考试周刊

教育教学研究 | 高中信息技术数字化学习与创新素养培养实施策略分析

摘 要：高中信息技术课程是培养学生数字化学习与创新素养的主阵地，在高中信息技术教学过程中，讲授法、示范法等教学方法依然占主流，这些方法的应用需要以教师为主，对学生的自主探究和创新能力的发展会产生不利影

教育教学研究 | 小学科学课堂教学中创造性思维培养策略

摘 要：学生创造性思维最常在小学时期形成，科学课堂教学是帮助学生塑造创造性思维方式的关键手段。小学教师需要充分了解学生学习心理的发展规律，运用科学的教学方法完成教学。因此，讨论科学课程的教学策略至关重

教育教学研究 | 初中美术教学中学生学习兴趣提升路径研究

摘 要：在“双减”教育改革的大旗下，初中教育深化改革更强调学生审美素养的培养。因此，初中美术教学备受社会重视。但因初中美术长期不受重视，学生学习兴趣不足，课程教学目的无法实现预期。因此，总结初中美术教

教育教学研究 | 搭建支架，助推深度学习

摘 要：小学语文新课程改革的理念以及培养学生语文核心素养的要求推动着小学语文课堂的改革创新。在持续变革的课堂教学模式中，引导学生深度学习，发展学生的思维能力是当下亟待解决的问题。文章合理搭建情境、问题

教育教学研究 | 探索在通用技术课程中融入劳动教育的途径与意义

摘 要：将劳动教育纳入学校课程体系是落实“五育并举，融合发展”的重要举措。文章结合高中通用技术教学，制定切实可行的劳动教育目标，探索在通用技术课程中融入劳动教育的途径与意义，为中学劳动教育的持续推进提

教育教学研究 | 新课程理念下农村学生课程行为规范培养的思考与建议

摘 要：经济社会迅猛发展，改变人们生活方式和生产方式的同时，也使人们思想观念发生翻天覆地变化。近年来，在教育教学过程中，人们越来越重视农村学生课程行为规范的培养。对农村学生而言，由于受各种因素影响，经

语文教学与研究 | “有效减负，全面发展”政策下的初中语文作业设计与实施探究

摘 要：语文学科具有很强的综合性和实践性，初中语文教师在教学中不仅要重点关注学生对语文知识的掌握程度，还要关注学生语文能力的培养与提高，这对学生学习其他学科也会有很大帮助。尤其是当前“有效减负，全面发

语文教学与研究 | 初中语文阅读教学与写作教学的有效结合

摘 要：阅读教学和写作教学是语文课程教学的两个重要内容，而实现二者的有效结合，则是新课程改革下需要面对和解决的一个重要问题。在初中语文课程指导中，引导读写结合，实现以读促写、以写促读对优化语文教学活动

语文教学与研究 | 浅谈语文教学高效课堂的构建

摘 要：课堂教学是学生获取知识、提高能力的主要途径，而在新课改的背景下教育对课堂的主要要求便是“高效”，什么是高效课堂，如何构建高效课堂成为主要问题。文章探讨了语文教学高效课堂的构建，介绍了新课改背景

语文教学与研究 | 小学语文课堂小练笔教学策略探析

摘 要：在现代小学语文课堂上，往往会开展大量的小练笔教学，其主要目的是培养和锻炼学生的写作能力。文章首先对课堂小练笔教学进行了概述，其次分析了小学语文课堂小练笔教学现状，再则阐明了在小学语文课堂上开展

语文教学与研究 | 从第一学段课后习题看“信息提取能力”的培养

摘 要：统编教材二、三年级中都出现了落实“联系上下文理解词语意思”的阅读要素，分析第一学段课后习题的能力指向，可见“提取信息”是第一学段阅读理解核心素养之一。文章根据课后习题梳理了第一学段“提取信息能

语文教学与研究 | 小学语文高段读写结合以读促写的实践与思考

摘 要：在小学语文当中，最让教师头疼棘手的问题就是学生的写作能力，学生在写作中经常存在无话可说和写作材料匮乏的现象，这也直接导致学生的写作能力一直得不到有效的提高，甚至部分学生对写作已经处于放弃的状态

语文教学与研究 | 小学中年级语文教学阅读图式的建构分析

摘 要：通过构建阅读图式的方法来开展小学语文的阅读教学是当下的一种新型教学方法，在实际应用中具备了一定的优势，有助于学生更好地进行阅读。此外，阅读图式的构建不仅可以在一定程度上提升学生的语文成绩，并且

数学教学与研究 | 核心素养视域下初中数学发展性作业优化案例研究

摘 要：作业是课堂教学的一种拓展及延伸，是检测教师教学效果的有效方式，对学生学习效果的评价也具有关键作用。现阶段，初中数学作业依旧以书面文本性作业为主，很多教师采用“题海战术”，未设计丰富多样的数学实

