大学教育（上半月）2022年第10期杂志在线阅读免费

教育研究 | 高校形势与政策课课程建设若干问题与对策研究

［摘要］目前，高校形势与政策课中有关的中央政策已经相对比较全面、系统，但还有一些政策贯彻落实不够。领导重视程度不够、教师上课动力与能力不足、学生上课和听课意愿欠缺、课程考核难题与悖论等方面问题比较突

教育研究 | 新工科背景下机械类专业升级途径研究与实践

［摘要］文章从国家发展、行业和企业对人才的需求出发，分析了以新技术、新产业、新业态和新模式为特征的新工科人才应具备的知识能力和素质，针对当前工科人才培养中存在的主要问题，剖析了问题产生的原因和导致的

教育研究 | 论我国高校设置“通用专业”的历史基础及现实考量

［摘要］大学的专业设置关乎社会需求、教育本位、学生兴趣等，论文提出了一种非传统意义上的“通用专业”，即源于某一大类学科（如理科类、工科类、文科类等）的所有或部分专业的综合性专业的理念。文章从大学教育

教育研究 | 瞄准实战化需求的基础实验教学体系重构与实践

［摘要］文章瞄准实战化需求，以信息化技术为支撑，以学员自主学习能力、创新实践能力和岗位任职能力培养为目标，构建 “1+X”（“1”是对原有各实验教学平台整合、优化后的综合教学平台， “X”是由教材、

教育研究 | “线上教学”对高等教育发展的推动与挑战

［摘要］当前，互联网教育平台的构建，使得平等自由、开放共享、个性多样、低廉适用的教育理想得以实现，“泛在大学”的理念应运而生。但是新技术应用的滞后，使得在线教育一直停留在研发试用阶段。新冠肺炎疫情推

教育研究 | 教师引领的设计类“微课程”线上教学研究

［摘要］文章结合新冠肺炎疫情期间设计课程线上教学的普遍问题，探讨教师引领下线上设计类“微课程”的教学方式：首先构建将设计任务和设计成果分解的 “微课程”教学模型，再从“教师引领”角度出发构建“微课程

教学研讨 | 农林高校工商管理专业校外实习的企业需求分析

［摘要］基于企业的校外实践教学已成为各高校本科教学的重要环节。农林高校工商管理专业校外实践教学基地建设具有一定的难度。为了解目前企业对农林高校工商管理专业本科校外实习的需求状况，文章以中国农业大学工

教学研讨 | 机器人工程专业卓越工程师培养实践教学体系构建和模式探索

［摘要］面对机器人产业的快速兴起和人才短缺，教育部于2016年首次批准普通本科院校设置机器人工程本科专业。该专业产业属性和学科交叉融合性明显，要求从业人员具有复合能力。机器人工程专业人才培养，尤其是

教学研讨 | 土建类高校跨专业联合毕业设计教学模式初探

［摘要］在“新工科”工程教育范式下，结合我国建筑行业发展需求和建筑工程教育特点，课题组进行了土建类高校跨专业联合毕业设计教学模式的改革和探索。文章基于工程项目实战式实践教学模式，重点阐述了跨专业联合

教学研讨 | 专业课程网络教学效果调研与比较分析

［摘要］为了提升网络教学的质量，文章对目前高校专业课程的主要网络教学方法进行了总结，并以交通管理与控制课程为例进行了方法应用及效果调研分析。调查结果表明，“精品课程+线上视频直播”的混合教学方法优于

教学研讨 | 工程教育专业认证与新工科背景下测绘工程专业育人新模式

［摘要］课题组以工程教育专业认证与新工科建设为契机，结合学校办学定位、行业及区域发展需求，围绕人才培养方案制订、学生工程实践能力培养、教学过程质量监控与保障以及人才培养质量评价等方面开展了测绘工程专

教学研讨 | 秭归产学研基地教学路线安全问题及解决途径

［摘要］中国地质大学（武汉）秭归产学研基地经过10余年的建设和发展，目前已经成为“国家理科野外实践教育共享平台成员基地”，在国内外地质人才培养领域的影响力日益提升。但由于地形地貌条件的限制，该基地许

教学研讨 | 面向复杂工程问题的程序设计类课程教学改革与实践

［摘要］文章针对传统教学方式在培养学生编程能力和解决复杂工程问题方面存在的弊端，提出在程序设计类课程的理论与实验教学过程中采用“案例驱动+自主学习+强化训练”的教学方式，充分发挥教师的主导性和学生的

