领导干部的阅读必修课

摘要：中国共产党历来重视读书学习。党从诞生之日起，就靠学习建党、兴党、强党，党始终把加强学习作为关系党和国家事业兴旺发达的战略任务。作为关键少数的领导干部，要继续发扬重视读书学习的优良传统，带头读书学习，学习老一辈革命家的学习方法和学习精神，善于利用多种方式读书学习，不断提高理论素养、阅读素养和履职能力，增强建设社会主义现代化强国的本领。

关键词：领导干部  读书学习  阅读

2022年，习近平总书记在致首届阅读大会贺信中强调，希望广大党员干部带头读书学习，修身养性，增长才干。读书对一个人的成长进步至关重要，对领导干部提高自身素质、做好工作更重要。[1]通过读书学习，增长知识，增长智慧，增强本领，是做好工作的内在要求。

领导干部要重视读书学习

读书学习是领导干部加强党性修养、坚定理想信念、提升精神境界的重要途径。在传统文化中，读书、修身、立德是人的立身之本，也是从政之本。我国历来注重读书修身，注重从政道德。“治天下者先治己，治己者先治心。”治心养性直接有效的方法之一就是读书。党长期重视领导干部的阅读学习，强调这是加强领导干部自身修养和思想认识的重要途径。例如在延安时期，党中央发出《关于干部学习的指示》，要求党员干部要认真读书学习和努力克服“本领恐慌”。此后，党中央为了满足党员干部的读书学习需求，还专门编辑出版了“干部必读”图书并对其学习作出了相应指示。迈向新征程，领导干部必须坚定理想信念、提高政治素质、锤炼党性修养、提高思想境界，不断完善自我，经受住各种考验。

读书学习是领导干部胜任领导工作的必然要求。随着时代的发展，知识更新呈几何级数增长，新知识、新事物层出不穷。领导干部如果不注意加强学习，就跟不上形势的发展，造成思想僵化、思想陈旧。例如，为了让领导干部加强中国社会主义经济建设的理论基础和更好地指导经济建设工作，毛泽东在1958年专门给中央、省（区、市）、地、县这四级党的委员会的委员同志们写了一封《关于读书的建议》的信，倡导领导干部要阅读学习《苏联社会主义经济问题》《马恩列斯论共产主义社会》两本书。面对世界百年未有之大变局，国际国内形势更加复杂，使命更加艰巨。领导干部只有不断加强学习，增强学习本领，才能战胜各种风险和挑战。领导干部只有增强学习本领，保持与时俱进的活力，不断提高履职水平，才能更好地胜任所肩负的领导工作。

读书学习是推动学习型政党、学习型社会建设的需要。2019年以来，习近平总书记多次在中国共产党中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班上“开学第一课”。他多次提到，领导干部要加强学习，做到学、思、用相结合，知、信、行相统一。领导干部在党和社会中处于十分重要的地位，具有很强的风向引领作用。人民群众看党员，党员看干部，基层干部看中高层领导干部。如果各级领导干部带头读书学习，勤于读书学习，必然会激发广大党员群众读书学习的积极性和主动性，更好地建设学习型政党、学习型社会。

领导干部要学会读书学习

爱读书是老一辈革命家的共同特点。他们不仅重视阅读，而且注重探索和学习科学的阅读方法。[2]在长期的阅读生涯中，他们摸索总结，形成了适合自己的独特阅读方法。他们的阅读精神和阅读方法值得今天的领导干部认真学习。

勤于阅读，持之以恒。阅读是一个需要努力的过程，必须长期坚持。只有坚持不懈地读书，才能提高。领导干部的工作具有一定的特殊性，在协调、处理公务等方面会占用大量的时间和精力。如何在有限的时间内达到最佳的阅读效果，老一辈革命家用实际行动总结了答案。毛泽东每当有空闲的时候就读一些书，利用一切可以利用的时间，活到老学到老；周恩来在飞机上、在火车上也“卷不释手”；陈云曾规定自己每星期至少读三四十页书，并且每字每句都必须读懂。作为一名领导干部，不仅要管理和利用好时间，更要善于挤时间，尤其要善于利用零碎时间读书，并养成坚持不懈的读书习惯，才能提升思想理论修养，与时俱进，掌握先进的理论和业务知识，练就担当胜任本职工作的本领。

