少男少女·教育管理2022年第11期杂志在线阅读免费

卷首语 | 核心素养下落实劳动教育

近年来，劳动教育愈来愈得到人们的重视。2022年，国家颁布了《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，对全面加强新时代学生的劳动教育具有重要作用。在培养学生核心素养的过程中，劳动教育是不可或缺的一部分

特别策划 | （一）教学主张用语文的方式“看见”生活与温润生命

陈美玲，广东省林明名师工作室入室学员，广东梅县东山中学高中语文一级教师。主要奖项：课例获部级“优课”，广东省第二届青年教师技能大赛“三等奖”，2021年高考下水作文比赛省级“特等奖”，2021年专业阅

特别策划 | （二）教学论文语文“深度学习”：让学生站在有质量的课堂中央

摘要：在单元任务群教学的“双新”课改下，语文“深度学习”是教师有效引导下学生有质量的学习，强调教师在深度学习中不可替代的主导作用。实施策略主要体现在四个方面：教学设计要“以学习者为中心”，教学语言要

特别策划 | （三）教学案例缘“抓手”而行

一、案例背景优质文本可开发的教学资源都异常丰富，主题表达、结构安排、字句斟酌、作品风格等，不一而足。弱水三千，唯取一瓢饮。这一“瓢”，定是本文的显要特色。找到这一“瓢”并以此为抓手，方能探骊得珠，提纲

特别策划 | （四）读书笔记语文人的月光

“人是有思想的芦苇”。温儒敏先生就是这样一株芦苇：以眼近看，以耳静听，以嗓力诫，以脚劲走，以文畅写，以毕生的光阴表达着一位书生对中国语文教育“铸魂工程”的拳拳深情。千江有水千江月，万里无云万里天。在语

区域教研 | 区域学教评一致性的双循环培养模式探索与实践

如何有效利用信息技术解决教育教学改革中的问题，蓬江教育一直上下求索。2015年，探索自主开发区域评卷系统与评价系统，2018年，形成区域学校教学发展增量评价系统，全力打造区域个性化信息技术应用环境。2

区域教研 | 幸福灯塔和谐共生

编者按：杨换青老师在“成长教育”理念的指引下，以“幸福教育”为研究方向，打造“共生德育”品牌。致力于“班级幸福共同体”的实践与探索，以“营造温馨的磁场，创造温暖的故事，开展丰富的活动，打造多彩的文化”

科研交流 | 打造初中信息技术高效课堂

摘要：初中信息技术课堂活动中利用思维导图，让学生在教师的辅助下主动完成学习活动，使其在学习中提升自身学习能力。文章以思维导图在初中信息技术课程中的运用为研究对象，对思维导图的可行性进行阐述。基于初中

科研交流 | 巧用思维导图提升初中信息技术课堂教学的实践研究

摘要：初中信息技术课堂中，思维导图的有效运用能够提升基础知识学习效果，使学生在课本知识学习中掌握学习方法与技巧。如何利用思维导图提升课堂教学效果，是当前教育工作中的重点。文章以思维导图提升初中信息技

科研交流 | 基于智慧课堂的小学科学项目式教与学的实践研究

摘要：教育信息化的推进，教师不断通过智慧课堂进行教学改革和相关探索，这给传统课堂注入了新的活力，同时为教师课堂教学提供了新的思考方向与更高的挑战。项目式学习组织形式是一种让学生充分选择和利用最优化的

科研交流 | 基于混合式教学的低年段绘本阅读教学探究

摘要：在“互联网＋”的背景下，构建基于“互联网＋”的混合式教学模式是教师需掌握的新的教学理念，也是促使课堂实现教育现代化的重要途径。文章以绘本The Sheep and the Bees为例，阐述混

科研交流 | 立足“双减”背景，达成“轻负高效”

摘要：“双减”背景下的作业设计，更要重视学生语文核心素养的提升，笔者以“双减”背景下七年级语文综合性学习活动作业设计为例，从明目标、定框架、添趣味、重评价四个方面优化作业设计，尽可能地达成“轻负高效

