擦亮“东南金雁”党建品牌，赋能学校高质量发展

摘 要 党建品牌建设对推动学校高质量发展具有意义重大。浙江省宁波市鄞州区东南小学教育集团秉持“让童心飞扬，为生命奠基”的办学理念，把抓好“东南金雁”党建工作作为办学治校的基本功，将“一校一品”党建品牌建设同学校德育工作、课程建设、队伍建设等有机结合，成功形成了“头雁引领，群雁齐飞”的生动局面，大大提高了管理效能，实现了学校高质量发展。

关键词 党建品牌；高质量发展；童雅德育

作者简介 谢增焕，浙江省宁波市鄞州区东南小学教育集团党总支书记，高级教师

浙江省宁波市鄞州区东南小学教育集团秉持“让童心飞扬，为生命奠基”的办学理念，以“爱润童心，止于至善”为校训，以培养“身心健、言行雅、品学优、担当强”的新时代东南少年为育人目标，努力建设一所充满生命关怀和生长力量的现代化强校。学校通过创建“东南金雁”党建品牌，实现了教育高质量发展。

一、“东南金雁”党建品牌创建的策略

为破解学校党建品牌建设的难点问题，形成一套方便管理、便于评价、可以复制的党建品牌策略， 学校在“东南金雁”党建品牌的创建过程中主要开展了如下工作。

（一）精准定位，擦亮党建“底色”

党建品牌建设应始终围绕党的宗旨和任务，突出党的先进性和纯洁性，强化党组织的服务功能，彰显教育的政治属性、人民属性、战略属性。通过创建“东南金雁”特色党建品牌，学校引领全体师生坚定信念、创新进取，为学校注入强大的精神动力，有序推动了学校各项工作顺利开展。

（二）丰富内涵，提升党建“成色”

“金”和“雁”分别代表集团的金达路校区和海晏路校区。金色，与党旗党徽、团旗团徽、队旗队徽同色，象征着光明与希望。“金雁”寓意着学校全体师生在党的旗帜下，团结协作、意志坚定、拼搏进取。其中，党员教师发挥“头雁”作用，引领打造四有“群雁”教师队伍，培养新时代社会主义小“雏雁”。

（三）推进项目，打造学校“特色”

党建做实了就是生产力，做细了就是凝聚力，做强了就是战斗力。学校积极推进志愿梯队一体化项目，成立“红柚（党员）”“青柚（团员）”和“小青柠（队员）”志愿服务队，深入挖掘具有本校特色的志愿服务项目，形成党员带头、团员奉献、队员接班的良好局面。

（四）开展评估，彰显教育“本色”

定期评估和调整是完成党建工作的关键环节。学校定期对党建工作进行总结和分析，以全面评估工作效果，及时发现问题并加以解决。通过不断地评估和调整，学校逐步完善党建工作，为可持续发展助力。

二、“东南金雁”党建品牌实施的路径

多年来，学校把抓好“东南金雁”党建工作作为办学治校的基本功，将“一校一品”党建品牌建设同学校教育管理、课程开发、队伍建设等有机结合，努力筑牢学校高质量发展的根基。

（一）坚持政治引领，让“雁阵”飞得稳

一是加强政治建设。学校党总支牢牢把握正确的办学方向，加强党对教育工作的全面领导，严格落实“三会一课”和“第一议题”制度，将学习习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记关于教育的重要论述作为教师必修课的重要内容。学校定期开展主题党日实践活动，组织党员教师赴烈士陵园、革命旧址、博物馆、科技馆等地开展党性教育，传承红色基因，进一步坚定教师为党育人、为国育才的初心。

二是加强组织建设。学校全面落实党组织领导下的校长负责制，结合实际情况制定了两个“议事规则”，并据此常态化研究学校发展的重大事项，履行把方向、管大局、做决策、抓班子、带队伍、保落实的职责，确保党的教育方针和党中央的决策部署在学校得到有效贯彻落实。

三是加强作风建设。学校党总支将清廉学校建设融入学校工作全过程，积极营造党风清正、校风清净、教风清纯、学风清新、家风清朗的教育生态。学校积极利用党内组织生活，大力开展理想信念教育、宗旨意识教育，引导广大党员教师筑牢拒腐防变的思想防线；深入挖掘学校清廉元素，依托金达校区法治基地，拓展“廉礼文化”阵地，让广大师生在潜移默化中接受廉洁文化的熏陶；不断强化师德师风建设，通过签订廉洁从教承诺书、选树师德楷模、研读清廉书籍等方式，开展师德师风专项整治行动。