教学研讨 | 我国高校工程管理本科专业知识培养体系现状

［摘要］文章在对第四轮管理科学与工程学科评估结果进行综合分析的基础上，选择具有代表性的工科类、综合类和财经类高校的工程管理本科专业培养方案进行了研究，着重分析和对比了它们的专业知识培养体系，总结了我

教学研讨 | 基于“以工为主、理工融合”特色的材料类专业发展探析

［摘要］文章结合具体实践，从凸显“以工为主，理工融合”的专业特色、探索具有国际视野的创新型复合人才培养模式、促进科研与教学、虚拟和现实的深度融合、构建产学研融合协同育人和创新平台、加强师资队伍建设等

教学研讨 | 工程分析程序设计“线上+线下”教学新模式的探索与实践

［摘要］工程分析程序设计课程在核科学与技术学科学生培养中具有重要作用。为积极响应教育部将现代信息技术全面深度融入教与学过程的号召，在西安交通大学创新实践“线上+线下”教学新模式的背景下，文章以工程分

教学研讨 | 智能制造工程案例库建设与应用

［摘要］智能制造工程是机械工程专业学位研究生课程，该课程具有工程性、交叉性和综合性强的特点。传统的知识灌输式课堂教学会造成课程体系混乱、知识点零散的问题，学生在学习中也会存在基础知识不扎实、缺乏学习

教学研讨 | 基于FAIR架构的项目教学法在插花艺术实践教学中的应用初探

［摘要］插花艺术是一门实践性、创造性较强，具有美育作用，以人文素质、科学素质及艺术教育为核心的综合素质类教育课程。探索在实践课堂中如何加深学生对理论知识的理解以及培养学生的动手创作能力，具有重要的意

教学研讨 | 机械专业项目贯穿式“理实研一体化”培养模式的探索与实践

［摘要］文章以培养学生解决复杂机械工程问题的能力作为教学目标，提出机械专业项目贯穿式“理实研一体化”培养模式，让学生在项目牵引下边学习边实践，在学习和实践中全面培养学生的专业技能、工程管理能力、沟通

教学研讨 | 基于雨课堂的混合式教学模式改革研究

［摘要］汽车电子控制技术是交通运输专业（汽车方向）的重要课程之一，其教学内容涉及面广、学习内容抽象，因而如何改善其教学效果一直备受关注。课程组基于雨课堂平台，从课前预习、课中讲解、课后巩固、平时成绩

教学研讨 | 江苏南通五山地区地质学基础实习基地的建设与思考

［摘要］野外实践是地学类专业人才培养的重要环节，需要有配套的野外实习基地。虽然全国各地已建立的实习基地极大满足了野外实习需求，但是对大多数高校来说，这些基地往往是跨省市的，这使常态化的学生实践存在诸

教学研讨 | 汽车理论课程“三转变六结合”教学改革实践

［摘要］针对汽车理论课程考核评价单一、教学内容多、学时少等问题，根据《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》，课程教学团队总结凝练了课程教学改革的“三转变”，即教学改革向教学革命的教学理念转变、单一

教学研讨 | 基于校园资源探讨风景园林专业校内实习实践基地建设

［摘要］风景园林是一个涉及广泛、综合性和实践性都很强的专业。文章在分析高校风景园林专业实习实践教学现状和存在问题的基础上，提出了利用校园绿化资源建设校内实习实践基地的建议。文章探讨了校内实习实践基地

教学研讨 | 输油管道设计与管理课程教学改革与探索

［摘要］输油管道设计与管理课程是辽宁石油化工大学油气储运工程专业的主干专业课。文章结合已有的课程资源，深入探讨了本课程的特点及其在专业课程教学体系中所处的地位和起到的关键作用。课程组教师根据教学情况

教学研讨 | 关于医患沟通伦理责任认知的调查研究与分析

［摘要］为了了解医学生对医患沟通伦理责任的认知情况，加强医学生医患沟通意识和提升其医患沟通能力，课题组通过自制问卷对N大学医学院2017级临床医学专业、口腔医学专业、影像医学专业、康复治疗学专业等四

