中华活页文选·教师版2022年第7期杂志在线阅读免费

语文教学 | 浅谈小学低年级语文教学中提升学生阅读能力的策略

摘要：小学阶段培养学生良好的阅读能力，对其以后的学习和发展都有一定的帮助。因此教师在对低年级学生进行语文教学时，要着重提升学生的阅读能力，探索提升学生阅读积极性、主动性的有效措施。本文以阅读教学的重

语文教学 | 小学语文群文阅读教学策略研究

摘要：新课改背景下，“群文阅读”教育理念的提出导致语文教学出现巨大变化，给阅读教学改革开辟新的道路。在小学语文教学中开展群文阅读，有利于丰富学生的阅读内容，锻炼阅读的速度与能力，使学生体会到阅读的乐

语文教学 | 初中语文阅读教学的“精细化”指导策略探究

摘要：初中时期对于学生的成长来讲是十分关键的，学生通过阅读能够获得更多的知识。因此在对初中生开展语文教学时，强化学生的阅读能力，其意义是重大的。在这个过程中，“精细化”阅读能够更好地提升学生的阅读能

语文教学 | 摇曳在古代诗人心底的绝响

摘要：我们可以从史书中得知古人的人生历程，但是我们很难了解古人的心理，只能从他们留下的诸多诗歌中揣测他们的想法。因为诗歌是人的情致的最真实体现。我们试从心理的角度对诗歌进行分析，共同感受古代诗人那“

语文教学 | 谈《金锁记》月亮意象的悲剧意义

摘要：张爱玲小说中月亮的意象不胜枚举，从《琉璃瓦》到《半生缘》再到《小团圆》，月亮都在其中渲染着“张氏文学”的苍凉底色，成为张爱玲寒气森森小说世界里的重要角色。而将月亮这一意象发挥到顶峰的，属《金锁

语文教学 | “生活即教育”

摘要：在小学语文教学中，写作一直是各个阶段的重点和关键，是培养学生语文素养的重要手段，是连接中学语文的重要枢纽。随着时代的不断进步，对小学语文的教学要求日益提高的同时，也推动着写作教学模式的革新。基

语文教学 | 思维导图在初中语文写作教学中的应用探析

摘要：随着我国教育改革工作的不断推进落实，初中语文科目的教学模式和方法也出现了极大改变，传统的初中语文教学主要是要求学生掌握教材中的知识，而在现阶段素质教育的背景下，教学目标不仅局限于教材中的语文知

语文教学 | 谈语文教师如何在日常学习生活中培养学生的多元化写作思维

摘要：生活是写作的源泉，学生走进生活，感受多彩的诗意化生活，写作思维便能多元化朗读是传情达意，情意表达真切了，思维就活跃了，写作内容就丰富了兴趣是最好的教师，兴趣调动起来了，写作就不犯愁了，思路

语文教学 | 向课文学作文之素材的积累与加工

摘要：初中生生活面窄，生活经历少，作文教学应更注重从课文中去寻找突破口，从课文中去寻求模仿的范例。学生写不好作文，往往源于没有素材，更确切地说是不懂得发现素材，加工素材。指导学生写作的第一步应该是学

语文教学 | 小学语文智慧化课堂教学模式探索

摘要：随着新课程改革的不断实施和信息技术的飞速发展，小学语文教育作为义务教育的重要组成部分，更加提倡使用先进的教学设备来丰富语文课堂教学，提高教学质量。教师要学会建立智慧化高效的语文课堂，提高学生的

语文教学 | 情景教学法在小学语文课堂的应用策略探究

摘要：在小学语文新《课标》中明确指出，情景教学法对学生的成长有着极为重要的作用，不但可以有效提升学生的语文学习质量，还可以改善学生的语文学习体验。笔者通过结合自身的教学经验，从应用价值和应用策略这两

语文教学 | 小学语文教师评价素养的提升策略探究

摘要：评价素养是提升教师专业素质的重要内涵之一，也是推进“知识灌输课堂”向“平等对话课堂”转变的重要体现。很多教师在课堂评价时存在不当认知，影响评价效果。教学评价要关注学生心智发展的需要，要激活学生

语文教学 | 在小学教育中渗透优秀传统文化的策略研究

摘要：小学阶段是学生进入学习阶段的重要时期，其中，中华优秀传统文化会对学生产生不同程度的影响，使学生受到相应的启发，对于之后的发展有着极大的促进作用。而传统文化的培养需要教师在教学过程中起到一定的引

语文教学 | 小学语文教学中培养学生演讲能力的策略探究

摘要：随着我国科学技术的不断进步，在培养学生能力方面，演讲能力也被越来越多的教育者所关注，特别是在语文教学中教师非常重视。所以在小学阶段，对小学生的演讲能力进行着重培养，将对学生未来的发展有着十分重

