村里的孩儿：我不慌，星光就在前方

2024年4月末，一辆从大庆开来的高铁驶入北京，安静的车厢内，响起一段稚嫩清澈的童声：“中华五千年，多少英雄浮现。战火里的容颜，触动心弦……”听到自己写的学生版《半生雪》被素未谋面的人传唱，黑龙江省安达市任民镇中心小学音乐教师李平甚为感动。

李平说，这个细节很应景。那时，他正前往北京领取第28届“中国青年五四奖章”。荣誉背后，是他和另一位音乐教师张雨共同为乡村孩子搭建的人生舞台。5年时光，两位“90后”教师创建的“村里的孩儿”音乐班在短视频平台已收获千万点击量。每一个听过孩子们唱歌的人，都会惊叹他们的歌声天然、真挚。同时，也会被乡村孩子这般的自信和从容，击中心底对教育最本真的期待。

紧张也掩盖不了他们的天赋

“淳朴，壮实，脸蛋红扑扑的。”2016年，李平到任民镇中心小学任职，孩子们“原生态”的模样给李平留下了深刻印象。彼时，学校学生有1000名左右。

在他的课堂上，无论对于乐理知识，还是大学生活、城市样态，孩子们都充满了好奇和渴望，而他们展现出的毅力也常让李平动容。第一次参加学校的运动会，李平发现鼓号队的号基本吹不响，鼓也残破不堪，甚至没有背带。时间紧迫，他只好一个个给鼓穿上绳子，再带孩子们练习。烈日炎炎，没有一个孩子叫苦叫累。

2018年，一次偶然的机会，四年级的姜梦瑶在音乐课上勇敢地站起来唱了一首流行歌曲《绿色》，她的音准引起了李平的关注。待姜梦瑶唱完，李平留意到她脸上的情绪：“孩子虽然胆怯，声音很小，但我觉得她还想唱。”那段时间，刚到校任职不久的张雨也发现了一个非常有天赋的学生，“二年级的晓玥（化名）曾唱过一首《狂浪》，当时她连颤音都能唱出来，就算紧张也掩盖不了她的天赋”。

“农村孩子有这么大的潜力，不学就可惜了。”李平感慨。大学期间，李平学的是音乐教育，张雨学的是音乐表演，两个年轻人专业互补，一拍即合，萌生了组建音乐班的想法。2019年，他们找到一间掉了墙皮的教室，用四方凳临时搭建了一个小舞台。两个人利用中午休息时间，辅导孩子们唱歌，一句句纠正他们的发音方式和演唱情绪。

学校设施简陋，李平向朋友借来其母亲练广场舞淘汰的旧音箱，让孩子们拿着麦克风，在舞台上单独练唱。听见教室传来阵阵歌声，一些孩子会趴在窗台上静静地听。李平朝窗外招手，孩子们总是扭头就跑。有趣的是，第二天他们还会来。“你们也喜欢音乐是不是？只要喜欢，都可以加入音乐班。”在李平和张雨的鼓励下，音乐班的人数从3人增加至10人。两周之后，他们看到孩子们的演唱和舞台表演水平明显有了提升，于是用视频记录了下来。

李平将姜梦瑶唱的《绿色》发到快手平台，当晚竟收获了60多万次的播放量。随着音乐班的“曝光”，一学期之后，更多孩子慕名而来。李平说：“当每一个热爱音乐的孩子，都渴望展示自己的时候，他们发出的声音让人非常感动。”

在音乐班，通常孩子们喜欢什么就唱什么。华语经典如张国荣的《我》、Beyond的《海阔天空》，网络流行歌曲《若月亮没来》……有时李平和张雨会亲自作词，将歌词内容改写成红色故事或东北民俗。无论什么类型的歌曲，经由孩子们唱出来总觉得真挚动人。有人问李平，是不是在演唱时专门加了和声？李平笑着说：“其实是有些孩子跑调了。”还有人以为音乐班的孩子是从学校筛选出的尖子生，实际上音乐班没有任何门槛，只要热爱音乐都可以免费报名参加。

除了唱歌，李平还会抽时间教孩子们学习乐器。最开始见到吉他，有的孩子不敢触摸，认为“这个东西挺贵”，也有孩子问他：“是不是琵琶？”在这份天真里，李平体会到，孩子们受限于经济条件和家长的观念，常常会隐藏内心的渴望。

