“五学”与“五育”并进，教书和育人并行

静水流深，玉汝于成。重庆科学城白市驿第一中学校（以下简称“白市驿一中”），正以平静内敛的姿态默默行走在重庆高新区“新智慧教育”的道路上。学校以“五学”与“五育”为抓手，聚焦人的智慧化，将教学落在点上，将育人落在实处。

围绕“五度五看”评价，探索“五学课堂”范式

学校围绕智慧课堂“五看五度”评价新路径，积极实践更为系统、更适应本校学情的“五学课堂”（即问题引学、情景创学、活动互学、数字助学、评价优学），让“科创高新·智慧教育”的发展理念含章未曜、行稳致远。

以“言”聚“慧”，助推“五学”。为落实“五看五度”课堂评价标准，学校开展“智言慧语”系列活动。教研组长、备课组长集思广益，针对如何构建“新智慧教育”“五学课堂”提出想法，积极探讨如何上好智慧课堂的新授课、复习课、讲评课等话题，真正做到了从思想上聚“慧”、从行动上融“慧” 。

那么，一堂“五学”优质课该如何准备、设计并实施？本学期的“智言慧语”讲座中，生物组备课组长古嘉琴以《优质课的标准，观课、议课及建议》为主题，提出“五学”优质课的标准应符合三大层面的设计，分别是理念层面、操作层面及策略层面。接着，古嘉琴详细系统地阐述了一堂优质课的十五项要求。

在教研组的引领下，学校教师积极探索出许多生动有趣的“五学课堂”新模式。比如语文学科教师从学生学情出发，合理选择教法学法，探索出“语文活动共学”课堂模式：课前进行“诗与远方”五分钟演讲；课上组建“语文小家”，搭建起师生互动、生生互动的桥梁；课后开展“社会实践活动”，以拓展作业的形式拓宽学生的知识边界。此外，教师们还通过“智言慧语”微讲座的形式，交流收获与困惑，合力探索“五学课堂”的可操作性。

以“赛”促“革”，探索“五学”。2022年以来，学校围绕“学为中心”开展了各种比赛。每一堂公开课，都引导教师们重视“目标精准度、方法适切度、思维活跃度、数字融合度、效果达成度”等五方面内容，以此推动“五学课堂”评价体系的完善，常规化、系统化推进“五学课堂”教学改革。

信息技术课上，教师钟兴平从“素质监测标准”讲解入手，对学生进行考试前的模拟训练，准确纠正学生错误。此外，在青蓝工程·徒弟展示课比赛中，青年教师祝方怡在“师傅”李凤的指导下，运用“法棍之乡——法国在哪里？”的问题进行引学，创设小麦从生长到制作成法棍的情境，充分调动学生的各种感官，让学生在闻香中认识法国。

锚定“五育融合”目标，深化“国防教育”建设

耕读在“学”，树人在“育”。学校以“五育融合”为目标，挖掘现有资源优势，在立德树人工作上探索出了新的实践范式。

白市驿是抗战时期的重镇，拥有丰厚的国防教育资源。白市驿一中利用自身独特的地理位置，与学校的德育活动、教学工作相结合，创造性地开展了“国防·雏鹰行动”国防教育系列活动，形成了自己的国防特色课程。

一是国防教育课程体系化。学校建立了“国防·雏鹰行动”课程体系：初一年级以普及军事常识为主，通过让学生认识陆军及兵器、海军及战舰、空军及战机、火箭军及导弹等，培养学生的军事素养，激发学生对军人的崇拜和对祖国的热爱之情；初二年级以近代军事史学习为主，通过让学生了解鸦片战争、抗日战争、解放战争、抗美援朝战争等，让学生铭记“落后就要挨打”的道理，树立保家卫国的理想；初三年级以宣传当代国防知识为主，以知识竞赛、征文比赛、演讲比赛等形式培养学生“年少未敢忘国忧”的使命感和责任感。

二是国防教育活动规范化。学校坚持开展“一练一演一祭”“三训三讲三赛”“三进军营”活动。“一练”即每学年组织初三年级学生开展20公里拉练活动。“一演”是在6月5日“空难日”举行防空演练。“一祭”为每年的11月27日分年级组织学生到重庆歌乐山烈士陵园和白市驿烈士纪念碑举行祭扫活动。“三训”是每学年组织学生参加军训活动，包括队列训练、军体拳、内务整理等课程。“三讲”是请镇人武部领导给学生讲国防知识，激励学子报效国家的壮志豪情；请老同志给学生讲革命故事，培养学生的爱国主义精神；请部队官兵讲军事知识，激发学生立志从军的远大理想。“三赛”是在初一年级举行军事知识竞赛，在初二年级举行观看战争影片的征文比赛，在初三年级举行“国防有我”演讲比赛。学生在比赛中动情地说：“军人们过硬的军事素质、飒爽的英姿以及斗志昂扬的精神风貌更是让我们体会到，哪有什么岁月静好，只不过是千千万万的军人在为祖国的安宁负重前行！”

“三进军营”即“八一”建军节进军营慰问，“空军开放日”进军营观看军事表演，春节进军营参加军民大联欢。这些活动课程的开设，使学生真正走近了军人，更加深刻地感知到中国军人的热血与情怀。有的学生在参观军营时有感：“走进军营，宿舍窗明几净，内务整理得无可挑剔。打开士兵的储物柜，衣服摆放得整齐有序，同学们啧啧称奇。解放军叔叔还为我们现场表演叠被子，动作熟练、干脆。不到一分钟，有棱有角的‘豆腐块’就呈现在我们眼前。随后，解放军叔叔还手把手地教我们叠被子。几次练习之后，我们也能把被子叠得有模有样啦！既增长了见识，也意识到自己平时的懒惰。在今后的学习生活中，我也必将注意每一个细节，严格律己。”

三是国防教育管理规范化。学校建立了国防教育管理制度，将国防教育纳入学年工作计划和行政办公会议题；成立了国防教育领导机构，保证活动有计划、有组织、有监督；细化了国防教育活动形式，每学期拟定活动内容、活动形式和活动进度；完善了国防教育考评机制，保证次次活动有评选、月月活动有表彰、期期活动有总结。

丰富多彩的“五育”活动，让学生提升了智力，锤炼了品质，强健了体格，强悍了意志。通过近距离感受军人的严谨与自律、火热与激情，学生们进一步提升了军事素养和爱国主义精神，强化了国家情怀、全民国防观念，激发了爱军拥军、报名参军的热情。近年来，在国防教育特色课程的推进下，学校先后获得“九龙坡区拥军优属先进集体”、教育部“国防教育特色学校”等称号，国防教育课程荣获重庆市精品德育课程一等奖。

安静的水流，往往涌动着强大的力量。一所好的学校，就应该于深处静静流淌着“活水”，于不显不露中，蕴藉着“立德树人”的深邃力量，惠及人与万物。默默行进的白市驿一中，希望在“新智慧教育”的带领下，呈现出这样的育人景象：师者心中有信仰，底蕴深厚，亲和谦和；学生眼里有光芒，潜心修学，柔和温和。