乡村振兴背景下高素质农民培训的实践探索

作者: 吐逊江 马清 郑雪

0 引言

在全面建设社会主义现代化国家的新征程中,乡村振兴战略的全面推进为农村地区带来了前所未有的发展机遇。乡村振兴的关键在于人,高素质农民作为推动乡村振兴的核心力量,其重要性日益凸显,成为当前研究的前沿焦点[1]。

乡村振兴战略旨在实现农村产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总体目标[2]。这一宏伟目标的实现离不开高素质农民的积极参与。高素质农民不仅需要具备扎实的农业生产技能,还应拥有先进的经营管理理念、创新思维和生态环保意识。

现代农业的快速发展,对高素质农民的需求更加迫切。农业生产方面,需要高素质农民掌握精准、智慧等农业模式及现代科技手段提升效率和质量,且掌握绿色生产技术确保农产品安全。经营管理方面,乡村产业多元化发展要求农民具备市场分析、品牌建设等能力,能依市场调生产结构、创特色品牌、拓销售渠道以提高产品附加值与市场竞争力。在乡村振兴背景下,高素质农民要践行绿色理念,用生态友好方式保生态、促农业可持续发展,还应在乡风文明建设与乡村治理中发挥作用,传承弘扬传统文化,参与公共事务管理[3]。总之,研究高素质农民培育对推动乡村振兴意义重大。

1高素质农民的内涵与特征

高素质农民是在现代农业发展和乡村振兴进程中发挥重要作用、具备较高综合素养的新型农民群体[4。从广义层面来看,高素质涵盖文化素质、技术素质、经营管理素质及职业道德素质这4个主要方面。

1.1 文化素质

在文化素质方面,高素质农民拥有丰富的知识储备和广阔的视野,他们不但熟悉农业生产的传统知识,还积极学习现代科学文化,了解国内外农业发展动态,能够阅读专业书籍和文献,持续提升自身认知水平。通过文化素质的提升,农民能更好地理解政策法规,运用科学方法进行农业生产,为乡村发展注人新活力。

1.2 技术素质

技术素质是高素质农民的核心竞争力之一。高素质农民掌握先进的农业技术,如精准种植、智能灌溉、病虫害防治等,能够熟练操作各类农业机械和设备,提高生产效率。同时,积极探索新技术、新品种,勇于尝试创新,为农业现代化发展提供技术支撑。

1.3经营管理素质

经营管理素质使高素质农民在农业生产中得心应手。高素质农民具备敏锐的市场洞察力,能够准确把握市场需求,调整种植结构和生产规模,懂得合理配置资源,降低生产成本,提高经济效益。在团队管理方面,能够有效地组织和协调农民合作组织、家庭农场等经营主体,实现共同发展。

1.4 职业道德素质

职业道德素质是高素质农民的灵魂所在。高素质农民诚实守信,严格遵守农产品质量安全标准,为消费者提供优质、安全的农产品。高素质农民具有强烈的责任心和敬业精神,热爱农业事业,不畏艰苦,辛勤耕耘,还积极参与乡村公益事业,为乡村建设贡献自己的力量。

总之,高素质农民的文化素质、技术素质、经营管理素质和职业道德素质相互融合、相互促进,共同推动农业农村现代化进程[5]

2乡村振兴背景下高素质农民培训的重要性

在乡村振兴的时代背景下,高素质农民培训的重要性愈发显著。农业现代化进程的加速及农村经济社会的快速发展,对农民的素质提出了更高的要求。高素质农民不仅是农业生产的核心力量,更是乡村振兴的关键要素,他们能够有力地推动农业产业升级,促进农村经济发展,提升乡村治理水平,传承乡村文化。因此,加强高素质农民培训,提高农民的综合素质,对于实现乡村振兴战略目标具有重大且深远的意义。

2.1 促进农业产业升级

2.1.1 推动农业科技创新

高素质农民培训能够为乡村培育一批具有创新思维和实践能力的新型农民。他们能够积极学习并应用先进的农业科技,如智能化种植技术、精准农业技术等,推动农业生产方式的变革。高素质农民通过引进新技术、新品种,提高农业生产效率和质量,为农业产业升级注人强大动力。同时,高素质农民还能参与农业科技创新项目,与科研机构和企业合作,共同推动农业科技的研发和应用。

