赓续传承“渡”文化，立足特色办教育

编者按

“ 清占月中三峡水，丽偷云外十洲春。”大渡口区在重庆的西南角，与这座热情火辣的城市一样，焕发出勃勃生机。近年来，大渡口区大力发扬“义渡”文化，努力办好渡事、渡人、渡己的“大渡教育”，绘就了一幅独具特色的教育图景。

两岸青峰云外锁，一虹高架水中连——重庆的标志性建筑朝天门大桥像一道气宇轩昂的彩虹，在两江交汇处俯瞰风云，连接山城南北。在重庆，江是关键词，桥和渡则是它的独特名片。位于重庆西南角的大渡口区，曾经涌现出一批民间义士免费捐设义渡口，摆渡来往人众，渡口规模为沿江数十里之首，只为实现两岸团圆与繁荣，由此生发的“义渡”文化，滋养了这个地区的精神底色，也铸就了它的精神图腾，亦逐渐衍生出该地区特有的育人理念——“多维一体、教育大渡”。

历史和现实交相辉映，昔日的文化底蕴成为今日“教育大渡”的根基。在一个以“渡”为主题的地区里，如何理解这个字赋予教育的独特含义？“渡”为这个地区的教育文化植入了什么样的基因？如何以“渡”为切入点，加快该区域教育高质量发展，落实立德树人的根本任务？针对这些问题，大渡口区委教育工委书记、区教委主任伍平伟予以了深入解答。

以文化为主线，走充满情怀的应用教育发展之路

《教育家》：“多维一体、教育大渡”是大渡口区的教育理念。其中的“多维”与“大渡”有何内涵？大渡口区如何将“渡”字融入教育教学？

伍平伟：“多维”即大渡口区将不同学段和形态的教育、不同维度的教育对象和教育参与者，都放在推进区域教育发展的重要位置。“多维一体”是大渡口区在立德树人核心价值原点上的多元素参与、多立场整合、多角度判断、多领域合作、多指向发展，面对不同教育类型，满足多元人才发展需求的立体式区域教育结构的统称。“大渡”即为大渡口去掉“口”字，我们将教育视作渡人的事业，主张走向教育的“大渡”——渡事、渡人、渡己。努力办有品质、有内涵、有情怀的“大渡教育”是大渡口区所有学校的奋斗目标与愿景。为实现这一愿景，我们通过“一校一品、一校一文化、一校一主张、一校一特色”来推进区域的整体发展。“多维”“大渡”是我们的育人主题，如果没有这根主线，我们的区域教育将失去灵魂。

“渡”具有鲜明的区域辨识度，还有独特的历史文化传承，当下，我们正在挖掘“大渡教育”的文化内涵，搭建大渡口区教育改革与发展的“四梁八柱”。于是我提出以“五大体系”为支撑：一是完善守正与出新统一的党建工作体系；二是健全多元与特长并举的人才培养体系；三是建设高质量、宽领域的终身学习体系；四是构建师德与师能共进的教师发展体系；五是创新人本主义与科学主义并重的教育评价体系。

“五大体系”是我们这几年推动大渡口区教育综合改革坚定不移的发展道路。大渡口区委区政府高度重视教育，提出“教育强区”的发展战略，并确定了四个目标，即“四大攻坚战”：学前教育出特色，义务教育成标杆，高中教育有突破，职业教育树品牌。这为大渡口区教育的未来发展捋清了思路，令整体构架也更加清晰。

《教育家》：从一个“渡”字开始，大渡口区实现了区域教育的特色与优质发展，面对新形势、新要求，大渡口区还有怎样的教育规划？

伍平伟：面对新形势、新要求，我区教育发展仍然存在一些亟待解决的问题。我区“公园大渡口、多彩艺术湾”城市发展目标的明确定位，为实现区域教育高质量发展创造了更多机遇和条件。目前，全区广大教师凝心聚力，团结奋进，共创有品质、有内涵、有情怀的“大渡教育”，普遍形成了“多维一体、教育大渡”的思想自觉和行动自觉。当下，大渡口区教育成果进入蝶变关键期，只要我们抢抓机遇，趁势而上，必将赢得美好的未来。

