阳光大课间，让襄阳校园“燃”起来

为全面实现立德树人根本任务，高质量贯彻落实“五育并举”的教育理念，加强体育运动，增强学生体质，襄阳市中小学开展了“阳光课间，活力校园”专项行动，引导中小学生走出教室、走向操场、走进阳光，让学生动起来，让校园“活”起来。

踢毽子、跳房子，小课间丰富多彩

2024年10月的一天上午，第一节课下课铃响起后，襄阳市人民路小学教育集团的校园里很快热闹起来。学生们有的转起了呼啦圈，有的在玩花样跳绳，有的在踢毽子，还有的在打篮球。一时间，操场上充满了欢声笑语。在上课预备铃响起后，学生们会有秩序地迅速将器材放回原位，回到教室。据了解，这些体育器材由学校配备，就放在学生触手可及的地方，由他们自主管理。

襄阳市海容小学校长彭琼从体育教师的视角出发，认为学生的身体素质比学习更重要。她表示，除了10分钟小课间和40分钟大课间，学校还专门把第一节课和第二节课之间的小课间增至15分钟。襄阳市晨光小学董台校区投入使用后，学生的运动场地变得更加宽阔。该校表示，操场扩宽之后他们可以尽情地进行体育活动，同时为了安全起见，学校还增设了课间值勤人员。

抖空竹、折扇操，大课间校校有特色

近日，在大课间时段，襄阳市昭明小学1800多名学生齐跳《襄阳歌》特色操。副校长方颖表示：“《襄阳歌》特色操由我校音乐、体育、舞蹈教师共同创编，歌曲改编自唐代诗人李白的《襄阳歌》。此举旨在让学生从课间特色操文化中感受古诗词的意境，从诗词文化中体会特色操的韵味。”

目前，襄阳市各中小学正结合办学特色推进“阳光大课间”活动。例如，襄阳市第一实验小学自编自导了以射箭为主要特色的广播操；襄阳市海容小学自创了啦啦操。同时，樊城区根据办学特色和区域特点，将全区学校以科学的方式划分成武术、操类、轮滑、舞龙舞狮、竹竿舞等10个体育特色片区，各校按照“1+X”模式推进阳光大课间，“1”为片区特色，“X”为学校特色，积极开展多种形式的阳光体育大课间活动。如今，抖空竹、节奏跳绳、折扇操、竹竿舞等创新版特色大课间运动项目比比皆是，大课间活动呈现百花齐放的新局面。保康县各学校充分利用校园空间，合理布局，逐渐形成了一批有特色的大课间活动。保康县一中、保康实验小学等学校在大课间活动时，让学生全程按照音乐节奏完成各项活动，整个过程自然流畅，进退场安全有序。同时，在老河口市的各大中小学，篮球、排球、足球等特色项目也已经融入学校的大课间活动中。

动起来，学生尽享运动课间

在襄阳市多所学校，体育社团已经成为学生课余生活的重要组成部分。在东津新区，汉水小学开设了拉丁舞、中国舞、武术、航模等多个特色社团，邀请了专业教练与辅导教师参与社团指导，为学生提供高质量的社团培训；星汇城实验小学开设了轮滑、篮球等22个社团，并计划增设射箭、舞蹈等项目，持续拓展社团类型，尊重学生的兴趣和选择，为他们提供个性化的发展机会。襄城区恒大名都小学开设了32个社团课程，同时利用校外体育场馆开设网球、羽毛球、射箭、拳击等8个体育项目课程。目前，射箭、轮滑冰球、体育舞蹈、啦啦操、排球和足球等项目在该校已取得显著成绩。

襄阳市教育局党组书记、局长付拥军表示，襄阳市中小学“阳光课间，活力校园”专项行动的全面深入实施，不仅为襄阳市“关爱保护未成年人”品牌的打造提供了强有力的支撑，还通过一系列创新举措，极大地丰富了校园体育文化的内涵。其中，特色鲜明的大课间活动，结合传统与现代体育元素，激发了学生的运动兴趣；小课间活动则利用短暂时间，开展多样的小型体育竞赛，寓教于乐。这些措施有效提升了中小学体育特色的发展水平，严格遵循了中小学生体质健康管理工作的各项要求，深入践行了“健康第一”的教育理念。不仅显著增强了学生的身体素质，还培养了他们的团队意识和协作精神，使得整个校园洋溢着蓬勃的活力与朝气。