多端联动优化职业院校产业学院实体运行

随着国家对职业教育的重视程度不断提升，产业学院作为职业院校产教融合的重要形式，在推动职业教育高质量发展、服务区域经济发展等方面发挥着重要作用。然而，当前职业院校产业学院在实体化运行过程中仍面临诸多问题与挑战，如独立性削弱、多元主体协同性受阻、市场化运作困难等。因此，迫切需要探索职业院校产业学院实体运行的优化路径，以提升产业学院的运行效率和整体效能。

深化产权改革，提升产业学院独立性

产权改革是提升职业院校产业学院独立性的关键，需要推动职业院校产业学院向混合所有制或股份制方向发展。

第一，吸引企业、行业协会、政府等多元主体投入，不断稀释职业院校在产业学院中的产权份额，增强其他主体的参与感和责任感，提升产业学院的独立性和自主性。

第二，推动产业学院建立混合所有制治理体系，成立专门的决策机构，明确各主体之间的权责利关系，并负责制定产业学院的发展战略和重大事项决策；设立由多元主体代表组成的监事会或监督机构，负责监督产业学院的日常管理和活动运营。

第三，推动产业学院独立进行财务核算和管理，落实其在经费使用、收支等方面的自主权；明确产业学院的房屋、设备等固定资产的归属权，避免因产权界定不清而产生问题。

优化治理体系，增强多元主体协同性

优化治理体系是增强职业院校产业学院多元主体协同性的关键。

第一，设置产业学院常驻理事会或决策机构，推动产业学院组建由多元主体代表参与的专职治理团队，负责产业学院的日常管理和活动运营，确保理事会或决策机构能够充分发挥作用，及时对产业学院的重大事项进行决策和协调。

第二，鼓励各主体积极参与决策过程，充分表达各自观点。定期召开理事会或决策机构会议，并以设立意见箱或在线反馈平台等方式广泛收集各方建议，纳入决策参考范围，增强决策的民主性。

第三，明确各主体的分工和职责，建立共享责任机制。鼓励各主体积极参与产业学院的建设和发展工作，共同承担责任和风险，以签订合作协议或责任书等方式明确各主体的责任和义务，互相监督各自职责的履行情况，确保各项工作有序开展。

重构运行机制，推动业务活动市场化

重构运行机制是推动职业院校产业学院业务活动市场化的关键。

推动产业学院建立市场响应机制，及时通过市场调研把握市场需求和产业发展趋势，了解行业动态和市场需求变化；加强与企业、行业协会等主体的沟通和联系，建立稳定的合作关系和信息共享机制。

推动产业学院提高项目承载力，积极承接各类技术技能培训和人才培养项目，根据市场需求和产业发展趋势制定项目计划和管理方案，明确项目目标、内容、进度和责任方，与企业等主体之间加强联动、形成合力，共同推进项目实施和管理工作。

拓展合作领域，丰富产业学院功能

拓展合作领域是丰富职业院校产业学院功能的关键，需要推动产业学院形成多元化、综合性的功能体系。

推动产业学院加强与企业的交流合作，共同开展技术技能培训和人才培养项目。通过与企业签订合作协议或建立战略伙伴关系等方式，加强与企业在技术研发、产品创新、市场开拓等方面的合作与联动，共同推动产业升级。

推动产业学院加强与其他职业院校的合作与交流，加强双方在专业发展、课程设置、师资队伍建设等方面的联动，共同提升职业教育质量和水平。加强产业学院与政府、社会组织的合作，共同开展政策咨询、社会服务等活动，强化在政策研究、资源整合、信息共享等方面的协作，推动区域协调发展。

【本文系四川省教育厅2022—2024年职业教育人才培养和教育教学改革研究重点项目“公办职业院校推进二级学院（产业学院）混合所有制办学改革研究”（课题编号：GZJG2022-068）研究成果】