既广泛阅读，又深入阅读。领导干部工作涉及面广，内容繁杂，因而领导干部需要全面掌握各个领域的知识，不仅要精通经济和社会方面的知识，而且要熟悉一些高新技术。阅读面广有助于领导干部树立整体制度和整体思维，从而在工作中能够迅速果断地处理好各种事务，使工作更加得心应手。毛泽东读书的兴趣十分广泛，包括哲学、政治、经济、历史、文学、军事、自然科学等，可以说，古今中外几乎什么都读，他是一个善于阅读的人，他反对只图见效快、不谈效果的阅读方式。正是读了《论战争》和大量马克思主义哲学著作后，毛泽东写下了《论持久战》，客观评价了当时的战争形势。

领导干部需要结合中心工作，针对某一问题，深入思考，领略精华，把书读活、读深，读出自己的理解，用书中的理论知识指导实践。领导干部要在广泛阅读的基础上，根据自身的职能，选择一些书深入阅读，学习领会，并运用到工作中。

坚持读书与思考相统一，做到学思结合。老一辈革命家有“不动笔墨不读书”的习惯。“动笔墨”是读书、思考、理解的有机结合，是内化于心的过程。毛泽东每读一本书、一篇文章，就在重要的地方画各种符号，在眉间、缝隙间写许多评论，有时也会摘录书中精彩的地方或写下读书笔记和心得。朱德读书也是如此，他在史书上写下大量评论。阅读时，他既能结合已有知识对书的内容形成自己的体会，又能联系历史、现实和个人的遭遇，对所读内容加以运用。

读书学习的关键是在阅读前人思想的同时，启迪自己的思想。敢于创造性地、批判性地学习，在读书学习过程中提出自己的见解，保持自己的独立精神。毛泽东主张读书既当“联络员”，又当“评论员”。“联络员”就是把书中所写的观点和事件与相关或相反的方面结合起来思考和理解，善于跳出书本，联系现实去理解和发挥。“评论员”就是要对书的内容有自己的看法和评论，创造性地发挥书中知识的作用，从而达到学以致用的目的。他阅读《楚辞》时，对照十几个版本的笔记进行阅读；阅读拿破仑的传记时，收集英国、法国和前苏联的三个版本，比较不同的观点进行研究阅读。

领导干部要注意结合时代背景和工作实际，站在当今时代的高度，运用当代人的知识经验、思想方法来认识，进行创造性理解、创造性阐释、创造性转化、创新性发展，常学常新。领导干部在读书学习的过程中，要注意培养和训练自己思考问题、分析问题、表达问题的能力，把外在的知识变成自己的知识，把零散的知识融汇成系统的知识。

坚持勤学好问，做到集思广益。人们对学习的追求是无止境的，但人的精力是有限的，我们不能读尽所有的书。因此，我们要不断拓宽知识来源渠道，不仅要学习书本知识，还要向群众、权威专家学习，这样能够帮助我们在较短的时间内把握提纲和重点，及时纠正误解和偏见。毛泽东青年时期学习时，就有“多读、多思、多写、多问”的习惯。从芋园问学，到北大求道，再到后来的读书学习研讨会、座谈会，都体现了他勤奋学习、发问、在讨论中重视学习的精神。从1938年到1942年，陈云在中组部组织了学习小组，这个学习小组被形象地称为“窑洞大学”。他认为，领导干部组成学习讨论小组，可以互相启发。在与他人的交流讨论中学习是一种开放和互动的阅读方法，有时比自学更高效。

坚持理论联系实际，学以致用。每个人的层次不同、经历不同、环境不同，学习应该采用不同的方法，但最重要的是学以致用。毛泽东一生重视学以致用，写下了著名的《实践论》。他主张学以致用，洋为中用，古为今用。他在著作和讲话中，经常引用中外史书中的历史典故，生动地阐明深刻的道理，用历史的经验教训指导现实。刘少奇学习马列主义经典著作，始终结合革命实践解决实际问题。他经常强调学习和运用马列主义的立场、观点、方法的重要性。领导干部要注意边读书边思考，尤其要关注实际问题，多注意读一些现实的、有指导意义的书，把读书与现实生活联系起来。领导干部在掌握理论的同时，养成理论联系实际、将知识运用到实际生活中的习惯，并通过亲身实践对理论进行修正、补充和完善，使理论知识转化为实际工作效果。领导干部要经常检查和反思自己的阅读和学习，是否与自己的实际需求密切相关，是否真正增长了自己的知识和见识，防止为读书而读书。

