少男少女·教育管理2025年第5期

少男少女·教育管理

少男少女·教育管理2025年第5期

月刊 教育教学

简介

《少男少女》杂志本着“发现小作家，培养小作家”的办刊宗旨，本刊倡导个性、创新、思辨、人文，鼓励贴近时代、关照现实的文学创作，努力为每一位文学青少年开辟一片发现自我、丰富自我、提升自我的文学家园。

目录

卷首语 | 区域内整体推进课堂教学改革的策略

从区域的层面整体推进课堂教学改革，探索基于核心素养的课堂教学改革的实施方式和行动策略，优化课堂教学策略，生成多样化的教学模式，将减负增效落到实处，从而提升教师的教学能力和学生的核心素养。 教师是推动课堂教学改革的关键，需要具备职业精神，拥有...

学校管理 | “三全智动”方略下培养小学生网络安全素养的实践研究

摘要：在互联网时代，对小学生网络安全素养的教育不限于单一的教授形式。为了培养具有安全意识的合格数字小公民，学校提出了“三全智动”方略。学校以组织引领、制度完善、优化智慧环境为平台，以专家引领、校内研讨、课程构建、学科合力为手段，并协同家校合...

科研交流 | 新课标下初中篮球教学融合信息化教学的深度实践研究

摘要：在新课标背景下初中篮球教学有效融合信息化教学手段，能提升教学效率、增强学生兴趣，并全面培育学生的篮球技能与综合素养。鉴于信息技术的飞速发展与新课标实施的双重驱动，初中篮球教学正迎来前所未有的变革机遇。文章通过深度实践分析，重点考察信息...

科研交流 | VR技术运用于智力障碍儿童教育的探索

摘要：智力障碍儿童是指智力发展远低于同龄人的儿童，他们在学习上面临许多困难和挑战。了解智力障碍儿童的学习特点对于开展智力障碍儿童教育至关重要。文章探讨了智力障碍儿童的学习特点，包括他们的学习速度、记忆力、专注力和理解能力，以及如何通过不同的...

科研交流 | 基于费曼学习法的小学生数学表达能力培养策略

摘要：人工智能时代对学生的数学语言表达能力提出更高要求。《义务教育数学课程标准（2022年版）》强调“会用数学的语言表达现实世界”，而费曼学习法“以教代学”的理念与此高度契合。文章以教学实践为基础，通过创建“倾听一表达”环境、强化数学语言运...

科研交流 | 小学劳动教育校园内实施的几点策略

摘要：随着社会发展的步伐加快，素质教育的实施更加凸显出其独特的价值，而小学劳动课程正是其中一个极其重要的部分，对于提升学生的综合能力和完善性格至关重要。文章基于小学劳动教育的现状，从打造专业化劳动实践场所、开展丰富的劳动教育活动、进行项目式...

课程建设 | 小学英语绘本阅读校本课程建设的实践研究

摘要：文章先分析了小学英语绘本阅读校本课程建设的背景。随后，结合理论与实践，从校本课程建设的内容、实施（S.F.S三方联动模式）以及实施过程中的注意要点等方面对小学英语绘本阅读校本课程的实施进行探讨，并就课程建设的成效进行介绍。...

教学研究 | 浅谈数学教育中如何培养学生的逻辑推理能力

摘要：数学是一门注重逻辑推理的学科。在数学教育中，培养学生的逻辑推理能力至关重要。文章首先阐述了逻辑推理能力在数学教育中的重要性，然后分析了当前数学教育中逻辑推理能力培养存在的问题，最后提出了在数学教育中培养学生逻辑推理能力的策略。...

教学研究 | 高中英语阅读教学中文化意识培养的作用分析

摘要：在社会经济全球化的发展背景下，英语是国际交流中一门非常重要的语言。高中英语教学的目的不仅仅是让学生掌握英语基本知识，还需要重视学生跨文化交流能力的培养。其中，阅读是学生接触重要文化信息的来源，对于拓展学生对中外文化理解的深度具有重要影...

教学研究 | 小学数学考试难度提升背景下的教学应对策略研究

摘要：近年来，小学数学考试逐步转向能力导向，对教师的教学提出更高要求。本研究结合北京、上海、广州等6省市32所小学的实地调研（覆盖428名教师及2156名学生），系统剖析考试难度提升对教学的冲击及应对路径。研究发现，知识点扩容与课时压缩的矛...
青年教师关于创新乡村数学实践教育模式的构思

教学研究 | 青年教师关于创新乡村数学实践教育模式的构思

摘要：文章基于乡村振兴、教育模式变革的现实需求，以青年教师为主导力量，以“玩转数学”社团作为实践载体，提出“教学情景化、乡村本土化、双重协同进化”的创新模式。该模式以实践为核心，整合本土资源与跨学科元素，致力于破解乡村学子数学应用能力薄弱与...