2.1.2 发展特色农业产业

高素质农民培训有助于农民深人了解当地的自然条件、资源优势和市场需求,挖掘特色农业产业的发展潜力。农民可以通过学习特色农产品的种植、养殖和加工技术,打造具有地域特色的农产品品牌。发展特色农业产业不仅能提高农产品的附加值,还能促进农村一二三产业融合发展,拓展农民的增收渠道[]。

2.2推动农村经济发展

2.2.1 增加农民收入

高素质农民具备较强的市场意识和经营能力,能够更好地把握市场机遇,提高农产品的销售价格和销量。他们可以通过发展特色农业、农村电商等新型业态,拓宽农产品销售渠道,增加收人[7]。此外,高素质农民还能带动周边农民共同发展,形成产业集群效应,进一步促进农村经济的繁荣。因此,高素质农民培训具有重要意义。

2.2.2 促进农村产业融合

高素质农民培训能够提升农民的综合素质,使他们具备从事农村二三产业的能力,可以依托农业资源,发展农产品加工、乡村旅游、农村电商等产业,实现农村产业的融合发展。农村产业融合不仅能够提高农业的附加值,还能创造更多的就业机会,促进农村经济的可持续发展。

2.3提升乡村治理水平

2.3.1 增强农民参与意识

高素质农民培训可以提高农民的文化素质和民主意识,提高他们参与乡村治理的积极性。农民通过学习法律法规、政策文件等,了解自己的权利和义务,积极参与乡村事务的决策和管理。他们可以通过村民自治组织、合作社等平台,表达自己的诉求和意见,共同推动乡村治理的民主化、科学化。

2.3.2 培养乡村治理人才

高素质农民培训为乡村培养了一批具有领导能力和组织能力的乡村治理人才。这些人才能够带领农民共同发展,解决乡村发展中的各种问题。他们可以通过组织农民培训、开展文化活动等方式,提高农民的综合素质和凝聚力,为乡村治理提供有力的人才支撑。



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2.4传承乡村文化

2.4.1 保护和传承传统文化

高素质农民培训可以提高农民对乡村文化的深刻认识和理解,促使他们积极参与乡村传统文化的保护和传承。高素质农民可以通过学习传统手工艺、民俗文化等知识,传承和发扬乡村传统文化。他们还可以通过建设乡村文化设施、开展文化活动等方式,营造浓厚的乡村文化氛围,提高乡村的文化软实力[8]。

2.4.2 推动乡村文化创新

高素质农民培训能够激发农民的创新意识和创造力,推动乡村文化的创新发展。农民可以结合现代文化元素,对乡村传统文化进行创新和改造,打造具有时代特色的乡村文化产品。他们还可以通过发展乡村文化产业,如乡村旅游、文化创意等,实现乡村文化的经济价值和社会价值。

3乡村振兴背景下高素质农民培训的现状与存在的问题

3.1 现状

在新疆地区,高素质农民培训工作展现出蓬勃活力与鲜明特色,与新疆农业大学的实践紧密相连并取得显著成效。

3.1.1 政策扶持强劲有力

新疆各级政府积极贯彻乡村振兴战略,将高素质农民培训视为关键任务,不仅及时出台众多针对性政策文件,还持续加大资金投入力度,从根本上为培训事业筑牢根基,提供全方位保障。

3.1.2培训主体多元共进

新疆农业大学充分发挥自身优势,由新疆农业大学继续教育学院牵头举办“头雁"项目、高素质农民培训班、自治区高级研修班等,携手政府部门、农业院校、科研机构、企业及社会组织等各方力量,共同构建起全方位、多层次的培训主体网络。各方协同合作,各展其长,形成强大合力推动培训工作深入开展。

