“学—演—评”一体化，绘就美育长卷

《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》的发布，标志着美育在教育体系中的地位得到了前所未有的提升。该通知指出，美育是培养学生综合素质、促进学生全面发展的重要途径，强调了美育在塑造学生审美情感、激发创造力和提升人文素养方面的重要作用。在此背景下，上海市闵行第三中学（以下简称“闵行三中”）以昆曲艺术教育为切入点，探索并实践了“学—演—评”一体化的美育实践模式。

昆曲，作为中国传统文化的璀璨明珠，蕴含着丰富的历史底蕴和文化内涵。学校通过创新昆曲艺术教育实践，为学生搭建了一个全面成长的舞台，更为昆曲艺术的传承与发展注入了新鲜血液，使美育浸润行动得以深入实施，焕发出新的生机与活力。

“一所学校”撑起“一个愿景”

闵行三中围绕昆曲教育，开设特色课程，使学生深入理解和体验昆曲的价值，激发其对传统文化的兴趣和热爱。这种价值的传递，让学生认识到昆曲的艺术魅力，也让他们意识到文化传承的重要性。

深内涵：昆曲艺术的深层意义。昆曲是中国古典戏剧的瑰宝，是学校进行传统文化教育的重要载体。通过昆曲教育，学校旨在引导学生深入探索昆曲背后的历史故事、传统精髓及深远的社会价值。学生在学习昆曲的过程中，不仅能领略其独特的艺术之美，更能深刻理解昆曲所蕴含的深层次文化意涵。这种教育方式，有助于培养学生的文化自觉，还能促使他们对传统文化产生由衷的尊重与认同。

精品质：昆曲教育的精致追求。在昆曲教育实践层面，学校始终秉持高品质的追求。从课程内容的精心打磨，到教学方法的不断创新，再到演出质量的严格要求，每一环节都力求尽善尽美。这种对高品质的追求，显著提升了昆曲艺术的教学效果，也让学生得以在参与中体会到昆曲艺术的精致与高雅。值得一提的是，学校创编的“唐诗宋词昆曲吟唱”系列课程，共计12节，已被收录进“学习强国”平台的上海市中小学课堂。

雅意韵：昆曲艺术的优雅韵味。昆曲以其独特的艺术风格和优雅韵味，吸引了无数人的喜爱。学校尤为注重培养学生对昆曲艺术的感知力与欣赏力，通过昆曲表演、吟唱及互动体验等多种形式，让学生亲身感受昆曲的独特魅力。这种对昆曲雅韵的培养，让学生沉浸于昆曲的艺术之美，在潜移默化中提升了他们的艺术修养与审美能力。

“一次突破”才有“一场机遇”

昆曲，作为一门集艺术性、文化性与生活体验性于一体的独特课程，在闵行三中的教育实践，打破了传统课堂的局限。学校没有止步于昆曲知识的传授，还通过“师生昆曲宣演团”为学生搭建了实践的舞台，开辟了一条昆曲艺术传承与创新的“学—演—评”一体化新路径。

学演融合：昆曲艺术的深度实践。学校组建“师生昆曲宣演团”，并筹备专场演出，实现了昆曲教育从理论到实践的华丽转身。学生在宣演团将课堂所学的昆曲理论知识转化为舞台上鲜活灵动的表演，这一过程深化了他们对昆曲艺术精髓的领悟，在实践中显著提升了他们的艺术素养与表演技能。

“师生昆曲宣演团”的创立，旨在推广学校独具特色的昆曲课程，并探索创新的教学评价方式。教师与学生担任编剧、导演、演员等多种角色，将一个个单一的昆曲节目串联起来，精心编排出一场长达一个多小时的昆曲专场演出——昆韵流传。这不仅生动展现了昆曲艺术的独特魅力，更鲜明地突出了学校的品牌特色与课程优势，打造出了展现师生教学相长成果的精品节目。此类活动，让学生在亲身实践中学习和体验昆曲艺术，更通过巡演的形式，将昆曲艺术传播，实现了从课堂到社会的跨越。

艺术融合：昆曲与综合素质的协同发展。“师生昆曲宣演团”的活动，既为学生提供了展示昆曲艺术的平台，又在实践中培养了他们的团队合作精神、责任感以及文化自信。通过昆曲的学习与表演，学生能够深刻领略中国传统文化的博大精深，同时提升自己的艺术修养与审美能力。学生在昆曲艺术的传承与创新中，实现了个人综合素质的全面提升，为成为具有深厚文化底蕴与卓越艺术才能的新时代人才奠定了基础。