教学研讨 | 医学院校本科生课堂教学质量评价现状调查与分析

［摘要］文章基于医学院校本科生对课堂教学质量评价体系的认知、需求现状，探讨课堂教学质量评价体系存在的问题及原因，为优化课堂教学质量评价体系提供建议。通过“问卷星”平台对某医科大学各年级各专业随机抽取

教学研讨 | 新工科背景下专业课“课程思政”策略的构建与实践

［摘要］“课程思政”是新时代党中央加强高校思想政治工作的新要求，积极推进专业课“课程思政”建设，是实现科学发展的内在动力。中南林业科技大学机械原理课程教学坚守立德树人的根本任务，着力提升教师的育人责

教学研讨 | “课程思政”视角下木材科学与工程课程教学改革探索

［摘要］“课程思政”是高等教育专业课程教学改革的新思路。形成专业课教学与思想政治理论同向同行的育人体系，对培养新时代农林产业领军人才具有重要意义。文章以东北林业大学木材科学与工程专业国家级精品木材学

教学研讨 | 线上线下混合式“金课”的课程思政建设探索

［摘要］全面推进高校课程思政建设是深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神、落实立德树人根本任务的战略举措。热工过程控制系统作为专业核心课、线上线下混合式“金课”，责无旁贷守好这段渠

教学研讨 | 在线课程教学效果优化措施探讨

［摘要］“互联网+教育”是新时代的主题词，在线课程教学也越来越重要。高等院校如何保证线上学习的质量，不断提升线上课程的教学效果，成为社会广泛关注的问题。目前，我国高等院校在线课程教学受传统教育模式的

教学研讨 | 应用型高等院校产教融合的博弈模型研究

［摘要］应用型高等教育体系建设需要探索行业需求、深化产教融合。文章基于产教融合博弈模型，在满足高等院校和企业的理性经济人假设的情况下，探究产教融合中合作问题的根源。根据研究结果，提出建立完整的信息渠

教学研讨 | 《养鱼经》在高等农业院校渔业类专业中的课程思政价值探析

［摘要］课程思政将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同育人效应，是落实立德树人教育根本任务的本质要求。《养鱼经》亦称《范蠡养鱼经》，是我国最早的养鱼著作，主要介绍了鲤鱼的池塘养殖技术，蕴涵很高

教学研讨 | OBE教育理念下的水库调度与管理课程教学改革探索

［摘要］针对西南地区水文特点和水资源利用等问题，结合一些地方高校办学条件落后、生源基础一般、产教融合不足的现状，开展水文与水资源工程专业建设和应用型人才培养研究具有重要意义。文章基于OBE教育理念，

教学研讨 | 国土空间规划背景下土地利用与规划课实践教学改革与实验设计探讨

［摘要］国土空间规划体系的建立对城乡规划的学科建设和人才培养提出了新的要求和挑战。文章针对新时代行业和学科发展的特点，对广州新华学院人文地理与城乡规划专业土地利用与规划课程的特点与教学目标设置、实践

教学研讨 | 航空装备保障实战化综合演练教学改革研究与实践

［摘要］文章针对军队院校毕业学员综合演练提出了教学改革策略：聚焦学员任职能力生成，科学确定综合演练目标，对标训练大纲训练科目，构建实战化的演练内容体系，以战斗进程为主线，确定规范的组织实施程序；基于

教学研讨 | 港口装卸工艺学混合式教学与改革探索

［摘要］该研究紧跟国家的教育方针和高等教育的发展趋势，根据新工科建设要求对港口装卸工艺学课程混合式教学的内容、过程以及理论和实践的考核形式等进行改革和创新，以提高教学质量和优化教学效果。［关键词］港

教学研讨 | 基于项目和计算机仿真驱动的智能微电网教学改革

［摘要］针对智能微电网课程在教学过程中面临的一些问题与挑战，文章提出应基于以学生为中心的教学模式改革，提高学生的学习主动性；基于项目驱动的策略，提高学生的团队协作能力、动手能力、表达能力及项目实施经

教学研讨 | 地方高等院校概率统计课程教学改革模式探析

［摘要］近些年来，在大数据发展背景下，社会对高校概率统计课程的教学模式提出了新的挑战和要求。目前，地方高等院校面临着课程内容多而学时减少、总体要求提高而学生基础下滑、教学方式单一等诸多问题，影响了概