语文教学 | 能力习惯双管齐下，助力小升初语文教学衔接

摘要：小学阶段，学生的语文学习方式大多是通过拼音实现汉字的拼读和字词的记忆，以及通过背诵完成一些诗词的积累，教师往往通过逐字逐句的示范，帮助学生学会语文知识。而初中，学习内容难度提高的同时，学习节奏

语文教学 | 小学高年级语文阅读写作一体化教学策略探究

摘要：随着社会的进步与时代的发展，教育改革也在进一步加强。小学语文对于小学教育来说是进行知识积累、能力提升的阶段，对于小学来说是打好基础的阶段。语文教学在小学中占据着至关重要的地位，提高语文能力是小

语文教学 | 谈如何通过小学语文阅读教学提高学生的写作能力

摘要：在小学语文这门学科中，教师以培养学生听、说、读、写能力为主要教学目标。其中，阅读是学生学习语文这门学科的主要方式，而写作则是体现学生语文学习水平乃至核心素养的重要途径。在当下的小学语文课堂中，

语文教学 | 谈“双减”背景下语文课堂的有效教学策略

摘要：“双减”的核心是减轻学生的学业负担，加强教学质量，实现新时期全面育人的目标，推动学生综合素质的发展。本文围绕着“双减”政策的内涵与要求进行分析，并对“双减”背景下的有效教学策略进行探究，以期在

语文教学 | 小学语文教学中提高学生书写能力的要点分析

摘要：随着我国教育不断创新改革，逐步重视小学生书写能力的培养。小学阶段，教师需将重点置于书写能力的提升方面，促使学生在小学阶段便形成良好的书写习惯。书写能力的培养是小学语文教学的重点内容，当下小学生

语文教学 | 例谈探究性学习在中学语文教学实践中存在的问题与解决策略

摘要：笔者结合语文教学实践，梳理总结出探究性学习中出现的一些问题，如学生对教师设置的探究问题兴趣不高，被动探究学生主动探究的较少，被动听讲的多探究时间无保证，不能得出理想的结果探究评价机制缺失

语文教学 | 初中语文多元化教学方法探究

摘要：在新形势下，各地教育主管单位持续深化课程改革，努力践行新《课标》提出的各项要求。基于上述背景，教师应积极吸纳前沿的教育理念，引入多元化方法，革新教学模式。当前，多元化课堂的优势逐渐被各方所重视

语文教学 | 初中语文游记作品教学分析与对策研究

摘要：游记作为一种独立的文学体裁，是中国文学的重要组成部分，具有独特的教学价值。在初中阶段，教师怎样讲好游记，学生怎样学好游记，是引人深思、亟待解决的难题。游记教学存在问题的原因在于游记教学目标定位

语文教学 | 新课改背景下初中语文教学中的情感教育探析

摘要：初中阶段语文课本中包含了很多情感教育，教师必须教导学生在不同情况下掌握语言技巧，获得情感体验，从而实现身心的有效发展。初中语文情感教育阶段，教师应注重课前导入、课后情感的实施，创新教学方法，让

语文教学 | 浅析如何在初中语文教学中渗透中华优秀传统文化

摘要：国家的发展离不开民族延续，民族延续的基础是其精神文化，因此要将中华民族优秀文化教育全面渗透到学科教学中。语文学科本身具有人文性，充分体现了传承文化的优势，需要将渗透与传播传统文化作为教学任务，

语文教学 | 中学语文阅读与写作教学的融合方法探究

摘要：随着当前我国教育领域的不断改革，教育工作者已经开始注重对学生各方面素质的提升，新课改理念下课堂教学围绕学生做出的调整能够给学生更加明显的主体地位，有效推进课堂教学成效的增长。在语文阅读与写作教

语文教学 | 关于初中语文古代诗歌文本细读教学的思考

摘要：中华文化源远流长，其中的诗词文化更是无数先贤智慧的结晶，对于古代诗词文化的学习能够在很大程度上提升学生的语文素养。因此，语文教学中的诗词文化讲解工作就显得十分重要。古诗教学作为语文阅读教学的重

语文教学 | 翻转课堂在初中语文教学中的应用价值及策略分析

摘要：信息化背景下，网络和电子终端普遍发展，带来机遇的同时，挑战同等存在。随着新课改的深入，初中教育过程中更强调学生的核心素养，积极应用网络和电子终端结合课堂教学方式展开授课，会获取良好的成效，以此