对于他们的心之所向，李平深有感触。高中时期，他为了买一把吉他，曾攒了很久的钱。拿到琴，他只想废寝忘食地练习，就算手指流血、结痂，也不想放下。李平说：“我现在有能力承担孩子们的一部分梦想，只要通过我们的努力，能够缩小乡村和城市之间的教育差距，让他们的学习环境变好，让留守的孩子、单亲家庭的孩子能够阳光自信，一切就是值得的。”

2019年，李平的工资只有2000多元。那段时间，他常流连于线上线下的二手市场，淘来的旧吉他通常在150元左右。李平说，琴虽然不贵重，孩子们以后也不一定能走上专业音乐道路，但它作为一种启蒙，却具有重要意义。李平总是鼓励他们：“吉他不难，拿C大调举例，从1级到6级和弦，右手只需要学会几种节奏型，就能弹唱10000首中国流行歌曲。学会弹唱之后，大家都能自己写歌。”他告诉孩子们，不仅可以带吉他回家练习，毕业以后也可以带走。

珍视孩子心中的自由和爱

随着知名度的提高，“村里的孩儿”音乐班陆续收到电视节目的邀请。每次上台前，李平和张雨都很紧张，孩子们却表现得尤为兴奋。李平说：“对于农村孩子，这种渴望站上舞台的精气神真的很难得。”

李平还记得，音乐班的晓玥第一次在黑龙江电视台某节目当领唱时，她才唱出第一句歌词，他和张雨在台下就“绷不住”了。“孩子唱到最后词也没唱对，但是她仍然很从容地把歌唱完了。”由于晓玥在语言文字方面有一定的障碍，李平和张雨对她倾注了更多关注。

有时，李平会花上一中午时间教晓玥记歌词。为了锻炼她，李平让她当领唱。在校园和村里，大家常称呼她为“小傻孩”，每次听到这个外号，李平都觉得痛心。他和晓玥说：“学音乐的孩子，没有傻孩子、笨孩子，咱不蒸馒头，争口气。”听他说完，晓玥哭得伤心。

为了弄清晓玥的学习情况，李平让美术老师多留意她的课堂表现。美术课上，老师指着黑板问：“这三个字念什么？”晓玥说：“画一画。”后来美术老师告诉李平，那三个字其实是“练一练”。李平说，由于晓玥不认识“练”字，只认识中间的“一”，但她联想到这节课是美术课，所以她认为是“画一画”。

“孩子根本不傻，她只是有识字障碍。再加上是留守儿童，她长期和姥姥、姥爷一起生活，家里还有一个小弟弟需要照顾，家庭环境对她的认知造成了一定影响。”通过上台演出和视频平台的曝光，晓玥的状态发生了很大转变，李平说，有时媒体到她家里采访，满屯子的人都会上前围观，孩子因此变得更加自信。

2021年年末，音乐班受邀参加央视的《星光大道》节目。到了央视的演播厅，张雨问李平：“怎么感觉舞台在晃。”李平苦笑着说：“雨哥，是你在晃。”由于演出前长时间睡眠不足，张雨的身体临近透支。

彩排期间，李平忘词，张雨喘不上气，孩子们跑调。而当晚，他们才意识到所有的作品在《星光大道》播出必须有版权。平日里，为了最大限度地保护孩子，所有平台的私信李平从不回复。情急之下，他在私信里联系到一家音乐公司，并说明了具体情况，为了支持他们，对方很积极地和李平签署了版权合同。

待正式演出，李平和张雨唱出《孤城》学生版的前两句歌词时，反响并不大。而孩子们一上台，当稚嫩的童声铿锵有力地唱出“誓言在耳边，在心间”，观众的票数开始激增。表演完，主持人朱迅走上舞台，抱着孩子们哽咽地说道：“我希望这一张张笑脸能绽放在舞台上，因为你在他们的脸上看到的是爱，而不是拘束，看到的是自由，而不是整天埋在书本里的表情……”

下台后，李平、张雨和孩子们抱头痛哭。那段时间，他们压力很大。“我们俩经常互相打气，两个人都扛不住的时候，只要看看孩子们，心里就踏实了。”录完节目，李平和张雨抽空带孩子们参观了天安门广场，并在人民英雄纪念碑前合影留念。

