光电信息科学与工程：光与电的交响乐

讲述人：王若琰（上海理工大学）

专业类别：电子信息类

适合人群：热爱科学，热爱钻研，对高新科技感兴趣的同学。数学和物理都学不好的同学，慎重选择。

光电信息科学与工程专业隶属工科，是将原属于电子信息科学类的光信息科学与技术、光电子技术科学与原属于电气信息类的光电信息工程等五个专业统一修订后的专业名称。顾名思义，光电信息科学与工程专业的学生须同时掌握光学与电学的基础理论及专业知识。如今国家提倡复合型人才，光电信息科学与工程专业所培养的人才更符合当今社会的需要。

邂逅这场光与电的交响乐

我从小就喜欢动手实践，曾偷偷将收音机、遥控器等物件拆开，因为想知道为什么小小的收音机里能传出动人的歌声，为什么人坐在沙发上就能控制电视机。连表弟心爱的机器人玩具与电动赛车也没逃脱被我“肢解”的命运。可以说，从小时候开始，我就对科技怀有旺盛的好奇心。

高考前，我每天的生活都被试卷与课堂占据得满满当当。高考结束后，我才有充足的时间来思考我的未来。爸妈鼓励我选择自己喜欢的专业，他们对我说：“一定要做你自己喜欢的事。”我思考良久，希望未来能去探索世界的真理，了解前沿科技，进行创新发明，让世界变得更加美好。于是我选择了光电信息科学与工程专业。因为这一专业是如今的朝阳专业，前方有广阔的蓝海等待研究者去探索。

或许有人会觉得光电信息科学与工程专业比较陌生，没听说过。其实，随着科技的快速发展，光电信息科学与工程已与我们的日常生活息息相关。小到遥控玩具、手机屏幕、智能闸机，大到卫星、医疗仪器、军工设备等，信息科学与工程专业的身影随处可见。光电信息科学与工程专业横跨光学与电学领域，为学生提供了充足的跨学科知识，也为学生日后的发展添砖加瓦。我很荣幸能进入光电信息科学与工程的领域，在这里学习专业知识。未来，我希望能运用自己的知识与力量为科技发展贡献一分力量。

大学四年，聆听光电乐章

正如建造大厦需要牢固的根基，学习也需要有坚实的基础。光电信息科学与工程专业的学生需要具备充足的理科基础知识，才能胜任未来的研究。因此，我们大一、大二主要学习物理、数学与计算机领域的基础知识。数学课程有高等数学、立体几何等。计算机课程有C语言、C++语言和Matlab程序设计等。课堂的时间有限，老师会传授理论知识，偶尔也会让我们上机实际操作，但是如果想真正灵活运用编程，还需要我们课后进行更多的实践。虽然我们主要学习光学与电学，但是牢固的物理知识必不可少。因此，热学、力学、声学等物理基础课也都是我们的必修课。

这些理科基础课看似烦琐与枯燥，但是，科学知识都是逻辑清晰、条理分明的。通过学习理科基础课，我们的逻辑思维在潜移默化中得到了提升。我们掌握了基础知识，也更有信心面对未来的专业课。

进入大三，我们主要学习专业课，包含物理光学、几何光学、光电检测、光学设计、激光原理、光纤光学等课程。其中最令我感兴趣的是光纤光学这门专业课。在第一堂课上，老师首先给我们展示了一小段光纤线，我们都睁大了眼睛——光纤线纤细至极，宛若细长的龙须挂面，但是它小小的身体却拥有强大的力量。老师告诉我们，大量激光能够飞速地从它体内呼啸而过，就如同水从水管内流过。光纤能够用于通信，我们的电话与网络都离不开它；光纤还可以用于医学，用光纤制成的内窥镜可以进入患者体内检查病情。看似脆弱的光纤拥有无穷的本事，它就在我们身边，藏在我们的手机里、电脑里……老师对光纤的介绍燃起了同学们学习的动力火焰，最后大家都以很高的成绩通过了这门专业课的期末考试。