“一致努力”造就“一些进步”

“师生昆曲宣演团”巡演的成功，汇集了来自多方的共同努力。

教学方法的有效运用。这一成绩的背后，是学校设计的昆曲艺术教育课程体系在发挥着关键作用，是教学方法应用得当的生动体现。该体系确保了学生能够系统学习昆曲的理论知识与表演技巧，通过循序渐进的教学安排，学生得以扎实掌握昆曲艺术的精髓。在教学过程中，教师不仅传授知识，更注重培养学生的实践能力和创新思维，鼓励他们将所学知识应用于实际表演中，形成了“学—演—评”这一高效且富有成效的教学模式。学校还通过创设多样化的表演机会，极大地激发了学生的学习兴趣和参与热情。学生在巡演中锤炼了表演技能，也获得了成就感和自信心，这种积极的心理效应为学生的全面发展注入了强劲动力。

台上台下的互动体验。宣演团的巡演，让台上台下的互动体验成为可能。学生在舞台上尽情展示才华，在舞台下和观众进行交流与互动，这样的互动增强了学生的自信和沟通能力，也让观众更加直观地领略到昆曲艺术的魅力。通过这一平台，“师生昆曲宣演团”成功地将昆曲艺术引入更多人的视野，为昆曲的传承与发展开辟了新路径。

一致努力的共识与成效。昆曲传承的成功，离不开学校、家庭与社会的共同努力。学校作为学生接受昆曲艺术教育的摇篮，提供了充裕的学习资源与广阔的平台，通过共同提升演出质量，与学生携手并进。巡演前的周密筹备，使学生对昆曲艺术有了更为深刻的理解；巡演后的反思则帮助他们对自己的表演技艺有了更加清晰的认知与定位。演出前后的连贯性影响，为学生铺设了持续学习与成长的道路，也为昆曲艺术的传承与发展开辟了更为广阔的思考与探索空间。家庭是学生坚实的后盾，家长的鼓励与支持使他们在面对挑战时坚韧不拔、自信满满。社会则为昆曲传承搭建了舞台，通过广泛参与和大力支持，为昆曲艺术的繁荣注入了不竭动力。

“一体建构”促成“一同发展”

“师生昆曲宣演团”的巡演活动，为学生搭建了一个全面成长的舞台，让他们在戏里戏外的丰富体验中收获颇丰。在舞台上，学生用表演将昆曲的精髓展现得淋漓尽致，赢得了观众的阵阵掌声。在舞台之下，他们则通过参与巡演的全过程，包括前期的有序准备、现场的热情互动以及后期的深入反思，对昆曲的文化内涵有了更加全面而深刻的理解。

持续式积淀与联结。“师生昆曲宣演团”巡演的成功，离不开“学—演—评”一体化教学模式的长期积淀与有效运用。在这一教学模式下，学生亲身体验昆曲艺术的每一个环节，无论是表演与互动，还是筹备与反思，均深入其中，充分领略昆曲的独特魅力与深厚的文化底蕴。通过表演，学生们展现了昆曲的艺术风采；而在准备、互动及反思等环节，他们更深化了对昆曲的认知与感悟。这种全方位、多维度的体验，为学生们搭建了成长的平台，使他们在艺术修养与综合素质方面均取得了显著提升。

愿景驱动下的共建。“师生昆曲宣演团”的巡演活动，不仅是文化共建愿景下体验性行动的一次成功实践，更是美育浸润行动的生动展现。它为学生搭建了一个展示艺术才华、绽放青春光彩的舞台，同时也成为一次促进学生全面成长、提升综合素质的契机。通过这一活动，学生在艺术与审美等方面取得了长足进步，为昆曲艺术的传承与发展作出了积极贡献，从而在文化传承与美育的双重滋养下茁壮成长。

闵行三中的昆曲艺术教育，是传统文化精髓与现代教育理念相融共生的成功实践，学校构建的“学—演—评”一体化的发展路径，也为昆曲艺术的传承与传播赋予了新的生命力与创造力。展望未来，学校将继续深耕昆曲的文化沃土，不断挖掘其深厚的历史底蕴与时代价值，为昆曲艺术的繁荣发展倾注更多智慧与热情，共同绘就传统文化传承与创新的时代画卷，让美育的甘露滋润教育的田野，绽放出诗意盎然的绚烂之花。