考试周刊

教育教学研究 | 浅析中考体育背景下应该如何开展初中体育教学研究

摘要：对初中生而言，中考的意义是不言而喻的，中考不但强调考核初中生的学习成绩，也强调考核初中生的身体素质，而若想切实强化初中生的身体素质，最主要的途径是确保初中体育教学工作的有效展开，要对体育教学的整

教育教学研究 | 初中计算机课堂开展体验式教学的对策分析

摘要：随着国家发展步伐加快，计算机教学已经被纳入初中教学任务中。同时针对初中生学习能力特点，对计算机课堂教学要求也有进一步提高。体验式教学是目前实践动手课程中较受广大教师所喜爱的一种教学方式，其可以极

教育教学研究 | 幼儿园开展国学启蒙教学的优化策略分析

摘要：随着新课改的深入推进，教育部门越来越重视幼儿园的教育工作，在幼儿园启蒙教育中融入国学教育能够巩固学生文化基础，让他们从小养成良好的文化习惯，教师要让国学文化在幼儿的心里生根发芽。在幼儿启蒙教育当

教育教学研究 | 浅析“双减”背景如何运用评价策略

摘要：教学是教师与学生交流、互动并且共同发展的过程。在教学活动中教师与学生的交流可以让学生有情感体验，让教学活动更有温度。尤其在“双减”背景下，学生的课业负担减少，仅凭作业或测试的形式了解和评价学生已

语文教学与研究 | 核心素养视域下的初中语文文学类文本教学策略研究

摘要：随着教育改革的深入，如何在初中语文课堂有效提高教学效率，已经成为初中语文教师需要去深入研究的问题。目前，各学科教师都在对课堂教学模式进行探索和改革，在语文教学中的文本教学，就是一种能从多个维度对

语文教学与研究 | 小学语文作文教学的创新对策研究

摘要：作文属于小学生语文技能之一，而作文教学则是小学语文教学的基础要素。因此，作文教学在小学生学习过程中扮演着非常重要的角色。在全面素质教育背景下，小学语文作文教学不仅仅要进行叙述性作文以及学习日志教

语文教学与研究 | 项目化学习在小学语文阅读教学中的实施策略分析

摘要：阅读教学占据小学高段教学极大比重，整本书阅读因其篇幅长、内容多而使教师在教学时难以把控。开展项目化学习阅读整本书能促使学生在真实情境中调动能力与智慧解决驱动性问题，提升对整本书核心知识的认知。以

语文教学与研究 | 将传统节日文化融入小学语文古诗词教学的策略研究

摘要：在当前立德树人教育背景下开展传统文化教育活动，对弘扬和传承我国优秀文化有十分重要的促进作用，同时也是提升学生综合素养，增强学生爱国情感和民族自豪感的重要途径。文章以传统节日文化与小学语文古诗词教

语文教学与研究 | 通过观察与积累提高小学生语文写作水平的对策探究

摘要：语文的教学重点不仅仅是输入，还体现在输出层面，如表达、写作、演讲等。阅读的重要性已经不言而喻，随着学龄的增长，教师还会在语文教学中逐步渗透写作方面的方法指导。写作作为语文素养的一种重要输出形式，

语文教学与研究 | 在小学低年级语文教学中培养学生语文素养的策略探究

摘要：学生能力的培养需要从小学时期入手，特别是低年级学生，这个时候最重要的并不是积累知识，而是需要帮助学生全面认知知识。让他们了解学习的目的是为了应用知识。同时，学生在学习期间需要了解盲目的积累知识就

语文教学与研究 | 国学经典融入小学语文课堂教学的对策探究

摘要：现阶段，伴随素质教育发展，新课程改革要求小学语文教师提升课堂教学效率。就具体教学来说，教师不但应该培养学生在语文学习方面的能力，提升其学习效率，还应该把国学文化融入教学环节，为学生在文学素养以及

语文教学与研究 | 传统文化融入高中语文古诗词教学的路径探究

摘要：古诗词往往有着精练的语言和丰富的想象以及真挚的情感，是中华传统文化的瑰宝，为进一步弘扬传统文化，文章结合语文古诗词教学现状，详细阐述了传统文化的意义，并总结了传统文化教育在古诗词教学中的融入途径

语文教学与研究 | 基于核心素养背景下的初中语文高效课堂构建策略探究

摘要：素质教育理念下要求各学科在教学中注重培养学生的综合能力，以全面提高学生的学科核心素养。在初中语文教学中需要教师采取有针对性措施，使学生在掌握语文知识与技能的同时，形成多方面语文素养，提高学生自主

语文教学与研究 | 拓展式阅读在小学高年级语文教学中的运用策略探究

摘要：随着我国对学生综合素养的多加关注，学生的综合能力以及文化底蕴在整个教学体系中成为教学的重点与核心，而阅读作为学生拓展眼界、丰富知识、积淀内涵的重要手段与方法，是语文教学过程中必不可少的环节。拓展

