延安精神引领下的品格教育探索

习近平总书记指出，“要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好”。延安市宝塔区慧泽小学始终秉承“用延安精神教书育人，以红色基因启智铸魂”的育人理念，积极探索“党建立根、思政铸魂、文化强基、课程育人”的品格教育发展路径，打造高质量发展新引擎。

注重思想引领，打造“大党建”工作体系

坚持政治建设为首。坚持党对学校工作的全面领导，将政治建设贯穿管党治党、办学治校全过程，制定《关于加强政治建设的具体措施》，严格落实党支部“三会一课”制度，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。

坚持思想建设为先。坚持不懈用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作，扎实推动主题教育学习常态化，创新《中国共产党纪律处分条例》学习方式，构建领学、讲学、研学、巡学、督学“五学”长效机制，推进学习成果向工作效果转化。

坚持班子建设为重。注重学校支委班子建设，将把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍和保落实“六个过硬”要求转化为清单化管理、项目化落实的具体实践。始终胸怀“国之大者”，坚守“为党育人、为国育才”的初心和使命，巩固学校作为培养社会主义建设者和接班人的坚强阵地。

聚焦课程融合，构建“大思政”工作格局

课程建设一体化。打造小学思政“金课”，充分挖掘和整合小学道德与法治及其他学科中的思政教育资源，着力推动各课程与思政课程协同前行。比如，鼓励教师在音乐课上唱红歌、在体育课上打腰鼓，将课程与思政融合起来，形成办好“大思政课”的合力。

育人载体一体化。围绕“三全”育人理念，针对低段学生年龄特点，以“课程+活动”的方式不断打造活力创新型思政课堂。积极开辟第二课堂，以红色教育基地、学校图书、主题教育网络精品资料等资源进行红色教育，以传承延安精神、赓续红色血脉。

资源共享一体化。建立全校思政课教育教学资源共享平台，做到覆盖每门思政课、服务每位教师，促进思政课一体化建设。同时，加强课程思政一体化教研，构建小学课程思政“大师资”体系，营造“课程门门有思政、教师人人讲育人”的良好氛围。

线上线下一体化。开展思政课“线上+线下”混合式教学，以学生为中心、以线上为支点、以线下为平台，创新教学手段。线上教学依托教育云平台等网课平台，搭配云直播、学习通等多媒体软件，为师生交流提供便利条件。线下教学紧扣道德与法治教材内容，结合时政要闻和生活实际，为思政课程赋能。

聚力协同育人，形成“大课堂”工作局面

红色资源“活”起来。学校成立了“小红星”宣讲团，宣讲团结合地域特征、参照历史资料，宣传杨家岭、宝塔山、枣园等地的先烈事迹。在宣讲过程中，“小红星”们小手拉大手，让身边更多人走进延安、了解延安。

红色故事“传”起来。以“用好红色资源，赓续红色血脉”为主题，每年举办红色经典课本剧展演活动。以语文教材为基础，选取红色故事，通过溯源创作背景、编排情景演绎，让学生在探究式学习中直观感受革命精神、厚植家国情怀。

红色足迹“走”起来。积极开展“走延安路、铸延安魂、做延安人”系列实践活动，打造劳动教育的新课堂。在追寻红色足迹的同时，开展劳动实践活动，让学生在劳动中成长，培养尊重劳动、崇尚劳动的品德。

红色舞曲“搞”起来。在每年的红歌比赛和儿童节主题活动中，孩子们用嘹亮的歌声歌颂祖国，在五星红旗下演绎爱国故事。通过文艺活动，用润物无声的方式，让孩子们在舞动的喜悦中体会红色文化。

红色团队“组”起来。在全力打造班主任队伍的同时，共建“一站式”学生社区综合管理模式。在社区试点，建设心理健康教育与咨询中心，每月开展一次家庭教育大讲堂活动，为学生健康成长保驾护航。