潮的青春课
作者: 潘圣楠
滚滚而来的钱塘江潮水,承载着“浙”里人一代又一代的韵味与风土人情,更是“浙”里江南独有的力与韵,与时代共生。
“钱塘江上潮信来,今日方知我是我。”我的心愈加滚烫,愈加热血。潮汐不止,心不息。不承想,吹起的或许不仅仅是万卷浪潮,更是那翻滚在无数岁月里写不完、道不尽的青春。热烈的风瞬息万千,吹绿了世俗的荒原,少年和青春碰撞相见,写下最华丽的诗篇。韶华不眠,山海不倦……
潮起,青春第一课——“活出担当”。
太阳渐渐爬上高空,直直地照耀在我头顶上,蝉鸣不断。我穿着志愿者的红马甲站在新修建的路口,这里并未装上红绿灯和摄像头,全靠大家自觉和我的提醒。偶尔,未等我举起旗子,就有机动车“嚣张”地从我面前疾驰而过,好像在嘲笑我的无用。我抑制不住自己的情绪,大步走向树荫下,准备休息一下。
突然,远处的一抹橘黄色身影吸引了我的视线。在这条无人监管的街道,他顶着烈日,卖力地挥动着手中的扫把,仔仔细细地清扫着街角堆积的灰尘和落叶,身后的环卫车是如晴空一般的淡蓝色,里面分门别类地摆放着清扫工具。他渐渐离我近了些,目光在我的红马甲上停留了片刻,很快又移开了。他似乎心下了然,只朝我笑笑。我将手中的矿泉水瓶递给他,他冲我点点头,并未说什么,又重复着清扫的动作,骑着环卫车慢慢地往路的另一头行去。阳光下,留下他的一抹斜影。
我不禁有些动容,“有一分热,发一分光”,我扣紧了红马甲的纽扣,重新站在路口。骄阳正好,青春滚烫,彼时我正年少。无论我身处何地,做着何事,不忘初心,心怀担当,那就是青春最好的模样。
潮落,但我心中似乎有什么仍在涌动,久久不能平息……
潮起,青春第二课——“勇敢的人先享受世界”。
怎么也没想到,我引以为傲的学科却考得这样糟糕。试卷上可怜的分数犹如一把利刃,直直地扎进我的心窝。原本不长的归家路,变得那样漫长。
为什么天气那么好,我却感受不到温暖?为什么天那么蓝,我却看不到颜色?为什么是我?凭什么是我?我看不到未来,只觉得自己置身于黑暗。我坐在椅子上久久难安,热水升腾起蒸汽,在室内编织出一张朦胧的网,我把菊花放置在热水中,热水浸润了干枯的白菊花,随着温度的升高,它慢慢张开自己的花瓣,在水中重新开出了花。起伏跌宕之间,我感觉到了一朵小花的力量。它面对逆境,仍怀揣着对生命的渴望,以自身微薄的力量涅槃重生,展示出自己的美丽和价值。那我为何要放弃呢?人生如逆旅,我亦是行人。一次考试怎能决定我青春的终章,我要鼓起勇气面对此次失败。茫茫苦海中,我不应只看最终的结果,重要的是奋斗的过程,它能激励我不畏挫折,继续寻找彼岸,能让我有超然的力量,催我绽放青春芬芳的花。漫漫人生路上,勇敢是最强硬的基石,不惧道阻且长。
天光寂寥,月色枯槁,盛夏在灰烬中破晓;生而桀骜,独领风骚,少年在逆旅中出鞘。不信神佛不信光,大胆给理想挥毫;敢赴荒凉奔远方,自信给未来上妆。
潮落,但我心中似乎有什么仍在涌动,久久不能平息……
潮起,青春第三课——“做最好的自己”。
爷爷拿起毛笔,叹了口气道:“看这个‘一’字,先是一横,后要收回来,再看这个字……你自己在纸上练几遍,我给你打分。”我重新拾起笔,嘴里小声念叨着“提笔,回旋”,效仿着爷爷的样子,提笔写了一个又一个字。“嗯,这个五十分,继续,你可以的。”从开始的二十分到五十分,我重整旗鼓,心中油然产生一种想法:“我一定要到一百分。”一字一张,“提笔,回旋”,我沉浸其中。
爷爷拿起一张张被我废弃的纸。“每次失误铸就良好的开端,我们要欣然接受它。”“你看,这撇太短了。”“嗯,你现在有八十分了。”爷爷在我身旁一遍遍教导鼓励着,我心中窃喜,又进一步了,离一百分不远了。正是因为这种执念,我爱上了书法,不断练习,一张张练习纸在我眼前飘过,墨点沾染了一件件衣服。“九十九分。”我大喜过望,把那张九十九分的练习纸抱在怀里。我更加努力练字,练习书画,视线不敢离开纸半分,日复一日地练着,但九十九分却始终如一。
我一直在想我的那一分差在哪里,百思不得其解,我依旧写着九十九分的毛笔字。我现在明白了,那个“一”是蚓无爪牙之利、筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。那个“一”是我不断的追求,我追求的是自己的专注,是更完美的自己。那个“一”也在我的青春画卷里写下了浓墨重彩的一笔。
得胜当以你为期,越山先悦己。我们修齐一身,不是为了满足所有人的喜好,每一秒都是豆蔻年华,活出自我,只希望成为自己内心期许的样子,不惧时间,不论地点,不为他人,只想活得自由,追求自己的人生道路。
潮落,但我心中似乎有什么仍在涌动,久久不能平息……
青春可以是“鲜衣怒马少年时,能堪那金贼难渡”,亦是“须知少日拏云志,曾许人间第一流”,还可以是“穷且益坚,不坠青云之志”。我一直在寻找一个答案,每当浪潮翻涌,忆起件件青春小事,我为何心中如潮水涌动?这个问题并没有标准答案。青春年华里,少年扛起了对国家的担当与责任。怀揣勇气,迎着挫折的风,砥砺前行;向着太阳活出最美好的样子,追寻梦想。这些理想与对未来的憧憬如潮水一般在我心里翻滚。
我已经不需要再寻找答案了,因为这就是青春,或许世人道你轻狂,可是你本就年少。青春的最后一堂课,我们未完待续。
指导老师:甘路平