（二）注重业务建设，让“雁阵”飞得快

一是实施“童雅德育”。学校结合一日晨会、一周班会、一月集会，重点打造“童雅晨会课”和“童雅求真德育课”，从学生的真实问题入手，制订具体的课程计划和教学方案，确保课程的有效实施。学校深入开展红色教育、劳动教育、法治教育、中华优秀传统文化教育、爱国主义教育、心理健康教育等，做到每年有主题、每月有侧重，确保德育工作既全面覆盖又突出重点。

二是实施“童乐课程”。学校不断完善校本课程体系，将课程理念、实施要求转化为具体的育人实践活动，促进学生人文素养、科学素养、身心素养、艺术素养、实践素养的提升；积极构建童心教育理念下的“童乐课程”育人体系，将饱含儿童气息、充盈儿童文化、彰显儿童精神的“童乐课程”带到孩子们面前，注重持续优化；探索并完善学生综合评价体系，采用个性评价、成果评价、网络评价、描述评价、数据评价等多元手段对学生“五育”达成的效果进行记录，形成学生综合素质评价报告单，从不同侧面明晰问题、诊断问题、改进问题，助力学生全面发展。

三是打造“童心课堂”。在巩固现有课堂教学改革成果的基础上，学校积极构建“童心课堂”教学模式。根据各年段学生特点，学校聚焦“珍视童心”“启迪童心”“发展童心”三个维度，实施童趣（一、二年级）、童真（三、四年级）、童慧（五、六年级）的教学模式，分别对应“游戏、体验、感受、认知”“情境、引思、求真、感悟”“自主、合作、探究、创造”的课堂结构。

（三）加强团结合作，让“雁阵”飞得远

一是书记、校长率先垂范当“领雁”。学校书记和校长坚持以教学质量为中心，不仅团结带领全体教职工抓好学校的各项常规管理工作，还率先垂范、深入一线，准确把握新课改下出现的新问题，推动教学质量的持续提升，不断强化管理水平和教育教学能力。

二是党政班子民主管理做“强雁”。学校坚持“一个好班子就是一所好学校”的管理理念，严格执行民主集中制原则，健全领导班子议事规则和决策程序，避免议而不决、决而不行等问题。学校班子成员各司其职、各尽其责，并注重协作补位，确保决策科学合理，同时坚决执行集体决定，真正做到目标同向、思想同心、工作同步、责任同担。

三是党员教师德艺双馨成“精雁”。学校积极落实“双培养”机制，把教育教学中的骨干教师培养成党员，把党员教师培养成教学、教研和管理骨干。学校注重教育、管理、考评和监督一体化，将党员教师的日常表现纳入绩效考核和年度考核，落实积分制管理，注重考核结果运用。学校实施“东南金雁”队伍建设计划，鼓励党员教师带头上公开课、示范课，带头参与技能大赛、教学竞赛、课题研究等活动，组织好“锋领党员”和“党员示范岗”评比，形成示范带动效应。

三、“东南金雁”党建品牌收获的成效

学校精心打造“东南金雁”党建品牌，全面实施“雁阵计划”，经过不断努力，成功形成了“头雁引领，群雁齐飞”的生动局面，大大提高了管理效能，实现了学校跨越式发展。

（一）教师成长迅速

学校涌现出一大批优秀教师，其中市区级名师4名、市区级学科骨干23名、市区级教坛新秀67名。2023年，学校英语教研组被评为宁波市优秀教研组；教师个人业务比赛获奖80余项，其中省级以上3项，市区级一等奖以上24项；课题获奖10余项，其中市级以上5项；课题立项18项，其中市级以上8项。

（二）学生素养提高

2023年，学生个人或团体比赛获奖300余项，其中在全国中小学信息技术与创新大赛、浙江省青少年科技体育教育竞赛、浙江省中小学羽毛球积分排名赛、宁波市艺术节比赛、宁波市汉字书写大赛等十几项市级以上比赛中，均有多人或多个团体获得一等奖以上的好成绩。

（三）办学水平提升

近年来，学校先后荣获全国综合实践活动先进单位、浙江省文明校园、浙江省首批标准化学校、浙江省现代化学校、浙江省示范红旗大队、浙江省民族团结进步创建重点培育单位等美誉。中国教育报、人民日报等十余家媒体对学校的特色育人工作进行了专题报道。此外，“一园六悦”家庭教育模式入选全国中小学德育工作指南典型案例。

责任编辑︱赵 庭