领导干部要善于利用多种方式读书学习

当今世界，科学技术日新月异，知识总量呈几何级数增长，知识更新速度大大加快。[3]网络的普及更是极大地改变了人们的阅读方式。领导干部应善于运用网络，不断丰富完善读书方式，更新自己的知识储备。

要夯实传统书报刊的阅读方式。据中国新闻出版研究院2024年4月发布的数据显示：我国成年人在2023年人均纸质图书阅读量为4.75本，电子书人均阅读量为3.4本（比2022年的3.33本有所提高）。领导干部在阅读与工作有关的经典书籍时，大多选用纸质书。究其原因，主要有长期养成的阅读习惯，喜欢纸媒特有的触觉与心灵享受，纸媒阅读易引发深度思考，以及不容易伤害眼睛且对人体无辐射等。这说明，传统的纸质书报杂志，仍然是领导干部喜闻乐见的阅读载体。

要灵活运用数字阅读方式。《2022年度中国数字阅读报告》显示，数字阅读用户规模在2022年度达到5.3亿，同比增长4.75%。人们阅读方式在互联网环境下发生了很大变化，选择现代工具阅读的人群比例达到了81.8%，如手机和计算机。相较纸质图书，数字阅读具有信息量大、方便碎片化阅读等优势，对于领导干部日常事务繁重、时间碎片化严重等工作特点，更为适合。调查显示，党校学员网上阅读人数要比看纸质图书和报刊的人多，日常碎片化阅读已逐渐成为领导干部首选的阅读方式。近年来，随着移动互联网的发展，除了电子阅读器、网络在线阅读之外，广播、微信语音推送以及大量移动有声APP平台应运而生。有声读物的出现，使读者的双眼得到了进一步解放，读者在做其他事情的时候能够同步阅读，从而带来了不同于纸质阅读的体验。移动有声APP平台的“听书”“视频说书”等为阅读提供了更多新的选择，为此，领导干部的读书学习方式可以灵活运用数字阅读方式。

要注重纸质阅读与数字阅读的融合联动。纸质阅读和数字阅读各有长处，两者在今后相当长的时期内应是相辅相成的。以手机为代表的数字阅读，仅仅是传统纸质阅读的补充和拓展。但数字阅读的优势也十分明显，数字阅读信息量大，内容包罗万象，便于人们利用碎片化时间了解新闻资讯、查看社交平台信息、浏览网页图片、观看影像视频等。领导干部可以从数字阅读中发现许多感兴趣的信息，同时主动寻找纸质读物继续学习，在纸质阅读中遇到疑问或困难时，可以通过在网络上搜索网页、图片、音视频等资源的方式消除疑问，克服阅读过程中遇到的困难，进一步深入阅读学习。

结语

党的二十大报告指出，“全面建设社会主义现代化国家，必须有一支政治过硬、适应新时代要求、具备领导现代化建设能力的干部队伍”。当今世界正处在百年未有之大变局，我们党正面临难得的历史机遇，也面临着一系列重大风险考验。党员领导干部必须通过学习掌握知识，开阔视野，增长才干，成为堪当重任的栋梁，才能拿出过硬的措施砥砺前行、不断进步。习近平总书记指出：“中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”当前，我们正朝着第二个百年奋斗目标——全面建成社会主义现代化强国，昂扬奋进。新时代新征程，广大领导干部要继续发扬重视学习的优良传统，善于运用灵活多样的学习方式，开展丰富多彩的学习。要把读书学习作为一种生活态度，作为一种工作责任，作为一种精神追求，自觉养成读书学习的习惯[4]，用读书学习来增强中国式现代化的领导能力，用过硬的本领更好地服务人民群众，奋力开创新时代社会主义现代化建设新局面。

作者单位  罗静  聊城市委党校

宋宇  聊城市委组织部

魏泓茹  聊城市委党校

参考文献

[1]习近平.领导干部要爱读书读好书善于读书[N].学习时间，2009.5.18

[2]徐文钦.跟高层领导学读书[M].北京：中央文献出版社，2011.

[3]张芳.新媒体环境下领导干部阅读行为调查分析与改进策略——以福建省委党校主体班学员为例[J].大学图书情报学刊，2020，38（1）.

[4]魏玉山.读书，是中国共产党的优良传统[J].新阅读，2022（6）.