语文教学与研究 | 教学改革理念下小学语文群文阅读教学的开展策略探析

摘要：文章首先从改善语文课堂教学形式、提高教师教学专业化水平、提高学生语文核心素养、丰富语文阅读教学体系等方面阐述教学改革理念下小学语文群文阅读教学的意义，然后从群文阅读教学认知不足、内容选择不当、课

数学教学与研究 | 小学数学教学中渗透品德教育的策略探究

摘要：当代教育不仅仅是传递知识，更应该是培养学生思想品德、行为习惯，是一个实现学生知识素养与道德素养同向同行的过程。因此，作为新时代的数学教师，要深刻贯彻“素质教育”理念，切实把“育人”作为中心环节，

数学教学与研究 | 基于核心素养的小学数学建模教学策略探究

摘要：数学是小学阶段的重要学科，现在学校教育越来越重视核心素养的培养，而数学建模教学是培养学生核心素养的有效手段。通过数学建模学习可以让学生深刻理解知识理论，熟练掌握学习技巧，建立起数学思维和观念。因

数学教学与研究 | 浅析如何在小学数学教学中渗透环保教育

摘要：校园里会看到学生将食品包装袋随手乱扔的现象。尤其在学校举行大型集会活动如六一文艺汇演之后，操场草坪上，学生观看或停留过的地方，也总是留下许多的垃圾，大部分是一些零食小包装袋。这说明部分学生卫生习

数学教学与研究 | 浅析在高中数学教学中培养学生核心素养的策略

摘要：数学一直都是高中教学的重要组成部分，数学不仅对学生的整体成绩提高起到至关重要的作用，而且还可以锻炼学生的思维能力。目前，对高中数学教学中培养学生核心素养提出了更高的要求。这也就意味着教师必须在原

数学教学与研究 | 深度学习视域下小学数学核心问题探究

摘要：在小学数学教学的过程中，教师应当为学生提炼出具有引领作用、可以彰显知识本质、贯穿素质化教育的核心问题，并为此开展教学。深入地了解学生的需求，在探究深化的过程中，引导学生进行思考，进一步促进学生知

数学教学与研究 | 小学数学学科核心素养及其培育的基本路径探究

摘要：小学数学可直接影响学生逻辑。所以，在实践教学中，需培养学生核心素养，增强学生的数学能力，助力学生综合素养形成。小学数学教师在推行教育工作期间，则需要对学生素养加以重视，掌握学生的实际情况，充分了

数学教学与研究 | 基于数学核心素养的高中数学学科育人的四个意识及内容研究

摘要：在新高考、新课程、新教材的驱动下，高中数学课程应该得到重新定位，进一步向“育人”的高度靠拢。数学教师需要创新育人方式，平衡传统教学与创新化教学的关系，打造新的数学教学生态，让“传统”和“现代”实

数学教学与研究 | 情境教学在高中数学教学中的应用策略探究

摘要：情境教学在高中数学教学的有效渗透，有利于提高课堂的参与率，从而同步提高学生的学习效率和教师的教学效率。文章将阐述情境教学的概略，分析目前高中数学教学存在的问题，提出促进情境教学在高中数学教学中渗

数学教学与研究 | 小学低年级学生数学学习习惯的培养措施探究

摘要：良好数学学习习惯的养成对小学低年级学生数学学习非常重要，这也是教师、家长以及学生都必须重视的工作。若是学生能够养成一个良好的数学学习习惯，不但能够帮助学生切实提高其数学学习效率，提高学生对数学的

外语教学与研究 | 小学英语阅读教学策略探究

摘要：英语在学生成长道路中发挥着至关重要的作用，为了更好地提高教学质量，互动教学逐渐走入小学课堂。英语作为学生学习的主要科目，通过对阅读教学的创设设计可以为学生提供更多学习的灵感。小学英语教师要理性的

外语教学与研究 | 单元整体教学视阈下小学英语主题教学活动的开展策略探究

摘要：英语是义务教育的核心学科，这是众所周知的。为了提高学生的英语水平，英语教师必须根据学生的实际情况，制定出合理的教学计划和策略，以帮助学生更好地掌握学习方法。在新课程教学理念的指导下，单元主题的教

外语教学与研究 | 浅论小学英语课堂教学的有效性策略

摘要：小学阶段是学生身心发展成长的关键时期，在小学阶段加强英语教学，有助于学生培养良好语言学习习惯，而且会为后续学习奠定基础。随着我国教育体制改革与素质教育的推进，对小学阶段英语教学的重视程度不断加深