数学教学与研究 | 试论信息技术在小学数学教学中的应用原则及策略

摘 要：随着教育信息化的飞速发展，信息技术和小学数学课堂教学的联系越来越紧密，也为小学数学新课改注入了一剂强心剂。与传统“知识主导式”教学模式相比，信息技术可以帮助小学数学教师攻克数学概念、计算和几何

数学教学与研究 | 浅谈如何提高西藏学生的数学核心素养

摘 要：伴随素质教育与新课改的逐渐深入，教育行业越发注重培养学生的核心素养。如今，核心素养早已变成教育领域当中的一个热词，各地教师都积极在实际教学期间渗透学科核心素养，其中也包含西藏教师。在高中阶段的

数学教学与研究 | 探析高中数学实施研究性学习的有效途径

摘 要：研究性学习与传统式学习有着显著差别，使学生能够主动发现与探索相关数学知识。文章介绍了高中数学实施研究性学习的情况，为今后高中数学教学活动提供了指导，进而不断提高学生的综合素质。关键词：高中数学

数学教学与研究 | 小学四年级数学图形与几何教学中的美育研究与实践

摘 要：素质教育理念的广泛传播，促使以夯实学生基础为主的小学教育阶段更加重视开发学生的综合性潜能，推动德育和智育齐头并进。而美育教育是“立德树人”目标落实的重要途径，应贯穿于整个教学过程。在小学数学四

数学教学与研究 | 核心素养下的高中数学学科教学

摘 要：强调和做好对学生核心素养的培养工作，不仅是践行和发展新课程改革的关键所在，同时也是提高学生课堂学习效果、促进学生综合素质全面发展和提升的有效举措。尤其在近几年里，数学核心素养理念下的高中数学教

数学教学与研究 | 多角度体验，让逻辑思维更牢固

摘 要：数学是一门抽象性与概念性都很强的学科，对小学生而言具有一定的难度。高年级小学生接触的知识点和习题都相对复杂许多，难度更深，如果可以有效提升他们的逻辑思维，不仅可以提升他们对知识的掌握与理解能力

数学教学与研究 | 现代教育技术与高中数学知识的关联性研究

摘 要：现代教育技术对高中数学教学产生了深刻的影响，为了满足学生的学习需求，数学教师需要借助现代教育技术来讲解传统高中数学教学中难以理解的内容。借助现代化的教育技术将数学知识关联起来，激发学生学习兴趣

数学教学与研究 | 核心素养理念下的初中生数学运算能力训练及培养的对策探究

摘 要：时代在变化，社会对人才的素养要求也不断变化。基于新时期下教育新形态的不断转变培育学生的核心素质已成为学校教学变革的重要着力点，立德树人也是学校教学的根本性目的，这也是为了适应当前基础教育及高等

数学教学与研究 | 如何做好班级管理与初中数学教学的几点思考

摘 要：班主任不仅需要完成相应阶段的教学任务，还需要兼任班级管理者对班级进行管理。其工作相对比较复杂多样及重要，高于普通任课教师的责任。初中数学教师兼班主任除了具备高质量、高专业的教学能力，还需要具备

数学教学与研究 | 上海初中数学单元教学设计的探索性研究

摘 要：文章主要阐述了在初中数学教学中开展单元教学设计的现实意义，并且就如何完善初中数学单元教学设计展开讨论，旨在加强对初中数学教材及教学内容的结构化研究，促进教学改进，为教师提供具体、明确的操作路径

外语教学与研究 | 高中英语课堂教学小组合作学习模式的有效开展方法分析

摘 要：素质教育越来越注重学生的能力，分数的高低不再是辨别学生好坏的唯一标准。高中阶段是学生学习能力提升的重要阶段，教师要注重学生扎实的基本功，为学生以后的英语学习奠定牢固的基础。小组合作是一种新型的

外语教学与研究 | 提升高中生英语学习自我效能感策略

摘 要：随着素质教育的普及，学生核心素养的培养很快受到社会和教育界的关注和重视，提升高中生英语学习自我效能感是落实英语学科核心素养的需求。高中生英语学习自我效能感是指高中生对英语学习能力的评估，它具有

外语教学与研究 | 旅游英语教学中学生跨文化交际能力的培养

摘 要：全球化的趋势加深，国家之间的互动逐渐提升，跨文化交际能力的培养成为旅游英语教学的重要目标之一。旅游英语不仅要求学生具备娴熟的英语技能和语言能力，还需要具备跨文化交际能力，以此来满足社会岗位的发

