知识窗·下半月2023年第4期

知识窗·下半月

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月刊 教育教学

简介

本刊为综合性文化刊物。旨在普及科学文化知识，刊登知识性文章。

目录

学海听潮 | 基于教育数字化的高校创新人才培养方法

摘要：教育数字化是信息时代的一种新型教育方式，对促进教育的发展具有重要意义。在高校教育数字化过程中，如何培养创新人才是亟待解决的问题。通过分析国内现有教育数字化环境中存在的普遍性问题，文章从建立可持续

学海听潮 | 新文科背景下创新型教育人才培养路径

摘要：随着新文科建设的开始，文科专业人才培养方式开始变革，教育人才培养也面临新挑战。文章分析当前创新型教育人才培养面临的困境，提出坚定理念、学科融合、优化方案、拓宽方向四条途径，推动我国教育事业发展。

学海听潮 | 新时期研究生劳动教育的意义及策略

摘要：新时期研究生劳动教育在深化研究生劳动意识、强化研究生社会责任意识、培养研究生终生劳动价值观方面具有重要作用。基于此，文章立足新时期，统筹探索研究生劳动教育意义，并提出研究生劳动教育的路径改进措施
应用导向型教学模式的探索

学海听潮 | 应用导向型教学模式的探索

摘要：文章阐述本科院校材料类专业应用导向型教学模式的实施方案，围绕提高学生就业能力的总体目标，从课程内容的设计到教师团队的建设，多维度、多层次地把岗位需求有机融入本科生课程教学，并提出以就业为目的，培

学海听潮 | 民族院校国家通用语言文字教育培训模式研究

摘要：民族院校加强国家通用语言文字教育培训是构建团结文明和谐校园，铸牢中华民族共同体意识的重要举措。当前，民族院校国家通用语言文字教育培训质量和培训模式需要进一步优化。基于此，文章从青海民族大学国家通

学海听潮 | 高职院校大学生积极心理品质的培育路径研究

摘要：积极心理品质有助于增强人文关怀意识，减少大学生的心理健康问题，培养大学生自尊、自爱、自强、自立的优秀品质，促进大学生身心健康发展。文章论述积极心理品质的含义、作用和意义，分析高职院校大学生积极心

学海听潮 | 形象提升背景下职业教育品牌化建构机制探析

摘要：当前，我国职业教育的形象传播中尚存在宣传目标混乱、设计特色缺乏、推广体系无序、管理制度缺失等问题。对此，文章将品牌生态打造作为应对思路，从满足社会利益、贴合受众需求、对接传媒业态三个维度出发，创

学海听潮 | 新媒体视域下大学生理想信念教育的路径

摘要：理想信念能为大学生人生发展指明方向，所以加强大学生理想信念教育有助于提高思想政治教育工作的实效性。在新媒体视域下，高校的理想信念教育应抓住新媒体发展的契机，利用新媒体在大学生理想信念教育中的优势

学海听潮 | 高校国防教育强化路径和改进策略

摘要：目前，高校国防教育存在目标定位不清晰、课程管理不规范、组织体系不健全的现实问题。基于此，文章从发挥高校党建统领作用、加强军事课规范化建设和实施“三个结合”系统工程等层面，探究高校国防教育强化路径

学海听潮 | 基于课程思政的“三创”型人才培养模式分析

摘要：文章创新性地将“三创”型人才培养与课程思政联系起来，简单叙述课程思政理论内涵和“三创”教育，分析培养“三创”型人才的现实意义，并从课程建设目标、师资力量培养等角度，论述“三创”型人才培养模式。关
项目导向理念下的版式设计教学实践与探索

院校实践 | 项目导向理念下的版式设计教学实践与探索

摘要：版式设计与时代文化互为表里，是一门需要与时俱进的课程。文章从应用型本科院校的办学角度出发，通过深度剖析项目导向理念下的版式设计教学，以具体项目案例为课程引导，企图找到版式设计专业更加科学合理的人
“三教”改革视域下课程思政实践路径探索

院校实践 | “三教”改革视域下课程思政实践路径探索

摘要：推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的重要举措。文章以纳税实务课程为例，分析课程思政建设中的难点与优势，剖析课程蕴含的思政元素，从职业教育的“三教”改革角度出发，探索课程思政实践路径，并以个人

院校实践 | 课程思政融入大学英语混合式教学模式分析

摘要：大学英语作为一门应用性较强的基础课程，不仅承担了提高学生综合能力的任务，还具备明显的思政育人优势。文章分析课程思政在大学英语课程中的融入，通过借助混合式教学模式，提高对课程思政理论的识别效率，从

院校实践 | 劳动教育融入高职院校专业教学的路径

摘要：将高职劳动教育融入专业教学，培养学生的劳动意识、劳模精神和工匠精神，是专业人才培养的内在要求。文章通过分析高职劳动教育的现状，明确劳动教育融入专业教学的问题，提出面向岗位劳动明确劳动教育的核心目