课程建设 | 新时代中小学劳动教育特色课程体系的构建

摘要：劳动教育是新时代实现“立德树人”价值目标的根本任务，也是培养“德智体美劳”全面发展的时代新人的重要举措。新时代教育导向要求劳动教育课程走向科学化、时代化和有效化，这也是实施劳动教育常态化的必经

课程建设 | 国家课程校本化实施的实践探索

摘要：基于时代发展的需要、课程改革的良机，鉴于教学实践的困惑、课程理念的育人目标、深圳本土可开发资源的优势，以及深圳市福田区外国语教育集团的实际情况。我们尝试突破“课本＋教室”的框架限制，进行国家课

课程建设 | 小农田劳动课程的实施策略

摘要：学校是实施劳动教育的主体，建构学校劳动教育实施体系，关键在于建设学校劳动教育课程，重点在于规范教学实施。如何建设和实施劳动基地种植课程呢？可以实施三个策略：一是立足课程，设计种植劳动课程的读本

德育研究 | 例谈营造良好班风的策略

摘要：关爱是联系教师与学生情感的纽带，关爱是打开学生心扉的金钥匙。担任班主任工作以来，笔者有更多的机会跟学生接触，更加认识到了“真爱”在培养良好班集体所起到的重要作用。笔者结合班主任工作的亲身体验，

德育研究 | 小学班主任创新班级管理的思考

摘要：文章主要以小学班主任创新班级管理的思考为重点进行阐述，首先对小学班主任管理能力的重要性进行分析，其次从丰富班级管理目标、激励体系中强化学生自信、在管理中强化学生的责任感和家校合作促进班级管理等

德育研究 | “双减”背景下培养小学生自主管理能力的四个策略

摘要：“双减”政策下，教师应引导学生学会合理利用学习时间，使学生在主动思考中不断实现内驱力的增加。而推动学生内驱力最好的方法就是引导学生学会自主管理，鼓励学生在自主管理中挖掘潜力，养成良好的习惯。文

德育研究 | 爱心耕耘，立德树人

摘要：落实立德树人，构建德智体美劳全面培养的教育体系，提高学生的基本思想道德素养。把社会主义核心价值观融入德育教学，教师注重学生的心理特点，发挥课堂和家庭的辅助作用，加强学生的爱国主义精神，推进学生

德育研究 | 小学书法教学中提升学生思政水平的策略

摘要：书法是中华传统文化中的精髓，其中蕴含着许多思想道德政治理念，而小学生正是思想道德政治品质形成和发展的一个重要时期，将他们培养成为爱国、民族、团结、合作的未来接班人。教师可以在书法教学中运用多种

德育研究 | 传统文化在小学德育中的渗透与传承

摘要：中华民族传统优秀文化源远流长，是中华民族五千年发展史中留下的宝贵财富。在小学阶段进行中华优秀传统文化教育，让小学生从小领悟我国优秀传统文化精神之美，对坚定中华民族文化发展信心、传承国粹有着重要

德育研究 | 刍议公共危机事件中教师的价值引导作用

摘要：随着我国经济的发展，社会正处于战略转型期。各种突发性事件发生的概率不断攀升，不仅影响了社会的基本稳定，还对我国中小学生的思想行为、价值观产生重要影响。教师的职能在新形势冲击下也发生变化，对学生

教学研究 | 在新课程背景下初中历史教学中渗透劳动教育的探索

摘要：近年来，国家越来越重视劳动教育，然而在学校教育中劳动教育的重要性却被弱化。劳动教育除了可以通过劳动课实现外，历史独有的学科特色有着传统劳动教育无法达到的教育效果。文章先指出初中历史教学融入劳动

教学研究 | 关于思政视域下小学语文教学之探究

摘要：思政教育是指教师需要根据教学目标和学生的培养要求，借助语文教材内容为载体，让学生在潜移默化中发展有关思想行为、学习观念等良好的德育观念。随着社会的发展，学生的思想道德修养和品质培养越来越受到广