教学研讨 | 农学类专业微生物学课程多元化教学改革实践

［摘要］微生物学是农学类专业的专业基础课，其特点是授课内容知识点多、部分概念较为抽象、理论性和实用性较强。文章通过课前线上教学、课堂重构教学和课后反馈教学，将线上与线下教学相融合，将最新的微生物学研

教学研讨 | “互联网+”背景下海洋化学调查方法教学改革

［摘要］针对海洋化学调查方法课程内容枯燥、学生接受难、兴趣低等特点，文章分析了课程特点及当前教育改革趋势，经过对互联网线上教学模式的实践与摸索，引入翻转课堂新概念，对比传统教学方法，结合新式的线下教

教学研讨 | 复变函数与积分变换课程过程性考核的探索与实践

［摘要］课程的考核是对课程教学质量进行评价的一种重要手段，过程性考核是“互联网+教育”背景下一种新的考核方式。文章以复变函数与积分变换课程特点和考核现状为基础，构建了过程性考核评价体系。实践证明，

教学研讨 | C程序设计思政教育的探索与实践

［摘要］课程思政是高校落实立德树人根本任务的重要举措。课程组从课程开设现状、课程特征、课程德育目标、思政教育的融入点、教学方法和载体途径等方面，对在C程序设计课程中开展思政教育的具体方式进行了探索，

教学研讨 | 融合工程教育专业认证理念的化工设计基础课程教改研究

［摘要］为了在日常教学中全面适应和有效贯穿工程教育专业认证的科学理念，化工设计基础课程不断推动教学改革实践，以学生为中心，以产出为导向，通过持续改进来不断规范和优化各个教学环节，牢牢围绕毕业要求和课

教学研讨 | 浅谈大学化学类理论课程的教学模式

［摘要］随着高等教育大众化的推进，我国高校亟须将提高人才培养质量作为核心任务，与时俱进地深化教育教学改革，提高教学水平，实现教育的内涵式发展。文章针对化学应化专业课程现有教学模式下存在的相关问题，提

教学研讨 | 模拟电子技术课电路识图教学方法探究

［摘要］电子电路识图是电子信息类专业学生必备的一项技能，模拟电子技术作为该专业学生在电子技术方面的入门课程，对学生系统概念建立、识图能力培养具有重要意义。模拟电子技术课程组从识图方法融入课堂、元器件

教学研讨 | 军校电子技术类基础课程教学体系研究

［摘要］文章结合军校特点，首先分析了电子技术课程教学过程中存在的问题，其次提出航天特色、军事应用凸显的电路类课程体系，最后结合教学体系，建设线上线下资源库以及探索理实结合的教学方法。［关键词］电子

教学研讨 | 混合式教学在生物化学课程中的应用研究

［摘要］大学阶段需要重塑学生的学习习惯，使其从被动学习转变为主动学习。混合式教学是一剂缓解传统课堂教学痛点的良方。教学需要采取多种手段提升学生的学习兴趣，实行过程性评价可以督促学生认真学习。生物化学

教学研讨 | “四点法”提升遗传学的课程思政内涵

［摘要］将学生的思想政治教育融入高校专业课程的教学中，是做好立德树人、培养合格社会主义建设人才的重要途径。遗传学是一门研究生物体遗传和变异的学科，其中蕴含丰富的思政元素。可以借助从知识点中发掘思政元

教学研讨 | 应用型本科院校传感器原理与应用课程思政教学改革探索

［摘要］为促进传感器原理与应用课程思政教学改革，课题组结合工程认证对学生的培养要求和应用型本科高校学生特点，以教育立德树人为根本目标和任务，以培养学生创新意识和家国情怀为切入点，明确教学目标，运用多

教学研讨 | 生态文明语境下环境工程专业课程思政教育方式与途径浅析

［摘要］课程思政教育是新形势下“把思想政治工作贯穿教育教学全过程”的重要举措。文章以环境工程专业为例，积极探索具有专业特色的课程思政教育方式与途径。课题组以习近平生态文明思想为指导，通过完善课程思政

教学研讨 | 硕士研究生课程体系改革与专业核心课程建设探索

［摘要］该研究基于硕士研究生课程体系构建的基本指导思想和原则，构建了符合陕西师范大学生态学专业硕士研究生培养目标和学科发展需要的新课程体系，并通过更新教学内容、加强教材建设、采用团队授课与互动式研究