外语教学与研究 | 高中英语高效词汇教学策略探究

摘 要：高中英语词汇对学生英语水平的提升至关重要，而高效的词汇教学可以避免传统枯燥的词汇教学模式，提高词汇学习的效率。同时，多样的词汇考察方式也能有效地促进学生对英语词汇的掌握。关键词：高中英语 词汇

外语教学与研究 | 个性化教学应用到初中英语课堂教学的有效策略

摘 要：在需求多元化人才的时代下，教师在初中英语课堂教学中应用传统的教学模式和教学方法已经难以满足社会对初中学生个性化发展的最新要求，所以在进行初中英语教学工作过程中就需要应用个性化教学模式，通过对教

理化生教学与研究 | 信息技术下的初中生物高效课堂

摘 要：当前教育改革在我国初中阶段已经走向了深水区，在信息化环境的影响下对学生生物水平培养也有了更高的期许与要求，传统的应试教育已然无法满足当前学生发展的实际需要，如何有效利用信息化环境，开展生物高效

理化生教学与研究 | 改进初中生物实验展现探究教学魅力

摘 要：生物是一门十分重视实验基础的学科，教师需要从实际出发，考虑学生阶段发展特点，给予学生正确地引导。教师要优化生物实验的教学方法，增加生物实验趣味性启发的过程，激发学生参与生物实验探究的动力。改进

理化生教学与研究 | 问题引导法应用于化学实验教学的几点思考

摘 要：在新课标、新教材的背景下，要求教师基于学生核心素养的培养目标实现教学方式的根本转型，化学实验教学是化学学科教学中的重要组成部分，问题引导法应用在普通高中化学实验教学中依然存在一些问题，文章分析

理化生教学与研究 | 深度学习视角下的初中物理作业设置的实践研究

摘 要：作为巩固学生知识掌握水平以及推进技能操作训练的重要途径，初中物理作业是基于深度学习理念指导学生在学习物理知识的过程中，在问题和任务驱动引领下，对具备符合学生能力范围内带有一定挑战性课外探究物理

政史地教学与研究 | 地理探究性学习的教学思考

摘 要：新课程改革大背景下，要求体现学生的主体地位，如何让学生对地理产生学习热情、主动自主学习成为广大地理教师所需要探索的重要问题。文章基于洪涝灾害的课堂学习，拓展延伸到当地的洪涝灾害，通过开展探究性

政史地教学与研究 | 教育信息化背景下初中地理高效教学

摘 要：随着信息技术的高速发展，在人们的生活、生产与学习中随处可见信息技术的身影，其中教育领域也不例外，教育信息化俨然已成为现代教育发展的主流趋势。在初中地理教学活动中应用信息技术，能够让抽象的地理知

政史地教学与研究 | 唯物史观视域下的初中历史教学策略探讨

摘 要：唯物史观是马克思主义中的重要内容，它是揭示历史发展规律的一种科学理论，也是初中历史教育教学的指导观。历史教师在理论讲授的基础上，将教学由知识层面跨入思维、心智层面，引导学生掌握唯物史观的基本原

政史地教学与研究 | 关于提高高三地理一轮复习效率的有效方法探究

摘 要：一轮复习是高三备考过程中非常重要的环节，在常规的地理一轮复习中，教学方式陈旧、知识点多、习题量大，学生心理压力大、作业任务重、复习状态不佳、效率低下。针对以上常见问题，文章提出改变教学方法，不

班级管理 | 小学班主任构建家校合作管理模式的有效策略探讨

摘 要：在小学家校合作中，班主任扮演着不可替代的角色。因此，如何定位自身角色，构建家校合作管理模式是小学班主任教育教学研究的中的重要内容。文章从家校合作的内容出发，对小学班主任构建家校合作管理模式的有

班级管理 | 浅谈小学班主任班级管理的创新及实践

摘 要：小学阶段的学生可塑性以及成长性是其他时期所没有办法比拟的，因此，作为班主任，所承担的责任也是十分重大。班主任应该更加重视对学生思想观念与整体能力的培育，并且班主任除了讲授教材中的知识以外，还应

幼教天地 | 农村大班幼儿“小导游成长营”实施与探索

摘 要：为了有利于拓展幼儿视野，促进孩子口语表达、交际、合作等多种能力发展，针对社会就是学校，反观当下孩子社会大学校中活动少而散，定位不明确，孩子活动主动性不足等现象，我们通过“小导游成长营”活动，结

幼教天地 | 备课改进：幼儿园教师个性化教学风格的培养与实践路径探析

摘 要：历年来，幼儿园的主题信息资料系统逐渐完善，在教师们共享教学资料、共享教学备课、共享教学思路的同时，我们也发现了一些问题和困惑：教案内容复制、教师教学个性缺失、备课管理评价难、教师成长受限等。因