院校实践 | 基于自主学习理念的慕课设计创新

摘要：文章基于自主学习理念研究教学内容、教学主体、课堂形式、考核方式，并从拍摄前的脚本设计，拍摄中的多角度展示，后期制作和应用等方面总结经验，提出网络教学慕课平台的建设对策和内容设计创新。关键词：慕课

院校实践 | 应用英语专业1+X证书制度的实证研究

摘要：1+X证书制度是构建中国特色职业教育发展模式的一次重要体制探索，能促进职业院校改革向深层次迈进。文章在分析1+X证书制度内涵的基础上，以广州铁路职业技术学院应用英语专业为例，从书证融通、人才培养
职业能力视角下的中职英语教学模式创新

职教园地 | 职业能力视角下的中职英语教学模式创新

摘要：中职教育体系与义务教育体系有着本质上的不同，而中职英语教学本质是服务于学生就业和经济增长。在职业能力视角下，中职英语应发挥自身的教育功能，提高学生英语实践能力，培养学生职业综合素质，为社会输送高

职教园地 | 基于任务驱动法的中职计算机教学探究

摘要：随着互联网技术的发展，现代社会对计算机专业人才的要求越来越高，不仅要求学生具有较强的理论知识和操作能力，还要学生具备一定的信息素养和创新能力。文章分析中职计算机专业教学中存在的问题，提出任务驱动

职教园地 | 中职礼仪课运用“弹幕”教学的实践

摘要：基于“互联网+”时代背景下，“弹幕”教学作为一种新型授课模式，进入中职礼仪课教学。文章论述运用文字、图片（表情包）、声音三维“弹幕”形式，优化呈现教学内容；运用“弹幕”多元评价教学、课后“弹幕1

职教园地 | 生命教育浸润下的中职语文教学实践探索

摘要：生命教育是指对中职生进行生命意义、生命价值、生命责任等问题的认识与理解的教育，是将德育浸润到语文课堂，对中职生进行人生观和价值观的培养。文章探索将生命教育融入中职语文教学的实践，旨在促进学生对生

职教园地 | 信息技术在中职化学教学中的应用与思考

摘要：开展化学教学是素质教育的基本要求，而中职化学课程兼顾不同专业岗位的个性需求。文章探究现代信息技术在中职化学课堂教学中的应用，提出创设教学情境、演绎抽象概念、演示危险实验、播放视频资料等教学方式，

学科空间 | 核心素养培养下的高中英语读写结合教学

摘要：新高考背景下，高中英语考试发生巨大变革。在高中英语教学实践中，读写教学是重要且关键的一个环节，教师必须优化、改进传统英语教学方法，尤其是英语阅读教学中读写结合的教学方法，以有效培养学生的英语知识

学科空间 | 新课程标准背景下初中语文课堂导入探究

摘要：在新课程标准背景下，新颖的课堂导入不仅可以激发学生对新知的浓厚兴趣，还可以集中体现教师的个人教学风采与课堂魅力。针对初中语文课堂导入，文章阐述其重要性，并提出具体的导入法。关键词：新课程标准；初

学科空间 | 初中英语写作中的常见问题及应对策略

摘要：英语写作是大部分初中学生的薄弱点，存在下笔难的问题，即使完成一篇作文，也往往存在各种各样的问题，难以让人眼前一亮。文章结合初中一线教学实际和相关文献资料，剖析学生在英语写作中主要存在的问题，分析

创新探索 | 文学作品的思想政治教育意义

摘要：思想政治教育的开展离不开载体功能的发挥，而文学作品是思想政治教育的重要载体。文章论述文学作品具有思想教育意义、政治教育意义、道德教育意义、心理健康教育意义等，教师通过改进思想政治教育方式，能充分

创新探索 | 多感官体验下儿童绘本的交互式设计研究

摘要：随着设计理念的创新，儿童绘本设计呈现出全新的发展特征，强调儿童与绘本的深度交互，并从传统单一的视觉形象逐步朝着追求视、听、触、嗅、味等多感官体验转变，打破了传统儿童绘本设计的思维定式。鉴于此，文

创新探索 | 导引知识学习的“支学”系统开发

摘要：实施教育数字化转型战略需要推动技术与教育深度融合。结合认知学徒制、支架理论、程序教学法和信息技术，研发数字化学习资源创作系统——“支学”系统，文章阐述了相关理论和程序。关键词：知识学习；数字化学

创新探索 | 职业教育新型教材基本特征研究

摘要：“三教”改革是实现我国职业教育高质量发展的突破口，其中教材是“三教”改革的基础。在职业教育类型特征前提下，教材是课程内容、教学模式、学习与工作过程的载体，对教材基本特征的研究，是职业教育建设的逻

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