时机来了，要把握得住

随着“村里的孩儿”的粉丝量、曝光量越来越大，他们也遇到过质疑，压力有时来自身边，有时来自网络恶评。对于流量抛来的一切，李平有自己的坚守和思考：通过流量，能给乡村教育、乡村孩子带来什么？通过孩子们，能传递什么？他说：“流量来了，要把握得住，也有很多乡村教师的自媒体号火了之后，他们就离职了。”

曾有一家音乐公司想让李平和张雨写一首学生版的《半生雪》，但版权需要签给公司，由对方支付一定的版权费。李平和张雨商量，学生版《半生雪》是红色歌曲，他希望它能传播出去，增强孩子们对红色精神的体悟，且“村里的孩儿”是公益性账号，所以版权费他们绝不能收。因此，李平象征性地用1元钱将版权签给了公司，所有收入全部折合成全校学生的书包和文具。

在账号私信里，陆续有音乐公司联系李平让音乐班替他们“打歌”，若碰到一些歌词不太适合孩子们唱的情况，李平和张雨都会进行改编，而所有“打歌”的费用都会兑换成公益性的支持，比如文具、校服、篮球、乐器……今年，音乐班收到了12套架子鼓，为此，学校专门打造了一间架子鼓音乐教室。李平说，将电声乐器融入乡村音乐教育，不仅能提高孩子们的音乐水平，还能培养他们的合作意识和审美能力。

“音乐教育一定要跟上时代。”在常规的音乐课教学中，李平也深有感触。在教唱《小红帽》这首歌曲时，他一边唱，一边拍手。其中一个男孩站起来和他说，老师，你不要面子，我还要面子。“因为他觉得我这种演唱方式太幼稚了。”如果教材里的歌曲不能激发孩子们的兴趣，李平不会强迫他们学，而是根据他们的喜好，因材施教。

李平很认同外出培训期间习得的“舞台教育”和“稻草运动会”理论，他深刻地认识到，虽然农村学校硬件设施欠佳，但还是可以利用低成本的教育方式，尽力为孩子们创造成长空间。为了提升孩子们的表演能力，李平会和他们一起收集校园内的树枝，再将树枝模拟成重物，让他们充分想象“负重前行”时，肢体和表情会发生什么样的变化。

生活在东北内陆，大多数孩子没有见过海。在教唱《赶海的小姑娘》这首歌曲时，他和孩子们一起把课桌摆成轮船的形状，用篮球当海浪，用电风扇模拟海风，再让班主任配合开关灯模拟闪电。随着音乐响起，孩子们坐在“轮船”上，一起闭上眼睛，那一刻，他们仿佛真的置身于大海。李平说，待孩子们日后真正见到大海，也会想起童年时曾在教室和同学、老师一起吹过独一无二的海风。

2024年，在第28届“中国青年五四奖章”颁奖典礼前夕，团中央一位领导语重心长地对李平说：“你能收获这份荣誉，不是因为你带孩子们上过多少节目，而是你在农村、在这么小的平台，把音乐教育做得这么好、把孩子们带得这么好，真正缩小了城乡之间的教育差距。”听罢，李平觉得热血澎湃。对于未来，他更有信心面对。

在任民镇中心小学，一届届学生因为音乐得到“蜕变”。李平笑称音乐班是“流水的村里孩儿，铁打的我俩”。在音乐班里，不少孩子从“小不点”长成了青葱少年。7月2日，“村里的孩儿”抖音账号发布了一条新视频：时隔5年，姜梦瑶回到音乐班，唱了一首《永不失联的爱》。评论里还有网友@晓玥，希望她也能回音乐班再唱一首。

随着合并撤校的影响，学校人数已骤减到170人左右。目前，音乐班一共有将近40名学生。接下来，除了继续办好音乐班，李平和张雨还会持续跟踪孩子们的后续成长。他们发起“蒲公英计划”，期待在更大的范围内，联动更多乡村教师，将乡村孩子积极向上、阳光健康的生活态度传播出去，为他们的艺术天赋寻一片炙热的土壤，如同他们所唱：“我不慌，星光就在前方。”