教学研究 | “双减”背景下如何优化低年级语文作业设计

摘要：“双减”政策提出的要求之一就是减轻义务教育阶段学生过重的作业负担。这就要求学校和教师重新思考并设计作业。作业设计的优化，不应该仅仅是形式上的调整，更要考虑作业的内容和作用。如何立足“作业”，深

教学研究 | 在小学《道德与法治》课堂教学中融入广州红色文化思考

摘要：红色文化是中华民族的优良传统文化和宝贵的精神财富。利用好红色资源，让红色资源发挥其本身的优势，对小学生良好习惯和正确观念的养成和发展有重要的教育意义。基于此，文章以小学阶段为例，重点针对在《道

教学研究 | 在初中语文课文教学中有效渗透作文教学

摘要：作文教学是语文教学的重要内容，也是语文教学的一大难题。阅读与作文是语文教学不可分割的重要部分，因此发挥语文教材中课文的作用，对于学生的作文有着重要的示范和导向效果，尤其是在课文教学中，教师要渗

教学研究 | 浅谈如何帮助学生积累写作素材

摘要：作文教学历来是语文教学中的重点和难点，帮助学生如何更好地学习作文、学好作文是教师教学的重要内容。笔者就多年来的教学经验，帮助学生积累写作素材，以期激发学生的写作兴趣及起到提高写作水平的效果。关

教学研究 | 学案导学，微课相随

摘要：随着我国不断推进教育信息化，英语课堂的改进和创新有了更多的可能性。在现代化教学模式中，微课导学成为教师较为青睐的一种模式。将微课视频教学与导学案进行融合，为学生带来全新的教学形式，不仅能够调动

教学研究 | 小学低年级语文教学中有效渗透“五育”的方法探究

摘要：在五育并举的视角下，促进学生综合能力的全面发展，教师要从小学语文学科的环节着手，加强对语文教学目标的把握，结合低年级小学生的学习规律、成长规律、学情情况，将五育并举的教育举措运用其中，在语文阅

教学研究 | 谈心理学在初中数学概念课与试卷讲评课中的应用

摘要：新课标强调遵循学生身心发展规律，凸显学生主体地位，关注学生个性化、多样化的学习和发展需求。笔者认为，在新课标理念的引领下，教师应关注中小学生的心理因素，根据他们的内心需求与心理规律，最大限度地

教学研究 | 语文学习任务群视域下的深度阅读教学策略

摘要：语文学习任务群指向学生的核心素养发展，为了增强学生深度阅读的能力，文章提出在语文学习任务群视域下的教学策略，以主题明晰、时空相融、持久连续的语文学习任务群促使学生提升深度阅读的技能，使学生语文

教学研究 | 道德与法治五年级上册第三单元第一课时“辽阔的国土”教学设计

一、教学内容分析第6课《我们神圣的国土》由三个版块组成。第一个板块的话题是“辽阔的国土”，目的是让学生知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划，知道祖国的领土神圣不可侵犯。教材第44页地图配合

教学研究 | 《我们不乱扔》（第一课时）教学设计

一、教学资源分析课程标准对于培养学生良好的公共环境卫生习惯有明确要求。本课依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中“养成良好的饮食和个人卫生习惯”和“爱护家庭、学校和公共环境卫生”而编写。

教学研究 | “用方向和距离确定物体的位置”教学设计

一、教学内容人教版小学数学六年级上册第19—20页。二、教学目标1. 使学生在具体情境中初步理解东偏南（北）、西偏南（北）的含义，会用方向和距离描述物体的位置，初步感受用方向和距离确定物体位置的合理性

教学研究 | 《四季》第一课时教学设计

一、教学目标1. 认识“尖、说”等9个生字和言字旁、虫字旁、折文3个偏旁，读准多音字“地”。会写“天、四”等3个字。2. 正确朗读课文。背诵课文。初步了解四季的特征，感受四季的美丽。3. 仿照课文，说

