守正创新育桃李，奏响青春之华章

开展校际交流2次、召开教研会议20余次、组织听评课活动30余次……2022年7月，郭军辉等多位教师响应中组部等八部委发出的教育人才“组团式”帮扶国家乡村振兴重点帮扶县工作号召，从江苏省六合高级中学“组团”来到陕西省山阳中学。

帮扶工作开展一年多来，帮扶教师充分利用南京教育人才优质资源，下沉教学一线，推动教学理念更新；通过内部挖潜与外部帮扶相结合的方式，着力解决科任教师短缺问题；依托“青蓝工程”，制定专业教师培养方案，促进青年教师专业化成长，为山阳中学带来一场从“学有所教”到“学有优教”的美丽嬗变。

师徒结对，“青蓝”同心育桃李

帮扶团队来到山阳中学的第一件事，就是通过集体会议、小型座谈、个别交流、查阅资料等途径，详细了解了学校在硬件设施、师资配备、生源结构、教学管理机制、教育教学等方面的情况，并通过撰写调研报告的方式，准确把握山阳中学的校情、教情与学情，为开展工作做好扎实准备。

对于山阳中学来说，解决科任教师短缺问题迫在眉睫。因此，帮扶团队来到山阳中学后，第一时间下沉一线从事教学工作，并通过内部挖潜和外部帮扶相结合的方式，动员学校校级领导、全体中层、处室人员到一线兼课，由此缓解了教师不足的问题。

教师发展有方向，学生成长才能有动力。依托“青蓝工程”，帮扶团队为山阳中学教师制定了个性化的专业培养方案，10位帮扶教师分别与12位青年教师结成师徒，促进青年教师专业化成长。同时，帮扶教师充分利用帮扶校的优质教育资源，积极在两校间搭建交流互动平台，组织山阳中学教师通过平台活动共享精品课程。

此外，帮扶团队还为山阳中学教师制定了周详的跟岗学习及轮训计划，分批次组织教师到省内外学校学习培训，提高教师育人水平。

启迪智慧，打造山阳中学科创名片

2023年春季开学，丰富多彩的社团活动让山阳中学的校园变得热闹起来。为了激发学生对科学的兴趣，丰富学生的课余生活，帮扶团队以山阳中学科技创新展馆为阵地，以学生社团为载体，充分整合、利用科技创新资源，发挥科创辐射带动作用，进一步打造山阳中学科创名片。

人才是引领发展的第一资源。帮扶团队来到山阳中学后，在课程教学方面，结合江苏经验，优化高三复习方案，充分利用大课间，集中为学生答疑解惑；整合优质资源，巧用“双师”课堂，丰富课堂形式；结合江苏选课走班经验，顺利完成山阳中学首次选课分班任务，为山阳中学实施新课程打下坚实基础。

随着山阳中学第十五届英语口语大赛、首届“漫说山中”漫画征集活动的成功举办，越来越多的学生成为校园文化的参与者、建设者，为山阳中学增添了一抹生动而灵秀的色彩。

放飞梦想，在山区学校开一场音乐会

帮扶团队一来到山阳中学，学生们的音乐教育现状就让帮扶教师郭军辉感到无奈：“学生们在小学与中学的音乐课是‘断层’的，很多学生很难接触到专业的合唱知识。

随着山阳中学合唱团的成立，单调的校园生活，变得鲜亮起来。“对比以前的教学难度，我有无数次想放弃，最后还是咬着牙在坚持。”在一次次想放弃的冲动中，山里学生眼中的期盼，给了郭军辉深刻的触动。有一天中午，郭军辉在学生结束排练后，说了一句“能听了”，没想到学生们立刻鼓起掌来。“他们对唱歌这件事非常重视、非常认真，我觉得不坚持下去对不住我的教育初心。”郭军辉说。

渐渐地，学生们可以成功排练出6首合唱曲目了，这让郭军辉看到了更多的希望：“我曾在舞台上享受过音乐带给我的快乐，我也希望山阳中学的孩子拥有这样的机会、这样的可能性。”如今，郭军辉有了更大的目标：在山阳中学开一场音乐会。

为期三年的教育帮扶工作之旅已近半程，一场关于青春与奉献的教育乐章正在奏响。