知识窗·下半月

论文展台 | 新时代背景下高校形势与政策课程的改革创新

摘要：形势与政策课程作为高校思想政治理论课程的重要组成部分，是高校开展学生思想政治教育的主渠道。就目前高校形势与政策课程的教学现状来看，教师亟须转变内在思想、激发内生动力。文章分析了高校形势与政策课程

论文展台 | 基于“U-S”教师互派机制的语文教育师范生实践课程体系建构

摘要：师范类专业认证标准中提出，毕业生需“一践行三学会”，即践行师德、学会教学、学会育人、学会发展。在现行师范生人才培养方案中，教育实践大部分为“观摩、见习、实习研习、顶岗实习”的模式，缺少过程性培养

论文展台 | “互联网+”背景下高校智慧课堂教学模式应用效果分析

摘要：随着互联网信息技术的不断发展与广泛应用，加上传统课堂弊端日趋明显，智慧课堂应运而生。文章以智慧课堂为依托，以智慧课堂教学模式为主导，结合课堂教学实践，探究了智慧课堂教学模式是否能克服传统课堂教学

论文展台 | 卓越视角下高校小学教育专业小学英语师资培育路径

摘要：卓越小学英语教师是指在小学英语教育、小学生培养、小学英语研究等方面具有一定能力的教师。目前，各高校纷纷以卓越教师培养为目标，力图培育出更加优质的小学英语师资力量，但存在不少问题，亟待解决与优化。

论文展台 | 深化民办教育供给侧结构性改革实施方案

摘要：民办教育领域的供给侧结构性改革，一方面，提高教育供给端的质量、效率和创新前瞻性 另一方面，丰富教育供给结构，为学生提供丰富多样的教育资源、教育环境和教育服务模式。文章以信阳学院为例，通过分析民办

论文展台 | “互联网+”线上线下混合式教学模式研究

摘要：随着互联网技术快速发展，传统教学模式逐渐与互联网信息化技术相互融合，教育信息化成为教育发展的新趋势和新模式。文章从“互联网+”线上线下混合式教学模式的出现入手，论述了线上线下混合式教学模式对当前

论文展台 | 基于革命旧址开展大学生党史教育的 内在逻辑、现实困境与路径

摘要：为了彰显大学精神，践行大学之用，将大学生培养为时代新人，文章运用文献研究法、实地考察法，研究了基于革命旧址开展大学生党史学习教育的内在逻辑、现实困境、路径。关键词：革命旧址 大学生 党史教育一、

论文展台 | 关于提升大学生志愿服务着力点的思考

摘要：目前，国家对志愿服务事业非常关注。当代大学生是志愿服务的主体力量，高等院校和教师应鼓励大学生为中国梦的实现贡献自己的力量。文章分析了目前大学生志愿服务在合理价值认定、内涵扩展、传承机制三个方面面

论文展台 | 专业学位硕士研究生创新实践能力培养视角下的教学改革研究

摘要：文章以专业学位硕士研究生为研究对象，分析专业学位研究生培养现状，以应试教育机制、高校创新环境、创新激励机制三个方面作为切入点，探讨专业学位硕士研究生在创新实践能力培养方面存在的问题，提出专业学位

论文展台 | 幼儿园音乐活动中的游戏化教学策略

摘要：音乐课作为培养幼儿情操与性格的重要课程，在教学过程中加入游戏，有利于充分体现音乐的魅力，培养更出色、更阳光的幼儿。文章探究了幼儿园音乐活动中的游戏化教学策略，包括以幼儿为中心，强化音乐活动与游戏

论文展台 | 小学生语文数字化阅读中存在的问题及应对策略

摘要：现代信息技术快速发展，数字化阅读进入了人们的视野，逐渐成为人们获取信息的主要途径。在信息化社会中，小学生认知有限，对事物的分辨能力较差，容易受到数字化阅读带来的负面影响。文章通过问卷调查，分析小

论文展台 | 历史教学融合生涯教育的探究与实践

摘要：历史是增强学生理性意识、提高学生思辨能力、培养学生社会责任感的一门学科。教师可以在历史教学中融合生涯教育，帮助学生以史为鉴，启迪学生思想，开阔学生视野，让学生形成正确的世界观、人生观和价值观。文

论文展台 | 新媒体背景下高校辅导员加强学风建设的路径分析

摘要：新媒体已经成为大学生日常生活、学习、娱乐和社交的重要渠道和主要方式，如何运用新媒体，推动高校学风教育建设是值得辅导员思考的问题。文章阐述了新媒体对高校学风建设的积极作用和消极影响，并提出了从提高

论文展台 | 传播学视阈下的高校网络育人机制

摘要：文章主要探析传播学视阈下的高校网络育人体系，并以传播学理论为切入点，分析高校网络育人手段，总结出新媒体背景下高校网络育人体系的意义与目的。关键词：传播学 高校 网络育人机制一、全员育人：“意见领