教学研究 | 高中英语阅读教学培养思维能力实践探究

摘要：由于缺乏语言环境，部分学生的英语学习能力难以获得有效提升。因此，英语教师应当在课堂的阅读教学中构建高效的英语学习模式，引导学生关注全文，运用逻辑思维对篇章进行分析概括，思考作者的写作意图和文章主旨，从而培养学生核心素养。...

教学研究 | 提升道德与法治课堂实效性的策略

摘要：一堂好的道德与法治课，从感觉上说，它会使听者耳目一新，赏心悦目；就课堂来说，它应是充满诗情画意、图文并茂、富有生命力的，是学生非常感兴趣的；从情感角度看，它应该是充满感情色彩和浓厚人情味的；从学生的发展来看，它的落脚点着眼于学生综合素...

教学研究 | 小学英语生活化教学初探

摘要：传统的英语教学模式是以教师为中心传授英语知识，强调对英语语法的讲解和训练，忽视学生在实际情境中的语言操练和实践，削弱了语言的交际性。但是，《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出了“在用中学，在学中用”的要求，强调英语教学应从学生...

教学研究 | 浅谈音乐治疗对小学生心理健康的影响

摘要：音乐疗法认为人在创作过程中能够对自身内在需求与矛盾进行重新整理，激发自身治愈。把音乐疗法运用到小学心理健康教育中是一种创造性尝试，但是在当前运用中却面临教师资历不足、接受度不高等问题。为此，需要加强对相关教师人员的培训、推广音乐疗法、...

教学研究 | 寻找小学儿童视角下的校园“真游戏

摘要：文章运用文献分析法、访谈法、观察法和资料分析法，探寻小学儿童视角下的校园“真游戏”。不同类型学生对校园“真游戏”的认知存在差异，且“真游戏”在外部形式上具有动起来、自由、伴随不同体验的共性。关注儿童心中的“真游戏”对教育意义重大，学校...
“双减”政策背景下小学英语口头识记类作业设计

教学研究 | “双减”政策背景下小学英语口头识记类作业设计

摘要：在小学阶段，作业既能延伸、拓展课堂效果，又能培养学生核心素养。在众多常规作业设计中，口头识记类作业最容易被忽视，并被视为枯燥、无用的作业。“双减”的目的是减轻学生的作业负担，达到减（作业）“量”不减（学习）“量”的目标。基于此，文章将...

教学研究 | “双减”背景下小学英语作业的优化设计策略

摘要：在“双减”政策背景下，优化作业设计是值得我们思考的问题。文章首先简要解析“双减”政策基本内容，其次详细分析小学英语作业设计中存在问题，最后从单元视角整体设计、精准分析单元内容、优化设计单元作业三大策略展开探究。落实“双减”实际上是减负...

教学研究 | 从数字赋能到语文味升华：初中语文高效课堂的探索

摘要：文章旨在深入剖析初中语文教学从数字赋能到语文味升华的具体路径与方法，以提升语文教学质量，打造高效语文课堂，增强学生的语文素养。具体而言，期望通过研究，明确数字化技术在初中语文教学中的应用模式，探索如何借助数字化资源与工具，营造富有语文...

教学研究 | 情景教学法在小学体育蹲踞式跳远教学中的应用与实践

摘要：掌握小学体育中的蹲踞式跳远技术，对于学生身体素质提升与运动技能养成具有关键意义。文章以小学四年级蹲踞式跳远教学为例，通过情景教学法打破了传统教学的沉闷与枯燥，创设了生动有趣的情景，让学生更容易理解和掌握体育知识，提升了学生技术动作掌握...

教学研究 | 论小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养

摘要：小学教育阶段对学生逻辑思维的形成具有至关重要的意义。数学，作为一门强调逻辑推理的学科，对锻炼学生的逻辑推理能力具有显著作用。文章开篇阐述了逻辑思维在数学学习中的核心价值，随后指出了当前小学数学教学中的主要困境，并提出了相应的教学对策，...

