突破考试围城，看见县域教育的“肥城样本”

2023年5月，习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时再次强调：“要在全社会树立科学的人才观、成才观、教育观，加快扭转教育功利化倾向，形成健康的教育环境和生态。”

在山东省中部、泰山西麓的肥城市，促进县域教育由功利化短视发展状态向现代化教育生态转型的探索实践已推进了数年。为扭转不科学的教育评价导向，克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽疾，肥城市围绕影响教育内涵发展的人力因素，以校长、教师、教辅人员、学生“四层面72字”的中小学教育评价体系架构起教育管理的“四梁八柱”，引领教育归真；以“千分制考核”激发办学活力，淡化考试分数，重视学生的素质涵养；以新机制保障评价改革，强化考核结果运用，落实立德树人根本任务。

评价改革改变了肥城的教育生态，亦驱动了肥城教育的高质量发展。近年来，肥城的教育发展越来越振奋精神，教育理念越来越成熟完善，教育实践越来越科学生动，教育谋划越来越着眼长远，教育安全越来越兜牢底线。我们通过这座城市，看见县域教育高质量发展的另一种可能。