落实“双减”,构建“8+2”特色课程体系
作者: 陈伟东北京一零一中大兴分校,原名榆垡中学,于1956年建校。作为一所农村合并校,它有过辉煌的历史,也经历了逐年的没落,几经浮沉,艰难办学。随着大兴机场的建成,学校属地划归到大兴国际机场临空经济区,2020年12月,北京一零一中教育集团与大兴区榆垡镇政府、大兴区教育委员会签署了合作办学协议,将榆垡中学纳入北京一零一中教育集团管理并更名为“北京一零一中大兴分校”。借助区域和集团优势,学校走上特色发展之路,重新焕发生机。
大兴分校秉承总校培养“未来卓越担当人才”的育人目标,倡导“生态智慧”的教育理念,始终坚持“把学生放在正中央”的办学思想,遵循“百尺竿头更进一步”的校训,守正出新,确立了“建设适应新航城发展需要的、开放的、现代化的优质基础教育名校”的办学目标。课程是育人的重要载体,学校积极构建“8+2”特色课程体系,坚持“五育并举”,落实立德树人根本任务,努力把提高学生的学科核心素养落到实处,推进“双减”工作落地见效。
“8+2”特色课程体系是基于新修订的义务教育课程方案和课程标准,在落实“双减”政策的前提下,对学校课程进行的重新调整,包括学科基础课程(占比80%)、学科拓展课程(占比10%)、学科实践课程(占比10%),旨在达成培养“未来卓越担当人才”的育人目标。
学科基础课程严格落实国家课程、规范开设地方课程,在落实减负增效的基础上,强化课程育人目标,充分发挥课程培根铸魂、启智增慧的育人作用。强化课程质量,从聚焦学生发展核心素养出发,培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力,引导他们明确人生发展方向,成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
学科拓展课程是指在传统学科课程的基础上,为学生提供能带来更广泛、更深入的学习体验的课程,如跨学科研究、实验室研究、文化活动等。这类课程旨在帮助学生发展跨学科思维能力,提高创造力和创新能力,培养领导力和团队合作能力。
学科实践课程积极开发校内外优质资源,丰富校本课程,利用课后服务时间,整体设计,系统谋划,开设丰富多彩的体育、科技、艺术、劳动等课程,提供菜单式课程表供学生选择。
北京一零一中教育集团整体构建了八大领域32个系列的课程体系,开设了100多门校本课程,并与集团内所有学校共享;重点打造智慧城市教育场景,开启智慧课堂,实现了OMO线上线下相结合的教育场景;与同济大学、北京大学、中国科学院大学、北京理工大学等高校,以及中国科学院计算所、中国科学院物理所、中国教育科学研究院、中国科学技术协会等科研机构,联合探究贯通式人才培养模式。
大兴分校以国家基础课程为基础,关注学生的人格养成和个性发展,引进总校课程精髓,结合区域校本课程研发,全方位培养学生创新、调研、探究和解决问题的能力。初高中课程主要由国家基础课程、校本课程、拓展课程和延伸课程组成,覆盖艺术、体育、科技等领域,区域校本课程包括篮球、垒球、武术、合唱等艺体内容,还包括DI、天文、无人机等科技项目,同时挖掘区域文化资源,发挥临空经济区办学优势,逐渐形成一系列具有地域特色的校本课程,如机场系列课程、榆垡史实开发课程等,让区域与学校实现“双赢”。学校在全人教育理念下,教育教学质量不断攀升,被评为2022年大兴区艺术教育先进校,学生剪纸社团被评为京津冀中小学活力社团,荣获DI中小学生创新思维大赛国赛初中组一等奖、大兴区中小学生天文知识竞赛第一名、大兴区中小学生冬季运动会团体总分第一名。
大兴分校将继续依托区域和集团的引领,充分发挥自身优势,抓住腾飞机遇,为大兴榆垡临空经济区打好文化建设基础,努力建成教学优质化、发展多元化、办学特色化、校园现代化、环境生态化的品牌学校。