教学研究 | 基于新课标下“以人为本”的小学英语课堂教学管理途径

摘要：新课标以“以人为本”的教育思想为指导，强调学生在教学过程主体地位的发挥。文章以新课标下“以人为本”的小学英语课堂教学管理创新途径为研究对象，让学生积极参与到课堂学习氛围的营造、教学活动组织及课堂交流互动管理当中，能培养学生良好的学习习...

教学研究 | 深度教学视野下小学语文阅读教学方法探究

摘要：在教育的广阔天地里，小学语文阅读教学不仅是语言文字的启蒙，更是思维能力、情感态度与价值观培养的重要阵地。随着教育理念的不断更新，深度教学作为一种追求知识理解、能力迁移与情感共鸣的教学模式，正逐步成为小学语文阅读教学的新视角。文章旨在探...

教学研究 | 信息技术支持下的小学数学个性化分层教学实践研究

摘要：信息化背景下，信息技术在小学教育领域引起广泛关注与应用。文章聚焦小学数学课堂，深入探讨信息技术支持下个性化分层教学实践策略。通过对教学目标、内容、方法、评价进行分层，发挥信息技术不同优势，确保信息技术融入教学各环节，提升教学质量，激活...

教学研究 | 核心素养导向下小学语文基础作业创新设计

摘要：核心素养导向下对小学语文基础作业进行创新设计具有重要的现实意义。通过创新设计，能够更好地契合学生核心素养发展需求，提升学生语文综合能力。从优化作业内容、创新作业形式、完善作业评价等方面入手，可使基础作业更具针对性、趣味性与开放性，激发...

教学研究 | 基于“教学评一体化”的小学数学有效练习的创设

摘要：在新时代教育改革背景下，小学数学教学需遵循新课程标准，注重学生核心素养的培养。文章以“教学评一体化”为核心理念，探讨如何创设有效的数学练习，以活化知识，鼓励学生进行创造性学习，提高学生的创新意识和创造能力。通过明确教学目标、优化练习设...

教学研究 | 基于微课研修的青年教师成长与评价实践

摘要：教师是教学活动的灵魂，青年教师更是学校长远发展的关键力量。他们的成长不仅关乎个人的职业发展，更直接影响到学校的教学质量和教育事业的未来。然而，当前青年教师面临着活动碎片化、任务驱动弱、评价功能低等问题，这在一定程度上制约了他们的专业成...
小学英语读写课教学设计

教学研究 | 小学英语读写课教学设计

一、教学内容分析 【What】本课是四年级上册Module2Myhouse的第6课时，是一节读写结合课型，话题为 ，谈论房子内不同居室以及在不同居室的常见居家活动。语言知识主要有不同居室的名称、居家活动的表达以及Therebe句型、Ili...
核心素养视域下初中历史跨学科作业设计研究

教学研究 | 核心素养视域下初中历史跨学科作业设计研究

摘要：随着“双减”政策和新课改的深入推进以及历史学科地位的不断提升，高质量的初中历史作业布置成了时代的需求。在初中历史作业设计的过程中，要求教师突出作业设计的合理性、趣味性和效用性，充分发挥作业在学情分析、学习诊断与巩固、学业评价等方面的作...
以精巧的课堂环节赋能课堂活力

教学研究 | 以精巧的课堂环节赋能课堂活力

摘要：课堂教学的可持续活力源于对学习心理规律与语言习得理论的科学应用。文章以建构主义理论、认知负荷理论等为指导，结合广州教科版小学英语教材案例，从精准导入、无缝新授、趣味操练、创意展示四环节，探讨如何通过设计符合儿童认知特点的活动，激发学生...

教学研究 | 基于结构化的小学数学大单元教学设计策略探究

摘要：随着大单元教学实践的深入，如何引导学生自主搭建知识网络、提升数学核心素养成为关键问题。文章聚焦结构化导向下的小学数学大单元教学设计，分析当前教学存在的问题，提出绘制知识图谱、分析学生认知、设计课时框架及完善课程评价等策略。通过优化整体...

德育研究 | 家校社协同育人视角下的小学二年级班级管理提升方案

摘要：近年来，青少年的心理健康问题一直备受关注。现阶段的教育改革发展中，班级管理工作的优化与创新也受到了高度的重视，特别是小学低年段的班级管理工作。因此，教师要掌握班级的情况，结合实际，紧扣时代的要求，不断创新，充分发挥家校社协同育人的优点...

德育研究 | “双减”政策下班级自主管理小组负责制的研究

摘要：文章探究在“双减”政策下，班级自主管理小组负责制的实施效果。对岑溪市安平中学实行班级自主管理小组负责制的班级展开调研与案例分析，剖析此管理模式的特点、优势、问题，同时给出相应解决办法。研究显示，实行班级自主管理小组负责制，有助于提升学...