语文教学 | 自主提问式教学在高中语文课堂实践中的应用策略研究

摘要：“自主提问式教学”强调以学生为主体，将提问主动权还给学生，把学生的疑惑之处作为教学起点，在提出问题和解决问题的过程中培养学生的问题意识，提升学生的思维品质和语言能力。文章从问题的形成和解决两个

语文教学 | 删繁就简三秋树，领异标新二月花

摘要：以语文学科为载体，针对福建闽北山区农村中学的具体校情，从顺应“双减”潮流、研究“双减”作业、拓展“双减”渠道、加强经验交流、总结“双减”得失等方面探索“双减”背景下乡镇中学初中语文教学教研的新

语文教学 | 谈如何以核心素养为导向在初中语文教学中渗透心理健康教育

摘要：在初中语文教学中对学生开展心理健康教育，有其特定的意义和需求。一方面，初中生处于青春期，易出现负面心理，既影响成长，又影响学习另一方面，语文核心素养培养目标中，有几项与心理健康有很大相关性。

语文教学 | 综合实践活动课程中融入优秀传统文化的路径探究

摘要：中华优秀传统文化由实践而生，必然由实践来传承和发展，两者的结合，在精神层面、生活层面、实践层面有着内在的学理逻辑。将优秀传统文化融入综合实践活动，使得传统文化的学习得到极大延伸，有利于青少年在

历史教学 | 中国古代史魏晋南北朝时期的内容资料及教学方法分析

摘要：在我国教育教学体制改革的新阶段，学生综合素质的培养得到了高度的重视与关注。中国古代史作为历史学科的一门重要组成课程，对于学生逻辑思维能力、科研探究能力的培养，以及专业知识的积累具有十分积极的作

思政教学 | 谈如何发挥地方红色资源在小学思想品德教育中的作用

摘要：小学思想品德教育不应受教科书内容的限制，教师应开阔教学视野，积极将地方红色资源融入课程教学当中，在课程教学中渗透个人理想教育与红色教育。在本文中，笔者详细阐述了在小学思想品德教育中应用地方红色

德育与管理 | 从“客观印痕”到“主动优化”

DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2022.07.034在一个倡导民主管理、集中学习、自由与纪律并生的班级中，学生能够舒展自我的性情。也正是如此，教师总是在每一天与发生在学生

德育与管理 | 谈沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用

摘要：小学生是民族及国家的希望，班主任作为重要的引领者及监督者，要培养其终身学习习惯、提高其学习成绩。班主任管理作为一项综合性、复杂性工作，特别是小学生身心并未成熟，对其自身情绪及其学习态度的管理存

德育与管理 | 关于加强少年儿童德育重要性和策略的分析

摘要：党的十九届五中全会中明确指出，要全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，要从党和国家事业发展的高度，落实立德树人的根本任务，培养担当民族复兴大任的时代新人。国家的发展需要各行各业的人才，而人才的培

德育与管理 | 构建民族地区中学校本德育课程的实践研究

摘要：在新课程改革的背景下，民族地区的德育校本课程迎来了全新局面，在变革中实现了积极发展。作为中学教育工作中非常重要的一部分，通过合理构建校本德育课程体系，并且将其落实在实际中，能够为更好地实施民族

德育与管理 | 初中语文课堂渗透德育的策略研究

摘要：随着新课程改革的不断深入，也对初中语文教学提出更高要求，广大教师不仅要向学生传授相关语文知识，同时还要强化德育渗透，以促进学生身心的全面健康发展。基于此，本文主要对初中语文课堂教学渗透德育的有

德育与管理 | 汗水与快乐相随，勤奋与幸福并存

DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2022.07.039时光荏苒，不知不觉在讲台上站了三十多年，回头一看，发生在教学生涯中点点滴滴的小事仍然激励着我奋力前行。现将我从教34年

德育与管理 | 浅谈德育课堂如何因“特”而“见美”

摘要：一本好的教材，其教育思想应该见真、见善、见美。道德与法治课堂，作为教育者践行真善美教育使命的主阵地，如何呈现德育之美？以教材为依托，采撷与学生生活息息相关的时事、地域、民俗之“特”，以探究的方

德育与管理 | 一言一语总关情

摘要：如今，社会对专业技术人才的素质要求越来越高，这就要求学校教育在开展基础教学的同时，培养和发展学生的道德素质和综合素养。德育的渗透能够很好地满足社会对人才的要求，因此在语文教学中渗透德育是非常重

德育与管理 | 浅谈课程一体化与中小学音乐德育的连贯性

摘要：音乐德育是中小学德育的重要手段之一，是学生感受美、理解美的重要课程，是学生体会音乐内涵的重要科目。做好中小学音乐教学的课程一体化衔接，不仅是为了让学生在音乐学习上达到更高的造诣，更是借此实现学

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