外语教学与研究 | 多元解读在初中英语阅读思辨能力培养中的运用策略探究

摘要：阅读与思考是培养学生思维能力的重要手段，在初中英语阅读课堂上，教师要加强相应的行为和思想引导，用多元解读这种有效方法来开展相关的阅读教学活动，培养学生的阅读思辨能力。教师可在课前准备、课中教学，

理化生教学与研究 | 构建初中化学微粒观的教学策略探寻

摘要：当前新课程改革已在全面推广和开展，课堂教学要以学生为主体。在开展化学课程教学时，教师要引导学生对化学知识进行归类，构建化学相关理论体系。微粒观是中学化学基本观念之一，属于学生必须掌握的一项核心观

理化生教学与研究 | 基于发展化学核心素养的校本课程开发与实施对策分析

摘要：文章以校本课程《生活品小实验》开发和实施为例，从校本课程的目标、内容、实施、评价四个方面论述，发展学生化学核心素养，提升学生必备品格和必备能力。关键词：化学学科素养 校本课程 开发 实施中图分类

理化生教学与研究 | 基于生命教育理念的初中生物课程渗透策略

摘要：随着我国教育水平的不断提升，初中生物课程教学的相关问题也渐渐引起了人们的重视，初中生物课程涉及很多的知识，与生命教育理念存在相关性，因此适合在教学过程中对生命教育理念进行渗透。现代教育要求对学生

理化生教学与研究 | 初中生物教学中加强生态意识教育的策略研究

摘要：目前，随着教育的改革，我国的初中教育得到了一定的改进。在初中生物教学中，教师也逐渐因为人们对环境的关注，而加入生态意识的教学内容。这对学生思考环境污染，进行保护环境有着极大的意义。因此，文章就初

政史地教学与研究 | 核心素养视角下的初中道德与法治教学策略

摘要：在初中阶段，道德与法治课程起着其他课程无法替代的重要作用。通过初中道德与法治课程的有效教学，可以引导学生树立良好的价值观、世界观和人生观，培养学生的道德规范，增强他们的法治意识与精神，对他们未来

政史地教学与研究 | 探究高中历史课堂如何培养学生史料实证

摘要：新课改对学生的学习有了更多的要求，而这些要求不仅关注学生知识点的掌握情况，更关注学生在某一学科所体现出的学习能力，核心素养就是对学生学习能力的要求。不同的学科核心素养的内涵有所不同，在高中阶段历

政史地教学与研究 | 生活化视域下初中道德与法治教学对策探析

摘要：道德与法治教学能促进初中生核心价值观、正确人生观的形成。道德与法治是生活的提炼，又服务于生活本身。基于生活化视域下开展道德与法治教学，散发学科魅力使教学由枯燥变有味，能激发学生学习兴趣，引导学生

政史地教学与研究 | 初中地理教学策略探析

摘要：在初中阶段地理课程教育体系中，为了实现进一步提升教学效率，发展学生地理综合水平的教育目标，教师可以借助多元教学方式及教学策略的渗透方法，突出现代教育理念的积极影响作用，推动提升整体教学质量。文章

政史地教学与研究 | 基于“主题式教学”模式下的乡土地理教学策略探究

摘要：主题式教学法是在美国教育家莫里逊的“莫里逊单元教学法”的基础上演变而来，后经我国的教育学者引用到中国各个学科的教学领域。主题式教学法强调学生作为课堂活动主体的能动性。学生在教师精心设置的特定主题

政史地教学与研究 | 初中道德与法治课堂上运用生活化教学的对策探究

摘要：随着时代发展，道德与法治课教学不仅要注重对学生的理论性教学，还应该在不同的教学角度对学生进行教学培养。教师对生活化教学的探索，要围绕如何呈现初中道德与法治课堂中对教材讲解及生活场景。以学生讨论现

艺术教学与研究 | 与美同行与德相伴

摘要：《全日制义务教育美术课程标准》中强调：“当代社会对国民的素质提出了新的要求，美术教育应该在我国基础教育体系中发挥更积极的作用，为国家培养具有人文精神、创新能力和审美品位的现代公民。”这就意味着，

艺术教学与研究 | 新课程理念下初中音乐课堂的教学策略思考

摘要：如何上好歌唱课，如何上好欣赏课，如何让学生在一堂音乐课上产生浓厚的兴趣，在兴趣中如何掌握音乐知识。文章对于上述问题提出了见解。关键词：新课程 初中 音乐课堂中图分类号：G423.07文献标识码：

艺术教学与研究 | 绘本引领品质课堂

摘要：小学美术教学除了要让学生掌握美术基础知识外，还要让学生获得审美上的提升，掌握美术技能，激发对美术学习的兴趣。小学生的抽象思维发展处于初始发展时期，图案、色彩能够带给其强烈的视觉冲击，以获得对世界