少男少女·教育管理2023年第11期杂志在线阅读免费

卷首语 | 家校政社协同育人守护儿童心理健康

促进青少年儿童心理健康，为其营造良好的教育成长环境，形成家庭、学校、社会全面关爱青少年心理健康的氛围，以培育全面发展的时代新人。调动家校政社各方资源，开展学生心理健康教育活动，在学生的心里播下积极健康

区域教研 | 努力追寻语文教学的“桃花源”

编者按：他从一个偏远的小县城，走到了一城繁华的深圳；从最初一名懵懂的语文菜鸟，逐步成长为一个区域的教研员。在34年追寻语文教学“桃花源”的路途上，刘小华老师有过乱花渐欲迷人眼的困惑，有过望尽千帆皆不是

区域教研 | 智能评价视域下以评促写的作文教学策略

摘要：作文评价是作文教—学—评一体化的关键环节，直接影响作文教学的成效，及时、客观、可理解、强互动的评价为作文教学改革提供了新的动能。作文智能评价有效解决了评改标准不清、反馈不及时、简单粗暴等弊端，

学校管理 | 关于拔尖创新人才培养的思考与实践

摘要：为了做好拔尖创新人才的培养工作，广东省东莞市嘉荣外国语学校进行了深入的研究和系统的思考，分析了拔尖创新人才的重要性、认识和学校定位，提出学校拔尖创新人才培养的生态建设，在实践教育教学中不断总结

科研交流 | 核心素养视域下的高中语文“学教评一体化”课堂研究

摘要：在当今知识经济时代，培养学生的核心素养已成为教育的重要任务。高中语文作为培养学生综合素质和语言表达能力的重要学科，如何将核心素养融入课堂教学，成为广大教育工作者需要面对的挑战。为了更好地实现这

科研交流 | 智慧学习卡在小学英语课堂评价中的应用探究

摘要：智慧学习卡的内容更加丰富，数量巨大的选择题和判断题可以有效减少学生的学习时间，同时帮助学生形成更加深刻的记忆。文章重点分析智慧学习卡在英语课堂评价中的应用策略，分别从连接学情巧妙设计、依托平台

科研交流 | 提高小学红色研学校本课程实施的实效性探究

摘要：我国红色文化资源丰富，是对青少年进行思想道德教育、爱国主义教育的好素材。红色研学作为新形势下开展思政教育工作的新思路、新方法、新途径，是新时期进行爱国主义教育的独特载体。小学生个性活泼，认知水

课程建设 | 落实“双减”保障小学体育锻炼课程建设与实施

摘要：学校坚持“健康第一、面向全体”的指导思想，认真贯彻落实中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和教育部《关于落实保证中小学生每天体育活动的意见》，精心做好课程的开发与实施，把

教学研究 | 立足“四精” 聚点而教

《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出，语言文字的运用，包括生活、工作和学习中的听说读写活动以及文学活动，存在于人类社会的各个领域。语文课程要致力于培养学生运用语言文字的能力。由此可见，语文教学

教学研究 | 开展小学生创造性劳动教育的实践策略

摘要：创造性劳动教育可以培养学生的动手能力，锻炼学生的创新思维和团队合作精神。文章将以非物质文化遗产蜜醋黑豆项目为例，探讨开展创造性劳动教育的实施策略。具体可从四个方面入手：做好课程设置，为教学提供

教学研究 | 基于核心素养下的小学数学单元作业优化设计

摘要：在“双减”政策指引下开展小学数学教学，教师必须要清晰如何促进学生核心素养培养。“双减”背景下的小学数学单元设计，教师必须让学生在动手、动口、动脑中获得认知，深化理解，提升思维品质。基于核心素养

教学研究 | 党史教育融入小学思政课的方法与路径研究

摘要：党史教育有利于小学生的思想道德观念的形成与发展，将其融入小学思政课中，可以更好地发挥思政课的育人作用。文章首先分析了党史教育的重要性，然后提出将其和小学思政课融合的具体措施，旨在引导学生形成积

教学研究 | 运用循证教学法提升初中生练字实效性

摘要：运用循证教学法可以明确学情，有针对性地提高学生的练字动机和自我管理能力，重组练字教学内容，丰富教学活动与过程，培养练字创新思维，优化练字反馈与评价，从而提高练字的实效性。关键词：循证教学法；初