总的目标：到2025年，大渡口区实现高质量教育体系基本建成、教育供给满足现代城市发展、人文艺术教育特色总体形成、教育对高质量发展服务能力明显增强、现代教育治理水平显著提升五大目标，进入全市教育强区行列。

总的思路：坚持抓质量、强基础、出特色、树品牌、争一流，以教育质量贯穿始终，全面加强基础工作，突出“一校一特色一品牌”，以一流工作实现一流目标、达到一流效果，创建国家义务教育优质均衡区、学前教育普及普惠区，基础教育质量跻身全市前列。

总的策略：实施“一一五五十”发展策略——紧紧围绕一个发展主题，坚守一个核心理念，构建“五大体系”，搭建“五大平台”，实施“十大行动计划”。

以成果为引领，推动教育提质迈新阶

《教育家》：近年来，大渡口区教育系统在区委、区政府的领导下，以高质量发展为引领，以深化教育改革为动力，在教育的各个领域收获累累硕果。这些成果体现在大渡口区教育的哪些方面？成果背后藏着怎样的教育发展密码？

伍平伟：近年来，大渡口区教育发生了显著的变化。在重庆市第四届教育教学比赛中，我区共斩获成果奖5项，基础教育教学成果奖就有4项。其中，《区域法治课程“莎姐”进校园的开发与实施》获特等奖，《中小学思政课区域整体推进实践研究》《盛夏的成果来自于职业教育——中职学校“善美”文化育人体系探索与实践》获一等奖。大渡口区的获奖等级和数量名列重庆市前茅，并取得了自身的历史性突破，以上三个课题目前已报到教育部参评国家的教学成果奖。

在全系统的努力下，教育已成为大渡口区一张亮丽的名片，一支有“大渡”情怀的高素质教师队伍已初见雏形，涌现出了“时代楷模”王红旭等一批“四有”好老师典型代表，大渡口区先后培养出以李雪芮为代表的羽毛球、拳击、武术等11个世界冠军，46个全国冠军、489个市级个人冠军和25个市级团体冠军，为专业队输送后备人才120余人，为高等院校培养了380余名运动员。

另外，大渡口区教育系统通过每年举办“四大活动”——音乐节、教师文化节、体育文化节、教育开放日，挖掘学生、教师闪光点，涵养个体的全面成长，为“公园大渡口、多彩艺术湾”贡献教育的智慧与力量。其中，音乐节以音乐半岛进行布局，增加全国性学术论坛——大渡教育论坛，赋予其学术高度和内涵建设深度；教师文化节将每年的教师节上升到文化节高度进行策划，全面加强师德师风建设、教师专业能力建设；体育文化节彰显大渡口区体教融合创新发展思路，彰显育人实效；教育开放日将所有学校办学的特色、亮点、成果、成效进行开放展示，全面呈现大渡口区教育高质量发展成果。

一项项成果背后的“密码”，在于大渡口区看重真正意义上的五育并举，而不是只聚焦于学习成绩。大渡口区关注学生的全面成长、幸福成长，重点发展素质教育，多维并进、多方联动，推进“双减”工作落地落细落实，在“公园大渡口、多彩艺术湾”建设中书写出学生全面成长的最美注脚。

《教育家》：近年来，大渡口区通过系列“组合拳”，跑出大力发展普惠性学前教育“加速度”，向老百姓交上了一份满意答卷，具体都有哪些举措？

伍平伟：一是持续扩大普惠性学前教育资源供给，按照“政府主导、区域均衡、统筹兼顾”的原则，开展小区配套幼儿园规划、建设、移交、办园等情况专项治理，逐年提高公办园在园幼儿人数占比。二是深入推进集团化办园，提高区域幼儿园整体办园水平;建立健全幼儿教师分层分类培训体系，以“千绘百读”、幼小衔接项目为载体，促进幼儿园科学保教；构建集文学、美术、戏剧为一体的“大艺术”特色课程及“大艺术”特色幼儿园。三是细化规范民办普惠园认定、扶持及管理办法，不断完善普惠园激励机制，形成“开园一所、优质一所、带动一片”新格局，力争到2025年，建成国家学前教育普及普惠区。