3.1.3培训内容丰富实用

培训内容紧密结合新疆农业实际,广泛涉及农业生产技术的革新应用、经营管理理念与方法的传授、市场营销策略的研讨、电子商务平台的搭建与运营等多个重要领域,精准对接不同层次、不同需求的农民群体,为其提供定制化知识技能套餐。

3.1.4培训方式灵活高效

积极探索创新,综合运用课堂讲授的系统教学、实地参观的直观体验、现场指导的精准帮扶及网络教学的便捷覆盖等多种培训模式,显著增强了培训的针对性与实效性,切实提升了农民参与培训的积极性与获得感,为新疆农业现代化进程注人了源源不断的动力与活力。

3.2 存在的问题

高素质农民培训在一定程度上提升了农民的综合素质和生产经营能力,为乡村振兴注入了新的活力。然而,不可忽视的是,目前在培训对象精准度、内容针对性、师资力量、后续跟踪服务及资金投入等方面仍存在诸多不足之处,亟待改进[10]

3.2.1培训对象精准度有待提高

部分地区在确定培训对象时,缺乏科学的筛选机制,致使一些真正有需求的农民未能获得培训机会,而一些并非亟须培训的农民却被纳入培训范围。

3.2.2 培训内容针对性不强

培训内容与农民的实际需求存在一定差距,部分培训课程过于理论化,缺乏实用性和可操作性,难以很好地满足农民在生产经营中的实际需求。

3.2.3培训师资力量较为薄弱

高素质农民培训需要一支既懂理论又具实践经验的师资队伍,但目前部分地区的培训师资力量不足,教师的专业水平和教学能力有待进一步提高[1]。

3.2.4培训后续跟踪服务不完善

培训结束后,对农民的后续跟踪服务不够完善,缺乏有效的指导和支持,导致农民在实际生产经营中遇到问题时无法及时得到解决

3.2.5 培训资金投入仍显不足

尽管政府加大了对高素质农民培训的资金投入,但与实际需求相比,仍存在一定差距。资金不足限制了培训的规模和质量,对培训效果产生了不良影响。

综上所述,高素质农民培训在培训对象精准度、内容针对性、师资力量、后续跟踪服务及资金投入等方面存在问题,需要政府、社会各界及农民自身共同努力,采取有效措施加以解决,以提升高素质农民培训的质量和效果,为乡村振兴提供坚实的人才支撑。

4乡村振兴背景下新疆农业大学驻村工作队在高素质农民培训中的实践探索

在乡村振兴的时代背景下,新疆农业大学驻阿瓦提县拜什艾日克镇工作队凭借其独特优势与不懈努力,在高素质农民培训领域书写了精彩篇章。

4.1 坚实后盾,专业引领

新疆农业大学作为驻村工作队的强大支撑,为农民培训提供了丰富的专业人才资源。学校派遣众多种植养殖、病虫害防治、管理营销等领域的专家、教授及科研人员,他们凭借深厚的学术造诣与丰富的实践经验,成为农民培训的中坚力量。深入乡村实地调研,了解农民的实际需求与困难,针对性地制订培训方案,确保培训内容既具有前沿性又紧密贴合实际。

4.2 多元培训,全面提升

4.2.1 畜禽养殖培训

工作队针对当地畜禽养殖的特性,开展了系统的培训课程,从品种选择、饲养管理到疫病防治,专家进行了详尽的讲解与现场示范。农民掌握了科学的养殖方法,提高了畜禽的成活率与品质,为增收致富奠定了基础。

4.2.2 种植技术培训

在种植技术方面,工作队结合当地土壤、气候条件,推广适宜的农作物品种与先进的种植技术。从播种、田间管理至收获,农民们掌握了一整套科学的种植流程。

4.2.3农副产品销售培训

为解决农副产品销售难题,工作队开展了相关销售培训。专家传授电商知识、营销技巧与品牌建设理念,助力农民搭建网络销售平台,拓宽销售渠道。农民学会了如何包装、宣传自己的农产品,有助于提高产品的附加值与市场竞争力。

4.2.4 技能培训

除农业生产方面的培训外,工作队还注重农民的技能提升。开展了农机操作、手工艺制作等技能培训课程,为农民提供了更多的就业机会与增收途径。



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