教学研究 | 深挖“剪纸”非遗艺术与提升学生劳动素养课程实施的探究

摘要：笔者在教学过程中结合本校剪纸工作坊的特色课程“铜凿剪纸”着力培养学生劳动素养，铜凿剪纸作品展现出非遗文化独有魅力和匠人的劳动敬业精神。通过剪纸课程实施环节探究，笔者认识到课堂上传承并深入挖掘非

教学研究 | 科普素材在初中物理教学中的应用

摘要：在科学技术日新月异的时代，仅使用现行教材组织教学不利于核心素养的培养。开发符合学生认知水平、贴合教学进度、有一定拔高的科普素材作为现行教材的补充，能更好地体现物理与生活的联系，开阔学生科学视野

教学研究 | “双减”背景下小学英语单元作业的有效设计与研究

摘要：作业是一个不可缺少的教学环节，是提高课堂教学时效性的辅助措施。作业中反馈出来的信息，是教师判断学生对知识技能掌握的重要依据。传统的作业模式多数是跟读、抄写、默写等机械训练，一成不变、枯燥的作业

教学研究 | 浅谈体育礼仪教育融入养成的策略

摘要：为落实“立德树人”“以体育人”的目的，体现体育是思想政治教育的这一重要载体，发挥体育文明礼仪教育对学生文明礼仪养成的重要作用。指出目前学生存在的文明礼仪问题，以及对文明礼仪缺失的原因进行分析，

教学研究 | “双减”精神下“融·乐”课堂教育理念在小学科学实验创新教育的实践探索

摘要：“双减”政策要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实，要有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。广州市番禺区“十四五”课程教育改革提出继续深入研学后教先进教学理念的最新升级“融·乐”课

教学研究 | 以趣激学识字提效

摘要：识字教学是小学语文教学活动中的重要内容，为提高低年段学生识字教学的效率，教师需要具备对识字教学的正确认知，重视对汉字的形、音、义教学，根据低年段学生的认知水平和特征设计教学活动。以引入游戏、认

教学研究 | 核心素养培养下的小学语文大单元教学研究

摘要：在核心素养理念的渗透下，教师将完善学生核心素养的培育工作视为现阶段首要的教学任务。文章通过探讨适合核心素养培养的教学策略、任务设计和评价方法等，并将核心素养元素逐步渗透到各教学环节中，可为教师

教学研究 | 小学生习惯养成教育的实践与思考

摘要：对于小学阶段的学生来说，他们正处于成长发展的关键阶段，抓好学生的习惯养成教育，具有非常重要的现实意义。小学教师要深刻认识到习惯养成教育的艰巨性与长期性，采取有效措施，不断拓宽习惯养成教育的渠道

教学研究 | 基于新课标下小学语文课堂教学“分层评价”有效实施的研究

摘要：分层评价是一种根据学生的实际水平和个性差异进行不同层次的教学和评价的策略。针对每个层次的学生制定相应的教学目标和评价标准，以满足学生个性化发展的需求。分层评价的意义在于通过针对性的教学和评价，

教学研究 | 项目式学习在初中数学教学中的应用研究

摘要：项目式学习是目前教育改革研究中的热点，也是新课标中初中数学课本经常提及的知识扩展要求。目前不少学习的教学结构仍然以教师为中心，以单一的教材为中心的教学设计，要改变这些问题，需要从初中数学教学的

教学研究 | 劳动教育与小学习作教学的融合策略

摘要：现有的快餐文化和网络环境给小学习作教学带来了极大的冲击，学生对生活变得麻木、迟钝，表现为不会观察、不懂思考，进而难以表达。如何才能解决这个窘况，笔者结合自身的教学实践，提出与劳动教育融合的策略

教学研究 | 循证教学视角下“2A3B”课外阅读作业设计实践研究

摘要：基于循证教学的视角在九年级两个班级展开课外阅读设计实践研究，经调查发现：2A3B阅读套餐计划在班级的受欢迎程度喜人，且在阅读执行效率、思维能力锻炼、写作水平提升、学科底蕴涵养四个层面促进学生的

