数据把脉，精准施教

2021年至2024年，百色市第一小学连续作为样本校参加了国家义务教育质量监测。监测报告显示，学校四年级学生语文、数学、英语学科的学业水平存在着较大差异。这反映了教师的教学手段、学业质量监测必须有效升级。针对这一问题，学校大胆创新，积极推行年级统一作业，科学分配作业难度和时长，巧用“学情大数据精准分析平台”分析学情，有效实施个性化辅导，落实减负提质。

教研组每周集体备课时，重点设计适用于整个年级学生的统一作业，梯次设置作业难度，作业时长控制在一节课以内。实施过程中，由本班教师自行选择时间，要求学生当堂完成，当晚不再另行布置书面家庭作业。

年级统一作业经高速电子阅卷机扫描后，生成的数据自动录入“学情大数据精准分析平台”，自动生成班级、校级分析报告。该平台可帮助教师精准掌握每道题的班级平均分与年级平均分的差距，找准本班学生的知识薄弱点，同时分别显示答题正确、答题错误的具体学生信息，方便教师精准了解他们的知识掌握情况。该平台还会自动分析本班学生的错题，按“红—黄—蓝—绿”色块分级显示，便于教师在讲评时按错误率由高到低逐级进行讲解，显著提高讲评效率。

使用“学情大数据精准分析平台”监测学业质量呈现以下特点。

家校协同，有效辅导。教研组长组织各年级教师查看作业分析报告，提出整改意见，并制作学生个人及班级错题集，以错题为突破口，有针对性地对学生进行二次辅导。家长能通过手机端随时了解学生的作业质量，有条件的家长还可通过“学情大数据精准分析平台”中的错题“举一反三”功能，在家里对学生进行有效辅导，协助教师增效提质。

智能全面。“学情大数据精准分析平台”可全面分析学生整体和个体的答题情况。平台支持用户以班级为单位，以表格、柱形图、饼状图等多种方式，进行知识点分析、难度分析、能力分析。这些数据分析可为不同类型和不同水平班级的教师进行周期性的查缺补漏，强化相关薄弱点训练，给下一周期的教学计划提供调整依据。同时，可以横向比较分析个体在群体中的表现，还能纵向追踪、记录学生在指定时段内的学业水平，从而生成有针对性的学情报告，进而推送同类型训练题目，给出学习建议。

有效讲评。每次年级统一作业后，利用“学情大数据精准分析平台”查看学情诊断报告，已成为学校教师的教学常规做法。以2023年春季学期为例，学校完成语文、数学、英语学科年级统一作业各12次，通过“学情大数据精准分析平台”阅卷超过4.8万份。任课教师不仅可以精准掌握每道题的班级得分率与年级得分率，还能掌握本班年级得分率最低的题型，错误率高的题目优先讲评，错误率低的题型可放手给学生代讲，做到心中有数、对症下药。从学生的角度来说，平台建立了每位学生的学情档案，进而动态追踪学生个体的学业质量，作业质量变化趋势一目了然。

减负增效。年级统一作业凝聚着集体智慧。一方面，借助“学情大数据精准分析平台”进行作业质量分析，教师选编的习题针对性更强，能真正做到“因班施教”“因材施教”，避免大量无效的重复练习，这样学生的学业负担也减轻了。另一方面，“学情大数据精准分析平台”可将教师从繁杂机械的手动组卷、评卷、统分等重复性劳动中抽离，将更多精力投入教学反思、集体备课与作业辅导，大大提升了教学效率。

应用大数据分析学习进程和结果，优化了教师的教学方法，以大数据技术驱动教育转型是大势所趋。“学情大数据精准分析平台”以“人工智能+大数据”技术驱动教育进步，帮助教师减负、学校增效。下一阶段，学校将继续根据国家义务教育质量监测结果，不断调整学科教学手段，优化学业质量监控方法，为教师育人提供强力支撑，进一步提高学校整体教学质量。