，逗得大家哈哈大笑。

大嘴兔子说道：“你们别信他说的，这是基本的化学知识，那小瓶里装的不是魔幻水而是碘酒，含有淀粉的馒头遇到碘酒就会有反应，变成蓝黑色。”

小猴子挠了挠头：“又被你发现了，你知道的还挺多！”

“看来同学们热情很高嘛，要保持这种勇于探索的精神！”斑马老师鼓励道，“我建议大家做个有心的孩子，发现身边有趣的现象，并钻研背后的原因。比如雨和雪为什么形状不一样，雪糕为什么裹在棉被里化得慢，这样的问题有许多，只要遇到问题多思考、多查资料或向老师请教，就一定会弄明白。把这些过程写下来，就是我这次要布置的作文题目《我做了一项小实验》。”

第二天的作文课上，斑马老师问：“大家回去都做实验了吗？”

小猴子举手：“老师，我昨天在学校已经做了馒头实验，回家就没做，不过作文我可写了。”

斑马老师笑了：“好，你倒是图省劲儿。”

“老师，我和弟弟小嘴兔子一起做了个实验，符合要求不？”大嘴兔子问。

“可以，不过作文可得各写各的，不能合写！”斑马老师故作严肃地说。

“大家快来听听我的作文吧！”小猴子急不可耐地说。

我做了一项小实验

今天早晨，我见到妈妈正用碘酒给胳膊上的伤口消毒，就很好奇。妈妈告诉我，用淀粉水在纸上写字，如果沾上碘酒字就会显现出来。我想，这要是真的，那把碘酒滴到馒头上，也会有变化吧？

我试了一下，果然馒头表面变色了。真好玩儿，我赶紧拿着一小瓶碘酒到学校给伙伴们做实验。

大家都挺惊讶，只有大嘴兔子知道得多，揭开了谜底。

今后，我要多读书，学习更多知识，给大家演示科学奥秘，做个名副其实的小小科学家。

小猴子一口气读完了作文，斑马老师点点头：“小猴子的作文写得怎么样？请大家谈谈看法。”

“我觉得把基本事实写出来了，挺真实。”胖胖熊说。

“实验原理我觉得没有介绍透彻，应该结合实验过程写出来。”娇娇羊说。

“我认为还有提高的空间，比如自己做实验时的心情、做实验时有哪些好玩儿的发现、有什么认识……这些都可以好好挖掘一下。”大嘴兔子说道。

“说得好，我们写这类作文时，要把实验步骤写清楚，与做实验相关的内容要是能细致描写出来，作文会更吸引人。”斑马老师肯定道。

胖胖熊举手示意：“老师，让大家也点评一下我的作文吧。”

我做了一项小实验

斑马老师这次留的作文可真是难为我，我哪会做实验啊！

放学回家后，妈妈让我帮忙拌凉菜。我心不在焉地舀了一匙白糖放进菜中，用筷子一拌，不一会儿白糖就无影无踪了。我觉得有意思，赶紧又放了一匙，拌几下后白糖又不见了。这时妈妈走过来看着白糖袋子问道：“白糖怎么只剩这么一点儿呢？”她随即尝了尝凉菜，“糖放太多，这也太甜了！”

我伸了伸舌头：“谁知道糖会隐身，平白无故就消失了。”

妈妈被我逗笑了：“白糖怎么会隐身？它们已经和菜融合在一起了。”

我听了还是觉得不可思议，这到底是什么现象呢？我问妈妈，她也说不上来。看来我还要多学本领，才能解答生活中的奥秘。

“好，胖胖熊的作文，大家怎么看？”斑马老师问。

“写得很有生活气息。”小猴子发表肯定看法。

“我觉得有点儿跑题。既然是做实验，是不是应该写写实验准备、实验原理，他写的是无意间的经历，光有生活现象，缺少进一步的验证，也没有得出什么结论。”小嘴兔子提出了疑问。

“说得好。既然是一项小实验，就应该把实验准备、实验过程每一步都写清楚，再把实验结果和自己的认识写出来。比如，糖的‘消失’体现分子运动和扩散现象，具有亲水性的盐、糖之类都有这个特点。”斑马老师点评总结。

“大嘴兔子，你的作文呢，读一读吧！”小猴子催促道。

大嘴兔子翻开了作文本。

我做了一项小实验

北方的冬天可真有意思，外面很冷，但家里的温度可以像夏天一样热。我正琢磨着做小实验的事，小嘴兔子走过来对我说：“姐姐，我太热了，你帮我用毛巾擦擦后背呗，凉快凉快。”

我拿着湿毛巾漫不经心地擦弟弟的后背。“哎呀，真凉快！姐姐，为什么用湿毛巾擦后背就会凉快呢？”小嘴兔子一边嬉笑，一边好奇地问。

“你这一问还真把我难住了。是呀，为什么呢？”我皱起了眉头。

“你们可以通过做实验来了解啊！”妈妈提醒道。

“好！”我眼前一亮。可是这个实验该怎么做呢？我决定到书房里查查资料。

“弟弟，书上说可以用温度计来做这个实验。”我赶忙告诉小嘴兔子。

第一步先取一杯凉水，然后记下在空气中温度计的度数。再把温度计放入凉水中，仔细观察温度的变化。温度计刚放进水中，小嘴兔子就急着拿出来：“姐姐，也没多大变化嘛。”

我拍了他一下：“你太着急了，再等等。”

过了一会儿，凉水中温度计的红色显示柱已有所下降。又等了片刻，我把温度计取出来。

“弟弟，你说现在显示柱会有什么变化？”

“当然该上升了。水凉空气热，这是必然的。”小嘴兔子说。

我把温度计展示给他看。只见红色显示柱在下降，过了一会儿才缓缓上升。

“咦，外面温度比凉水里高，温度计出水的那一刻显示柱为什么不升反降呢？而且这跟用湿毛巾擦身子有什么关系吗？”小嘴兔子用不解的眼神望着我，我也想不明白，就去问妈妈。妈妈没有直接回答，她问我，温度计刚取出来时表面有什么，我说有小水珠。她问后来小水珠怎样了，我说蒸发了。她问小水珠蒸发需要什么，我说液体要蒸发必须吸收周围的热量。答案一出口，我立即明白了温度计出水时显示柱不升反降的原因：温度计上的小水珠在蒸发时吸收了温度计里的热量，所以显示柱会下降。

“我明白了，同样的道理，用湿毛巾擦过之后，身上沾了小水珠，小水珠蒸发时吸收身上的热量，所以会凉快。”小嘴兔子也恍然大悟。

太有趣了，我发现生活中居然藏着许多科学现象，我又收获了一个科学小知识。

大嘴兔子一口气读完了自己的作文。

“大嘴兔子的作文写得真有趣，值得我学习。”小猴子说。

“有实验准备，有详细的实验过程，有个人感受，这样的实验才生动有趣。”娇娇羊说。

“大家说得都很好。你们看，做实验不应该想当然，只有亲手做过实验，写出来的记录才更真实。我们不应该为了完成作文而发挥想象，要有实验精神，这样才能写好小实验作文。”斑马老师说。

作文笔记本：

自己亲手做实验，不仅能培养动手能力，还能锻炼动脑能力。在做实验的过程中，我们要善于发现问题并想办法解决问题，这更能发挥实验的意义。只要有逻辑地记录实验步骤和实验过程中的心得体会，阐释通过实验要告诉大家的科学知识，我们就可以写出很棒的“实验”作文了。