教学研讨 | 中国近现代史纲要课实践教学小组汇报质量提升策略

［摘要］要提升中国近现代史纲要课实践教学质量，必须加强制度建设，按照国家有关文件要求做好各个高校的实施方案。在实践教学小组汇报方面，要从学生学习特点出发制订考核方案；考核目标要从知识、能力、素养三个

教学研讨 | 学科竞赛视角下大学生碎片化学习策略

［摘要］为了提升移动互联时代背景下大学生教学与人才培养质量，文章从学科竞赛的视角，开展了大学生碎片化学习策略分析和研究。在介绍学科竞赛现状的基础上，分析了学科竞赛中知识的碎片化特征和利弊。以新建构主

教学研讨 | 全过程思想政治教育的价值内涵与构建维度

［摘要］全过程思想政治教育的核心要义是全过程育人，基本原则是求真务实，根本方法是统筹兼顾，最终目标是立德树人。全过程思想政治教育符合思想政治教育的规律，契合高等教育的根本任务，彰显了“四个自信”，体

教学研讨 | 基于“古籍今读”的军校大学语文课教学设计与实践探析

［摘要］文章以唐代边塞诗等教学单元为例，探索“古籍今读”理念指导下的军校大学语文教学方式方法。立足“以古人之规矩，开自己之生面”，在遵循语文学科特点规律、服务军校大学生培养目标的前提下，探索如何在课

教学研讨 | 深度产教融合背景下高职学生工匠精神培养探索

［摘要］高职院校肩负着我国培养新时代工匠型人才的重要职责与使命，但受到历史文化传统制约、社会价值导向异化、机制保障体系脱节、办学指导思路偏离等因素的影响，一些高职院校对学生工匠精神培育不足，影响着我

教学研讨 | 酒店商务英语混合式“金课”的建设与实践

［摘要］根据“两性一度”的“金课”建设标准，结合酒店商务英语的教学现状和困境，文章围绕以学生为中心的教学理念，提出“SPOC+QQ群+任务单” 线上线下混合式“金课”教学模式，并详细介绍该教学模式的

教学研讨 | 普通应用型大学“三风”建设的现状与思考

［摘要］根据当前我国高等教育和高校“三风”建设现状，文章重点剖析了普通应用型大学“三风” 建设相对滞后的原因，并提出了相应的“三风”建设对策，根据普通应用型大学自身特点，量身打造与之匹配的“三风”建

教学研讨 | 新时代学雷锋志愿服务的实现路径研究

［摘要］雷锋精神的核心思想是为人民服务，志愿服务的核心是奉献友爱，二者既有区别又相互关联。中国志愿服务起源于早期的学雷锋活动，志愿服务专业化、组织形式多样化等特性使其成为传承雷锋精神的重要载体。文章

教学研讨 | 项目制教学在UI设计课程中的应用与探索

［摘要］文章通过在UI设计课程中引入项目制教学模式，解决数字媒体技术专业人才培养模式单一、学生学习主动性不强、专业能力与社会脱节等问题。项目制教学以学生自选项目课题为主线，将理论知识讲授与项目实践穿

教学研讨 | “新文科”背景下基于超星学习通的混合式教学模式研究

［摘要］“新文科”建设对本科课堂教学改革提出了更高要求。文章在“新文科”的大背景下，分析财务管理课程特点，基于超星学习通平台进行“线上+线下”“课前导学+课中精讲+课后反馈”的混合式教学模式的实践，

教学研讨 | 习近平关于意识形态安全重要论述的理论品质和时代价值

［摘要］意识形态安全是意识形态研究的重要课题，是国家安全的重要内容。习近平总书记一直高度重视新时代意识形态安全建设，对其战略地位、根本任务、领导权、主战场等重大问题进行了深刻论述，形成了系统的理论认

教学研讨 | 通识课程大学写作的建设与思考

［摘要］大学写作作为通识教育课程体系的基础课程，越来越受到重视。厘清为何教、教什么、怎么教、如何考等问题，对探索课程建设有重要意义。写作课程以能力培养为目标，通过合理设计教学内容，探索以学生为主体的

教学研讨 | 新媒体视域下大学生思想政治教育面临的挑战及对策研究

［摘要］新媒体给思想政治教育工作带来重大发展机遇的同时，使教育环境变得更加复杂，教育模式、教育者和受教育者都面临着严峻挑战。为保证思想政治教育工作顺利开展，项目组从树立思想政治教育新理念、加强思想政