教学研究 | 《解决问题》教学设计

一、教学内容义务教育人教版小学数学第三册第二单元第23页例4及相关练习。二、教学分析1. 教材分析：教学时，可将插图和文字信息一起呈现，借助图帮助学生理解用文字呈现的数学信息，并调动相关的知识基础，为

教学研究 | 《学弈》教学设计

一、教学内容部编版义务教育教科书语文六年级下册第14课。二、教材分析本单元是以“科学精神”为主题的阅读单元，本单元的语文要素是“体会文章是怎样用具体事例说明观点的”，旨在引导学生初步了解论述类文章常见

教学研究 | “融·乐”课堂教学案例

一、教学设计（一）课标要求分析本节课是教科版科学五年级上册第一单元的内容，延续上节课“光的传播会遇到阻碍吗”的内容，研究光的传播特点。本节课主要是研究光在传播途中遇到透明或半透明的物体时，能穿过物体或

教学研究 | 开放教材，促使课堂教学有效生成

摘要：基于修订教材相较于实验教材出现许多新的特点，为了能够更有效地促使课堂教学有所突破，笔者以教学“用2～6的乘法口诀求商”为例，通过“创设情境，激活经验”“展示交流，体现算法多样化”“新增练习，强

教学研究 | 重视综合评价应用促进学生素养发展

摘要：实验教学是国家课程方案和课程标准规定的重要教学内容，是培养创新人才的重要途径。《义务教育科学课程标准（2022年版）》在课程理念倡导构建素养导向的综合评价体系。《番禺区小学科学学习评价指导意见

教学研究 | 苏秀玲:“融·乐”课堂教学案例

一、课标要求分析本课时的教学内容是广州教科版英语教材五年级下册Module 1 Seasons Unit 1 What’s your favourite season？中Let’s talk部分，属

职业教育 | 浅议中职学校的《民法典》教育

摘要：《民法典》是新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律，是新时代中国特色社会主义制度建设、法治建设的一个重大标志性成果。职业教育是我国国民教育体系的重要组成部分，同时也是衡量国家教育现代化的一个

学前教育 | 精细化≠形式化：幼儿园“6N＋2”后勤管理方法探析

摘要：幼儿园精细化管理是幼儿园管理的重要工作内容之一。幼儿园后勤工作的精细化管理能够确保幼儿园工作的正常运行，其不仅能形成更优质的服务质量，还能促使幼儿园可持续发展。东莞市企石镇中心幼儿园探索特色精

教育叙事 | 倾阳丹心育笑容

深圳九月的午后，虽已入秋，却依旧烈日炎炎。金灿灿的阳光透过窗子，照在眼前这个四十刚出头的女人身上，光线让她的头发更显花白，布满皱纹的脸上勉强挤出尴尬的微笑，用低沉的声音对我说：“哎，那天下午，婷婷惊恐

教育书评 | 读《听程红兵老师说课评课》有感

摘要：笔者阅读了《听程红兵老师说课评课》，程红兵老师围绕说课和评课两个方面，针对一个好的课堂如何研磨与运行，以及如何激发课堂中的师生智慧，分析课堂模式，研究课堂标准，探讨课堂的共性和个性，并通过援引

读后感 | “上帝的手”与“破碎的心”

19世纪30至50年代正是意大利革命志士的斗争时期，这也是《牛虻》所讲述的时代背景。那是一个充满硝烟与抗争的时代，写下这样泼洒着革命热血作品的是一名女性作家艾捷尔·丽莲·伏尼契。她作为英国进步的资产阶

学习感悟 | 学习贯彻《习近平谈治国理政》第四卷心得体会

在喜迎党的二十大胜利召开之际，《习近平谈治国理政》第四卷出版发行。这部重要论著科学回答了“中国之问、世界之问、人民之问、时代之问”。在学习过程中，我们要将《习近平谈治国理政》第四卷与第一卷、第二卷、第

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