户外游戏中学习，丰富体验中成长

游戏是幼儿的天性，是符合幼儿年龄特点的活动形式。山东省济南市历城区钢城第一幼儿园秉承“守护童心，润泽生命”的办园理念，努力打造了“公园式体育+”园本课程，精心设计了新颖多变的户外体育游戏，使幼儿在游戏中学习，在学习中游戏，让幼儿园户外体育游戏更具魅力。

巧妙引导激发幼儿游戏热情

为给幼儿创设新奇、快乐的游戏环境，教师充分发挥想象力、创造力，制作了适合不同年龄段幼儿使用的丰富多样、安全实用、操作简便且富有艺术性的玩具。原本被丢弃的废旧水管、饮料瓶、布条、铁丝、塑料桶等材料，变成了一个个具有生命力、惟妙惟肖的玩具，深得幼儿喜爱。特别是一物多玩，激发了幼儿积极主动参与户外自主活动的热情，让幼儿充分感受到了自主游戏的欢乐。同时，培养了幼儿的交往能力，增强了幼儿的规则意识。

教师利用各种资源为幼儿开辟了不同的游戏场地、创设了不同的游戏情境，全园八个游戏区域散布在幼儿园各个角落。教师精心准备，有助于幼儿获得良好的游戏体验。

幼儿可以根据兴趣打破班级界限，自由参与游戏，在轻松的氛围中，在与同伴、教师的互动中，感受自主游戏的快乐。每天欢快的音乐响起，幼儿就像小鸟一般飞向游戏场，直奔自己喜爱的游戏区域，他们充分发挥积极性、主动性、创造性，享受着自主游戏带来的成功和喜悦。幼儿每完成一项活动，教师会在游园证上盖一枚通关印章，鼓励他们积极参与更多活动。

合理设计推动幼儿能力提升

户外自主游戏有很多区域供幼儿选择：刺激战场、阳光沙滩、士兵训练营等。幼儿根据自己的爱好进行区域自主学习，比如走平衡木、走梅花桩、跳轮胎、跳绳、拍球、攀爬等。

小班的活动区域分为“迷宫”和“探险寻宝”。大小不一的纸箱、薯片桶、奶粉桶、夹子、废旧的模具……每一种毫不起眼的材料，都能变成幼儿手中具有魔力的玩具。游戏具有较强的趣味性、游戏性和挑战性，既增强了幼儿的勇气值，又锻炼了幼儿的肢体协调能力。

沙子是一种不定型材料，可塑性很强，“玩沙”深受幼儿喜爱。幼儿身穿特制的服饰，手拿工具，分工合作，在沙地寻宝、挖隧道、搭建积木城堡等游戏中发挥想象力，快乐搭建。在这个过程中，幼儿不仅发散了思维，开发了很多独特的玩法，还了解了沙子的流动性，增长了知识。

中大班的活动区域“刺激战场”受到广泛欢迎。大班的幼儿身穿守擂服负责守擂，中班幼儿持水枪进攻，进入此区域的中班幼儿需提前经过士兵训练场，在草坪东边的区域进行初级训练，然后获得进入强化训练场的资格，进行强化训练，等待下一轮的刺激战场。该游戏有效增强了幼儿的敏捷性，促进了他们大肌肉的运动。

操场最东边的长亭，是“穿越火线”区域。“穿越火线”是由错乱的线组成，上面挂有铃铛，增加了游戏的趣味性。幼儿从起点出发，通过交织在一起的线条，在终点获取物资，再借助小车等交通工具驶过城市公路运送物资。城市公路的终点是火焰山的起点，火焰山由大型的体育器械组成，在锻炼幼儿的钻爬能力之外，还有助于提高幼儿对于高度的感知，推动幼儿前庭的发展。

我们打破了年龄界限、班级界限，大、小朋友在一起互帮、互学。小班幼儿享受哥哥姐姐的照顾和关心，大班幼儿学习帮助、照顾小班幼儿。游戏增加了幼儿之间的接触机会，使幼儿对礼让、自觉遵守游戏规则有了更加深入的认知。

户外体育大循环游戏增强了幼儿参与体育游戏的兴趣，是幼儿发展的重要途径。此外，游戏为教师提供了相互学习、相互借鉴的平台，推进了教师整体教学水平的提高，加快了青年教师的成长。