教学研讨 | 经济类专业大学生家国情怀培养：课程思政建设视角

［摘要］家国情怀培养是高校经济类课程思政建设的重要内容之一。文章坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入研究高校课程思政建设的特点；将家国情怀融入课程中，探索培养高校经济类大学生家国情怀的

教学研讨 | 疫情防控常态化背景下高校定向运动混合式教学探究

［摘要］定向运动教学作为高校体育教育的重要内容，在契合常态化疫情防控要求方面显现出诸多现实应用价值。文章探讨了定向运动线上线下混合式教学模式在教学内容分配、教学负荷安排、课堂秩序管理、教学评价与考核

教学研讨 | 综合英语课程思政教育实践路径探析

［摘要］近年来，高校思想政治教育工作被提升到十分重要的位置。“三全”育人要求专业课融入思想政治教育。综合英语作为英语专业基础阶段的核心课程，具有隐性思政教育的优势，在提高学生英语技能和介绍西方文化的

人才培养 | 新农科、新文科交叉背景下农林高校会计专业人才培养质量提升研究

［摘要］农林高校的会计专业与综合性大学和财经类高校的会计专业相比，存在认可度不够高、吸引力不够强、培养特色不够鲜明的问题，并且对乡村振兴的支持力度也有所不足。新农科、新文科建设理念的提出与实施，为农

人才培养 | 智能时代背景下的自动化新工科人才培养模式研究与实践

［摘要］随着以智能化为主要特征的新一代技术变革时代的到来，以及工程教育理念和新工科建设的不断深入，自动化专业的人才培养模式需要在智能时代需求驱动下进行重构和优化。基于江南大学自动化专业建设的实际情况

人才培养 | 大学生核心能力构成及培养

［摘要］文章针对大学生核心能力构成及培养问题，综合分析了国际国内的研究现状，提出了大学生需要具备的五大核心能力，包括身心建设能力、学习能力、创新能力、实践能力、沟通能力，并结合软件工程专业的特点提出

人才培养 | 大数据时代背景下经管类人才数据分析能力培养研究

［摘要］随着大数据和人工智能时代的到来，数据量呈指数级增长，企业不断向数字化转型，越来越需要具备大数据分析能力的人才。因此，数据分析能力成为新时代对人才的基本要求。而如何增强数据分析能力则成为人才培

人才培养 | 新工科背景下化学专业人才培养模式探索

［摘要］文章在新工科发展背景下，结合地方高校化学专业教育实际，以培养服务国家特别是吉林省经济社会发展和现代工业建设的创新性研究型人才为目标，从经济发展的需求、工科院校的特点、对接企业的需求、教师队伍

人才培养 | 高质量知识产权人才培养创新模式研究

［摘要］党的十九届五中全会提出要坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，把科技自立自强作为国家发展的战略支撑。科技依靠高质量的技术创新，而技术创新与知识产权的创造、运用、管理和保护紧密相关。随着我

人才培养 | 系统工程视角下OBE理念导引的机械专业人才培养模式探析

［摘要］针对现代制造业发展趋势以及机械专业人才培养面临的挑战与机遇，结合工程认证背景下的OBE理念，课程组剖析了机械专业人才培养的系统工程观，构建了以“理论讲授—综合训练—创新实践”为主线、课程体系

人才培养 | 面向产出的毕业要求达成度评价机制探索

［摘要］按照工程教育专业认证通用标准的要求，高校各专业需要建立面向产出的毕业要求达成度评价机制。该研究以内蒙古科技大学安全工程专业的毕业要求达成度评价为例，探讨其达成标准、达成度评价目标值、评价依据

人才培养 | 新工科背景下大学生创新素质与实践能力培养研究

［摘要］新工科背景下，国家对创新型人才和专业技能人才的需求十分迫切，社会对大学生的创新和实践能力的要求愈来愈高。增强大学生自身的创新素质与实践能力，使其符合国家和社会的需求，势在必行。文章分析了大学

人才培养 | 在线虚拟训练系统支持下的军校实践课程线上线下混合式教学设计

［摘要］混合式教学具有线上、线下教学和传统、现代教学双重融合的优势，受到包括军校在内的诸多院校重视，是军校教学改革的热点之一。文章以军校实践课程典型课例为切入点，首先对传统教学存在的问题进行深入分析