论文展台 | “互联网+”背景下独立学院大学英语课程 混合式教学策略探究

摘要：当前，互联网对教育越来越具有积极影响力，在大学英语课堂教学中，智能技术已经日益普及，混合式课堂教学已经越来越多地被运用。文章立足于大学英语课程混合式教学，探讨了“互联网+”背景下大学英语课堂混合

论文展台 | 角色冲突理论下的辅导员队伍建设

摘要：为推动高校辅导员队伍全面、健康发展，提升辅导员专业能力和业务素质，适应职业要求，文章从辅导员面临的角色冲突入手，从角色内部冲突和角色间冲突两个方面，探究了辅导员队伍建设中存在的问题，并从政府、高

论文展台 | 立德树人格局下现代科技概论课程思政的建设

摘要：现代科技概论是哈尔滨华德学院针对非理工科专业开设的一门通识类科普性的必修课程，该课程的教学思想和教学内容都十分适合融入思政元素。文章从教学内容、教师素养、教学方法三个方面，分别总结了现代科技概论

论文展台 | 基于课程思政的高校飞行的艺术课程教学改革

摘要：文章基于教学实践，结合高校飞行的艺术课程特点、教学目标等，探究了课程教学改革的开展情况。江苏工程职业技术学院航空机务教研组经共同探讨后，提出了构建教学资源库、打造校企资源互通机制等一系列改革措施

论文展台 | 情感设计视角下的现代视觉传达设计探索

摘要：近年来，社会的不断进步极大改善了公众的生活质量，人们的物质需求已基本得到满足，对精神与艺术的需求愈发强烈，这对视觉传达设计提出了更高层次的要求，即视觉传达设计不仅需要关注市场占有率，还要思考为消

论文展台 | 微信公众号在大学生职业生涯规划教育中的应用

摘要：微信传播具有普遍性、可操作性和及时性的优势，对突破传统职业生涯规划教育方式的瓶颈具有重要意义。近年来，微信公共平台作为一种新的管理技术，在大学生就业指导中发挥着重要作用。文章首先分析了我国大学生

学科空间 | 初中语文多元化阅读教学探究

摘要：阅读教学是初中语文教学的重要组成部分，激发阅读兴趣、养成阅读习惯，对学生今后的发展有着重要作用。文章从初中生阅读现状和阅读教学存在的问题出发，探讨了初中语文多元化阅读教学方法，希望通过采用多元化

学科空间 | 初中物理生活化教学策略探析

摘要：物理现象在生活中十分常见，而初中物理教学讲授知识，就是将生活中的物理现象用文字的形式呈现在学生面前，让学生理解物理的本质。然而，物理知识往往很难完全被学生接受和理解。文章结合实际情况，详细分析了

学科空间 | 循“成长”之道、入“高效”之境：推动小学体育教学深度发展

摘要：在素质教育不断深入的背景下，体育教育开始受到了人们的广泛关注，循“成长”之道、入“高效”之境成为小学体育教学的重要目标，这体现了育人本质的回归，展现了引导小学生健康成长的诉求。在这个过程中，教师

学科空间 | 心理社团建设在农村小学心理健康教育中的实践

摘要：小学生身心、思想发育尚不成熟，繁重的课业会增加他们的压力，情绪也较为敏感，若不加以有效疏导，很容易引发心理问题。农村缺乏现代化教育理论与教育资源，没做好学生的心理健康教育，不利于农村小学生身心健

学科空间 | 高中信息技术教学中运用小组合作学习模式的实践

摘要：小组合作学习模式是一种全新教学模式，信息技术教师应改变传统的教学理念，积极运用小组合作学习模式，促使学生从被动学习转变为自主学习，提升学习效率。文章从小组合作学习模式的原则和优势着手，阐述了运用

教海拾贝 | 巧借网络平台优化初中物理教学

摘要：随着互联网与初中物理教学的深度融合，借助网络平台优化物理教学已成趋势。文章深入剖析了初中物理传统课堂教学存在的问题，并从激发学生兴趣、整合教学资源、改革教学方式三个维度，论述了网络平台在初中物理

教海拾贝 | 名师优课2021年“教师核心能力深度训练营”学习心得

摘要：名师优课2021年“教师核心能力深度训练营”是一次非常好的教学拓展活动，其要求教师应该树立自觉意识、整体意识、细读意识，习得教材中名篇、难文的教学方式，以及名著的多维阅读教学方式，树立文化传播与

教海拾贝 | 关怀理论视域下小学课堂学习环境设计探究

摘要：学习环境设计意味着改变传统的应试教育，从教师的教转向学生的学，更加注重学生的主体地位。因此，文章从诺丁斯的关怀理论出发，通过文献研究法、经验总结法，尝试探究崇尚人文关怀的学习环境设计，并围绕守望

