家园和谐牵手，共赢走向未来

随着教育理念的不断更新，家园共育的价值得到广泛认可。家园共育不仅有助于幼儿全面发展，还能促进家庭和幼儿园之间的紧密合作，实现共赢。北京明天幼稚集团深入开展家园共育，依据自身实践，提炼出家园共育的经验。

实践探索。

建立沟通机制。为了加强家庭和幼儿园之间的沟通与合作，我园建立了相应的沟通机制，如通过家长会、座谈会等活动，让家长了解幼儿园的教育理念、课程设置，同时也让幼儿园了解家庭的需求与期望。这种双向沟通有助于增强彼此的信任与理解，为家园共育工作打下良好基础。

开展多元化家园共育活动。我园开展各类共育活动，丰富幼儿园内生活的同时，也加强与家庭的联系。例如，在半日开放活动“一米高度看世界”中，家长参观了“一米高度看世界”理念展，尝试与幼儿“视觉对等”，从幼儿的高度和视角去观察与理解世界。接着，我园利用《儿童发展评估指引》，支持家长从倾听的视角有目的地观察幼儿的游戏、学习，重温“学习者体验”，帮助家长更好地理解幼儿。通过这次活动，我园促进了家长与幼儿之间的沟通与理解，共同为幼儿的全面发展创设更加有利的环境。

构建资源共享平台。我园建立了家园资源共享平台，通过线上平台发布幼儿园的教育资源、活动信息等。通过资源共享，我园提高了资源的利用效率，实现了信息共享和交流互动。例如，为了丰富幼儿的阅读资源，我园通过亲子共读、传递借阅卡等形式，鼓励家长与幼儿一起借阅图书，共同阅读。在共读过程中，幼儿和家长分享印象深刻的画面，尝试扮演书中的角色，感受人物的情绪，不仅拓宽了幼儿的阅读视野，还拉近了亲子关系。

合作共赢。

教师在家园共育工作中扮演着至关重要的角色。因此，我园重视教师的专业培训，致力于提高他们的共育意识和实际操作能力。我园采取了多种方式，如定期举办专题讲座，邀请教育专家和有丰富经验的教师分享他们的知识和心得；组织行动学习活动，让教师在实践中学习和反思；开展教研活动，鼓励教师共同探讨教育问题，分享教学心得。通过这些培训和活动，教师能够及时掌握最新的教育理念和方法，提升自身的专业素养。同时，教师学习有效的沟通技巧，增强了与家长的互动能力，更好地推动家园共育工作的开展。这样的培训不仅提升了教师的教学能力，还增强了他们对幼儿全面发展的理解。

创新活动形式，激发参与热情。为了激发家庭参与共育活动的热情，我园不断创新活动形式和内容，邀请家长入园，参与设计特色课程。例如，医生家长为幼儿设计了健康教育课程，不同地域的家长为幼儿设计了系列美食课程。这些活动不仅提高了家长的参与度和满意度，还激发了幼儿参与各项活动的愿望。此外，我园在开展活动时邀请家长担任志愿者，协助教师组织活动，让家长加深对幼儿园的了解。

完善评价机制，保障共育效果。为了确保家园社共育工作的实际效果，我园完善了评价机制，通过定期对共育活动进行评估和反馈，确保活动的质量和效果。在评估过程中，我园发现了一些共育活动存在的问题，如资源分配不均衡、家长参与度不高、沟通机制不顺畅以及活动内容与实际需求脱节等。为了有效解决这些问题，我园采取了一系列具体措施。首先，优化资源分配方案，确保资源能够更加公平合理地被分配，由此提高了活动的吸引力和参与度。其次，建立定期沟通机制。我园通过定期召开会议、利用新媒体平台等方式，确保信息能够顺畅传递，及时解决共育过程中出现的问题。此外，我们还调整了活动内容，使其更加贴近幼儿的实际需求与发展需要，确保活动能够真正满足家长的期待。最后，我园不断完善评价机制，通过收集反馈意见、分析数据等方式，持续改进评价机制中存在的问题，确保共育效果的持续提升。