创新与实践 | 国际贸易实务课程参与式教学模式探索与实践

［摘要］国际经济形势瞬息万变，围绕国际贸易展开的实务操作日益繁杂，然而现阶段我国贸易人才培养存在实操水平普遍受限、教学方法单一滞后的情况。课题组将参与式教学引入国际贸易实务课程，深入剖析参与式教学的

创新与实践 | “互联网+”背景下高校创新创业教育改革路径研究

［摘要］以“互联网+”大数据云平台为依托的教育模式正在融入大学生创新创业教育体系中，给我国高等教育带来了不小的冲击，需要教育工作者在教育理念、教育内容、教育方式、教育效果等方面不断优化完善。“互联网

创新与实践 | “一带一路”倡议背景下留学生培养模式的现状与创新

［摘要］随着“一带一路”倡议的不断推进，相关国家学生来中国留学的数量逐年攀升。当前我国高校在留学生培养模式的确立和实施上存在办学目标不明确、教育培养模式单一、学业过程预警机制不健全等诸多问题。因此，

创新与实践 | 汉语国际教育本科专业多层次实践教学模式探索

［摘要］汉语国际教育本科专业具有实践性较强的特点，因此，其实践教学在该专业的人才培养中具有重要地位。汉语国际教育事业的发展以及新媒体技术的运用为多层次实践教学的实施提供了可操作性。对分课堂、以赛促学

师资建设 | 面向基层岗位需求提升士官教学质量的探索

［摘要］士官教学质量对士官的能力培养举足轻重，也直接影响着基层建设和发展。该研究探索通过与基层开展多种形式的交流合作，紧密结合岗位实际需求，不断优化教学内容，丰富教学方法手段，改善实践教学环境，提高

师资建设 | 中小学美术教师资格证面试考官工作实践思考

［摘要］中小学美术教师资格证面试系统具有试题内容无指定教材、试题结构设计合理、考试流程设计科学、保密性好、便于维护等优点。但从实践上看仍有优化空间，比如系统可以更加智能化，题库应不断充实，尽量缩小不

党建与学生工作 | 高校科研院所研究生支部党建工作存在问题与解决对策

［摘要］高校研究生是高校一个规模较大且有其特殊性的群体，研究生党员是研究生群体中的重要组成部分，可起到模范带头作用。科研院所中的研究生科研任务繁重、自我意识较强、学习模式有一定特殊性，传统的研究生支

党建与学生工作 | 新时代高校学生党员教育管理机制创新研究

［摘要］党员教育管理是党的建设的基础性经常性工作。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视加强党员教育管理工作，制定了一系列政策措施，总体上形成了各级党组织从严从实抓党员教育管理的良好态势

党建与学生工作 | 基于大数据融合的高校学生教育管理优化办法

［摘要］提升高校学生及学工干部的大数据素养、引导其大数据生活是大数据时代开展大学生思想政治教育及提升其质量的重要途径。当前多数高校存在对大数据认知不足、利用不足、发展不足的状况。文章以西北工业大学近

党建与学生工作 | 高校学生干部积分制管理的实践与探究

［摘要］高校学生干部是高校学生工作的基层力量，能否充分发挥其在学生工作中的作用和对其进行科学管理在很大程度上影响着学生工作的成效。作者针对当前高校学生干部管理面临的问题，在贵州师范大学外国语学院20

党建与学生工作 | 疫情防控常态化下高校线上就业服务体系探析

［摘要］就业工作是国家做好“六稳”工作、落实“六保”任务中居于首位的重点核心工作。疫情防控常态化增加了高校毕业生的求职压力。该研究对云南省高校应届毕业生线上求职情况开展了调查，分析了线上求职与线下求

党建与学生工作 | 高校“班团一体化运行”的实践探索

［摘要］“班团一体化运行”是指将班委会和班级团支委有机融合在一起，加强二者在思想引领、日常管理方面的交流，积极营造良好的班级生态环境，以更好地实现班级愿景的管理模式。文章论述了“班团一体化运行”的内

党建与学生工作 | 管理会计在高校财务管理中的应用研究

［摘要］管理会计是一门管理学和会计学相结合的学科，管理会计工作能够为管理者的科学决策和内部管理提供数据支持。文章结合高校财务管理工作的特点，阐述了管理会计在高校财务管理中的重要性和具体应用，系统分析

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