德育研究 | 高中班主任工作的几点思考

摘要：文章围绕高中班主任工作展开多方面思考，分析了当前高中班主任管理工作中存在的问题，并探讨了有效措施。班主任应革新管理理念，定期开展主题班会，关注学生的思想动态，及时发现需要帮助的学生，通过个别谈话的方式进行引导，还应完善管理制度，与家长...

德育研究 | 代币疗法在学生心理辅导中的应用案例分析

摘要：文章探讨了代币疗法在学生心理辅导中的应用及其效果。通过文献综述和案例分析，文章阐述了代币疗法的理论基础、实施步骤及其在学生心理辅导中的具体应用。研究表明，代币疗法能有效改善学生行为问题，具有提升学习动力和增强自信心等方面的积极作用。此...

德育研究 | 小学教育中学生行为偏差纠正案例研究

摘要：面对个别学生注意力不集中、态度不端正、作业完成拖拉等问题时，可从个人、教师、家庭等角度进行分析和诊断，并采取关爱鼓励、布置个性化作业、传授具体策略、加强家校沟通等策略，以纠正个别学生的不良行为。...

德育研究 | 网络时代小学道德与法治课诚信教育新思考

摘要：诚信是中华民族的传统美德，更是社会主义核心价值观的重要内容。在网络时代，小学道德与法治课是进行诚信教育的重要阵地。文章在分析网络时代诚信价值观教育问题的基础上，从教学内容优化、教学模式创新、课堂实践拓展、教学情境营造等方面，提出了新时...

德育研究 | 家校合作在小学生心理健康教育中的价值与应用

摘要：家校合作对于提升教育效果具有重要作用。通过家校合作，共同制定教育目标，采取有效的教育方法，可提升小学生心理健康教育实效，增强学生的心理素质，促进学生的全面发展。文章以小学生心理健康教育课程为核心，探讨了家校合作在教育教学中的重要价值，...

德育研究 | “国防教育促进学生的精气神”的德育实践案例

摘要：广州市番禺区南村镇市头小学积极响应《新时代爱国主义教育实施纲要》号召，创新构建“三位一体”国防教育体系，并举办了国防教育周军事训练营，以推动国防教育进校园。通过纪律筑基、文化浸润、情感共鸣、实践锤炼等实施路径，学生精神面貌焕然一新，学...

德育研究 | 岭南文化资源与小学劳动特色课程的融合研究

摘要：文章探讨了岭南文化资源与小学劳动特色课程的融合路径。研究发现，将岭南传统工艺、民俗活动、饮食文化、农耕等资源融入劳动课程，能有效提升学生的文化认同感和实践能力。研究设计了具体的课程实施方案，并通过案例分析验证了其可行性和效果。促进岭南...

职业教育 | 精益求精精神在中职学校弘扬路径实施研究

摘要：文章旨在探讨精益求精精神在中职学校中的弘扬路径与实施策略。面对快速变化的职业市场需求及社会对高技能人才日益增长的期望，中职学校作为技能型人才培养的重要阵地，其教育理念与方法的革新显得尤为重要。文章深入分析了精益求精精神的内涵、价值及其...

职业教育 | 中职班主任班级管理过程中的德育渗透策略

摘要：中职教育是我国教育体系的重要组成部分，其目标是培养具有综合职业能力和良好职业道德的高素质技能型人才。班主任作为班级管理和学生教育的核心人物，在德育渗透方面发挥着至关重要的作用。文章旨在探讨中职班主任在班级管理过程中的德育渗透策略，通过...

职业教育 | 信息化教学背景下中职英语课程思政实施策略探究

摘要：中职英语课程思政是落实立德树人根本任务的核心举措。因此，中职英语教师需借助丰富的信息化教学手段，在教育理念、教学目标、教学内容、教学手段、教学评价等方面做出改进和调整，将思想政治教育有机融入中职英语课程教学的全过程，发挥中职英语课程的...

教育叙事 | 有爱便有耐心

教育是一场双向奔赴的旅程。在我的班主任经历中，小 A 同学的转变，让我对“有爱便有耐心”这句话，有了更为深刻的体会。 一、初遇：大海星辰摇电微弱之光 开学第一天，正值我在校门口站岗，一个头发凌乱，衣服扣错，红领巾歪在身后的女孩出现在大家的视...

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