教海拾贝 | 核心素养在初中地理教学中的渗透

摘要：在新课程改革背景下培养初中生地理学科核心素养，成为初中地理教师着重探讨的内容。文章详细阐述了地理学科核心素养的内涵，并结合初中地理实际教学情况，提出几点教学建议。关键词：初中地理 核心素养 情境

教海拾贝 | 基于真实情境构建的初中生物学深度学习

摘要：基于真实情境的教学符合学生的学习需求，能有效地提升学生的学习积极性，锻炼学生的思维能力，使学生产生深度学习体验，是一种符合现阶段新课程改革要求的教学方式。文章从真实情境与生物学深度学习的融合角度

教海拾贝 | 生活化教学提升道德与法治课程教学效率的策略

摘要：生活化教学作为一种新的教学模式，有利于激发学生的学习兴趣，提升小学道德与法治课堂教学效率。文章从教学内容和教学方式两个方面，探讨了如何在道德与法治课堂教学中，合理运用生活化教学模式，在实现教学内

教海拾贝 | 高中生物教学中高阶思维能力的培养

摘要：高中生学习生物知识能增进对大自然的了解，如了解植物、动物的科学知识。在高中生物教学中，以实验的形式研究生物知识，能强化学生学习效果，培养学生高阶思维能力。文章讨论高中生物教学中的高阶思维能力，并

职教文论 | “以学生为中心”的职教课堂教学改革实践与探讨

摘要：“T”形芽接是果树生产中的一项重要技术，文章借助学情分析、课堂设计、破解重点和难点等有效举措，突出“做中学”“做中教”理念，帮助学生掌握“T”形芽接技术，解决梨树生产中的品种改良问题，培养学生学

职教文论 | 基于问题视角的中职美术色彩教学改进策略

摘要：在中职美术教学中，色彩教学是美术教师开展教学活动的重点内容，教师讲解色彩知识，可以提升学生的创造力、想象力。目前，中职美术色彩教学存在学生学习兴趣不足、学习效果不佳的问题。文章从问题出发，分析中

职教文论 | 双创背景下高职院校机械设计与 制造专业人才实践能力培养策略

摘要：文章探讨了课程设计体系、实践教育模式、工作室运营机制等，并根据学院实际情况研究了一套可操作的工作室运营机制，不断增强学生在机械领域的专业技能和双创能力，通过工作室机制的培养，为企业输出高质量应用

职教文论 | 跨境电商背景下高职院校商贸专业英语口语课程改革探索

摘要：随着世界经济的发展与互联网技术的进步，跨境电商展现出了巨大的实力和潜力，给我国外贸企业带来了新的发展机会和途径。文章在分析跨境电商直播发展现状的基础上，研究了高职院校商贸专业英语口语课程的改革。

职教文论 | 微课与PBL教学法相结合在基础护理学教学中的应用效果

摘要：为了探讨基础护理学教学中接受微课与PBL教学法的应用效果，文章在2020年1月至2021年1月，选取了90名护士生进行研究，参考随机分组原则将所有护士生分成两组，一组为对照组，另一组为观察组，各

职教文论 | 中职电工基础应用“线上+线下”混合式教学模式的研究

摘要：面对更高的育人要求，教师必须建立集高效性、科学性、互动性等特点于一体的全新教学机制，“线上+线下”混合式教学模式就是一种不错的教学方案，有助于延伸专业课堂，训练学生的相关技能。文章以中职电工基础

职教文论 | 融合建筑知识的中职数学项目教学模式

摘要：在学习建筑专业课程的过程中，中职生会因为计算、几何思维、数形结合等数学知识运用不熟练，以及中高职建筑专业中相关的数学教学滞后等原因，出现学习困难。文章根据中职数学和建筑专业课程目标，结合中高职建

创新试验田 | 细说初中语文文本解读案例

摘要：在语文教学中，有些文本解读方式不恰当，影响了教学目标达成。作为文章解读的“首席”，语文教师要深入分析问题，正确解读文本，不断提高阅读教学水平和教学效率。文章通过案例，论述了机械运用“通用规则”、

创新试验田 | 以校服设计为课题的中学生合作探究性项目学习的研究

摘要：为了适应时代的快速发展和新课程改革的要求，教师把传统文化融入美术教学，可以丰富美术校本课程，培养中学生合作探究能力，促进学习方式的改变。文章以校服设计为主题开展项目学习，将传统文化贯穿于校服设计

考试助推器 | 刍议高考物理一轮复习策略

摘要：面对高考物理一轮复习，教师需从细挖教材内容，全面打好基础 参透《考试大纲》，把准备考方向 加强审题训练，规范思维习惯 反复回顾警示，避免重复错误 控制题目难度，确保复习效果 熟悉基本仪器，理解基