经过学习，光电信息科学与工程专业的知识轮廓在我们的脑海中逐渐清晰，行走在学习的道路上，我们的目标愈发坚定。

亲自动手，谱写光电之歌

经过对光电信息科学与工程理论知识的学习，我们对光与电产生了非常浓厚的兴趣。在学习了理论知识的基础上，学校还为我们开设了很多实验课，我们得以在实践中深入理解知识。实验课有光学基础实验、光电信息实验、光电子技术实验等。我们在专业的实验室里上课，老师先给我们讲解实验的步骤，然后我们再分成小组进行实验。

我们能接触到很多前沿的光学仪器设备。我们可以利用各类透镜改变光的方向、颜色与能量，我们都惊叹于无色的光线透过镜子洒在墙上竟能化身成七色彩虹。我们也会将光线设备与电脑连接，普通的激光经过电脑处理，会呈现出折线图或不同色彩的分布图。我们利用这些图像分析光的特性与应用。

曾经的我以为激光只是一束普通的光，经过实验研究后我才明白，激光宛若一辆运载着货物的火车，它携带着巨大的能量与信息，于须臾之间将信息传递给远方。这无言无形的“快递小哥”一直在为我们传递着“货物”，在信息的传递与接收中，我们的生活愈发便利。

在我做过的实验中，最有趣的莫过于全息照相实验了。进行全息照相实验时，我们小组在暗室内用专业的光学设备为物体拍照，随后自己冲洗照片。当我们看到照片上出现了活灵活现的小老虎时，大家都你争我抢地想获得照片的归属权。后来，我们将照片贴在了宿舍的墙上，这样我们就可以随时看到大家共同努力的结晶了。

光电信息科学与工程专业的学生可以参加各类光学比赛， 比如 “Code-V”杯光学设计大赛、“Zemax”杯光学镜头应用设计大赛、“光学慧眼”光学设计大赛等。我们可以选择自己擅长的领域参赛，在学校老师的指导下完成相应的设计任务。无论比赛最终结果如何，在参与项目、设计科技作品的过程中，每个人都收获良多。

所谓“实践是检验真理的唯一标准”，对理科生来说更是如此。仅拥有知识是远远不够的，我们还要动手操作，只有这样，才能验证真理。

乐声嘹亮，齐唱光明前程

光电信息科学与工程专业所学的课程宽广而深入，因此难度也比较大。但这也是光电信息科学与工程专业学生的就业优势。光电信息科学与工程专业的学生毕业后，可在科研院所、公司企业从事产品研发与管理，或从事光电设备制造等工作。也有很多同学希望继续深入对专业的学习与研究，因此选择考研深造。

总而言之，光电信息科学与工程的毕业生普遍都在高科技领域工作与学习。我希望我未来能够在研究所工作，梦想有一天，能利用我所学的知识与技能，为人类创造出更美好的未来。

光电信息科学与工程，是一曲光与电的赞歌。光电信息科学与工程学子将是这首歌中的最强音。我们一起携手，让歌声响彻云端。

光电信息科学与工程学生的就业方向

光电信息科学与工程专业的学生毕业后，可以从事多个领域的工作，例如光电通信、光电传感、激光技术、半导体制造、光学工程、光电信息材料等领域的工作。主要的从业方向有：

1.研发工程师：在光电设备、光学仪器、激光技术、光电通信、光纤传感等领域从事研发工作。

2.技术支持工程师：为光电产品提供技术支持，解决生产、使用过程中的技术问题。

3.销售工程师：负责光电产品的市场推广、销售及客户维护。

4.生产管理：在光电企业从事生产计划、生产调度、质量控制等工作。

5.教育与科研：在高等院校、科研机构从事光电信息科学与工程专业相关的教学和研究工作。

6.质量检测工程师：对光电产品进行质量检测、性能评估，确保产品质量。

7.项目管理：负责光电项目的策划、实施、监控和验收等环节。