教学研究 | 基于核心素养下的小学语文整本书阅读教学策略探究

摘要：小学语文核心素养的内涵是培养学生的文化自信、语言运用、思维能力以及审美创造能力。小学语文整本书阅读是一种创新的阅读模式，可以激发学生阅读书籍的兴趣，使学生深入理解文本的含义，掌握阅读技巧，促进

教学研究 | 基于英语学习活动观的高中英语阅读教学导入环节探究

摘要：高中学生正处在人生发展的关键阶段。因此，在这一阶段的英语学习对于高中学生而言至关重要。但是，目前的英语阅读课堂还存在着一些问题，例如学生对英语阅读课程的兴趣不高。因此在实际的高中英语阅读课开展

教学研究 | 作业巧设计减负促提升

摘要：作业作为学生课堂学习的补充，是提升学生学习质量的重要方式。在“双减”的背景下，小学数学教师要以减轻负担、促进能力发展、提升学习兴趣等作为目的，探索更加有效的作业设计模式，改善学生的课后学习体验

教学研究 | 沙湾传统文化传承与发展的探索

摘要：习近平总书记强调：“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。”番禺沙湾是一个有着800多年历史的岭南文化古镇，蕴藏

教学研究 | 新课标下小学英语单元整体教学目标设计的研究

摘要：在小学英语教学过程中，通过单元整体设计，可以提高学生的综合语言运用能力，并且根据单元育人理念，建构目标纲领，从而培养学生的核心素养。文章以广东开心版六年级上册Unit 3 Staying He

教学研究 | 小学语文高年级红色文化课内外阅读有效整合的策略初探

摘要：文章立足核心素养，以统编版小学语文六年级下册第四单元教学为例，提出了红色文化课内外阅读有效整合的教学策略：在教学目标中培植核心素养；在课堂教学中感悟价值内涵；在课外拓展中促进有效整合。以语文统

德育研究 | 让学生做自己的情绪“管家”

摘要：班主任作为学校负责教导工作的主要人员，是落实德育工作的组织者和实施者，必须不断提升自身的素质，提高班主任管理工作的有效性。笔者针对学生个案进行分析，通过班级营造氛围、改变教育方式、改善学习环境

德育研究 | 不忘初心，做麦田的守望者

摘要：学生的良性成长，离不开班主任的关键性引导。在小学基础教育阶段，由于班级管理工作内容的繁琐性、复杂性、反复性，班主任要管理好班级，就必须不断学习和研究，在推进过程中综合学生的发展情况调整与优化班

德育研究 | 让微笑与师爱同行

摘要：爱是可以激发学生勇往直前的神奇力量，因为人们总是敬佩自己所爱之人，更会模仿所爱之人。尤其小学生，由于他们每天和教师相处的时间比较长，他们会非常敏感地感受到来自教师的爱，日常自然而然效仿所爱的教

德育研究 | 在德育工作中如何关爱随班就读儿童

摘要：自信即个体对自己积极正确的认知和评价，自信心对学生的成功非常重要，为了让随班就读儿童走出成功的第一步，必须帮助他们建立自信心。教师和家长在随班就读儿童生活中起着重要指导作用，随班就读儿童非常关

德育研究 | 初中劳动教育实施现状及对策研究

摘要：劳动教育对于培养学生的劳动观念、实践能力和团队协作精神具有重要意义。劳动教育不仅仅是一种技能和知识的传授，更是一种生活态度和社会责任感的培养。针对当前初中劳动教育存在的问题，文章对初中劳动教育

德育研究 | 小学德育实施的策略

摘要：良好的道德素养是一个人的立根之本，立德树人是小学德育工作中最关键的一环，对小学生未来的发展有着极其重要的影响。文章简述了开展小学德育教育工作的意义，及对小学德育工作中存在的困难进行分析，并提出

德育研究 | 劳中实践动中成长

摘要：笔者以理论学习为先导，以实践探索为手段，以文明创建为中心，融劳动教育于劳动实践之中，注重理论与实践的结合，开展内容丰富、形式多样的校内外劳动教育实践。通过劳动教育，提高广大学生的劳动素养，促使

职业教育 | 中等职业学校班级特色德育工作体系的构建研究

摘要：通过对中等职业学校班级的特色德育工作现状进行深入分析，探析班主任在集体与个体、班干部管理、本专业知识以及软文化管理的有机结合下，构建一套独具特色的德育工作体系。关键词：职业学校；班主任；班级特

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