当AR遇上“遗”出好戏

特色与亮点

1.凸显活动的教育性

在内容设计上，将中国传统民间艺术——皮影戏，巧妙地融入活动之中，介绍了皮影戏的历史渊源、制作工艺及表演技巧，激发了幼儿对民间艺术的好奇心和探索欲，培养了幼儿的动手能力和创造力。

2.强调活动的互动性

创设了一系列丰富多彩的游戏，旨在通过信息技术的支持，提升幼儿的学习体验和参与度，并充分利用动画视频、交互游戏课件、科技软件等多媒体资源，营造了一个互动性较强的学习环境。

3.丰富活动的延展性

教学相关活动不局限于课堂内的学习和体验，而是延伸至其他领域，特别是家庭亲子互动，以此实现更广泛的教育效果。

4.深化活动的创新性

传统的皮影戏教学注重技艺的传授，而本微课更注重引导幼儿主动探索和发现。通过提出问题，引导幼儿思考，鼓励他们动手实践，并进行跨领域探索，将皮影戏与其他艺术形式如绘画、音乐、舞蹈等相结合，创造出更多元化的艺术作品。

制作背景

皮影戏作为中国传统非物质文化遗产的重要组成部分，承载着丰富的历史、文化和艺术价值。制作《走进非遗——中华皮影》微课，旨在通过现代化的教学手段，向幼儿普及皮影戏的历史渊源、艺术特点和文化内涵，增强其对非遗文化的认识和保护意识。

微课作为一种新型的教学模式，以其短小精悍、易于传播和随时随地学习的特点，受到了广大师生的欢迎。制作《走进非遗——中华皮影》微课，可以充分利用信息技术的优势，将皮影戏的艺术魅力以直观、生动的方式呈现给幼儿，激发其学习兴趣和好奇心。

设计思路

《3-6岁儿童学习与发展指南》提到，要让幼儿在良好的社会环境和文化熏陶中形成基本的认同感和归属感。《幼儿园保育教育质量评估》强调，要注重幼儿良好品德和行为习惯养成，培育幼儿爱父母长辈、爱老师同伴、爱集体、爱家乡、爱党爱国的情感。在听完绘本故事《影子爷爷》后，孩子们纷纷发问：皮影戏是怎么动起来的？为什么叫皮影戏？从孩子们的问题中，笔者发现他们对故事中的皮影戏有着浓厚的兴趣，而且皮影戏也是流传于全国各省区的传统戏剧，是国家级非物质文化遗产之一，于是，笔者设计了这一活动，以此唤起幼儿热爱中华传统文化的情感。

微课的结构及内容概述

1.微课思维导图（如图1）

2.内容概述

①片头采用场景动画：教师真人出镜，拉近了和幼儿的距离，具有感染力和亲和力。

②皮影戏动画展示：选择内容——利用皮影戏动画作为导入环节，迅速吸引幼儿的注意力，激发他们对皮影戏的兴趣和好奇心。优化动画——在条件允许的前提下，教师对动画进行适当编辑，使其更加符合微课的时长和节奏，确保动画的清晰度、色彩和音效都能达到最佳效果。引人入胜——在播放动画之前，用一段简短而富有吸引力的导入语激发幼儿的好奇心。提出问题——在导入语中，可以提出一些与皮影戏相关的问题，如“你们知道皮影戏是怎么制作的吗”“皮影戏的表演有哪些特点呢”等，这些问题可以引导幼儿在观看动画时更加专注，并激发他们思考。总结动画——在动画播放结束后，用简短的语言总结动画的主要内容，强调皮影戏的独特之处和魅力所在。过渡语设计——用一段过渡语将导入环节与接下来的微课内容连接起来。

③巧设游戏：以皮影戏为背景的互动环节，如影子对对碰等，让活动更生动。

④皮影角色设计：在学习和了解了皮影戏的基本特点后，引导幼儿发挥想象力和创造力，请幼儿参与皮影角色的设计。

⑤皮影互动剧场：利用现代科技，打造皮影互动剧场。幼儿上传设计好的皮影图片，图片中的人物四肢需清晰、无重叠，背景最好是白色，以便系统能更好地识别图片中的人物主体。在图片上传完成后，利用系统对图片中的人物主体进行识别和调整，并设置人物的骨骼，如头部、四肢等关节部位。在动画模板选择页面，可以看到多种动作模板供选择，包括跳舞、跑步、跳绳等多种动作。

关键技术处理

1.视频录制技术

①选择合适的设备：使用高质量的摄像机或智能手机进行录制，确保分辨率至少达到高清（HD）标准，如1080p或更高。要使用三脚架或稳定器来固定录制设备，以减少抖动和晃动，保持画面稳定。

②光线调节：确保录制环境光线充足且均匀，避免逆光或光线过暗导致的画面模糊。也可以使用额外的灯光设备来补充光线，减少阴影。

2.视频剪辑技术

第一步，打开剪映专业版，点击导入按钮，在手机相册中选择录制好的素材文件。点击确定导入，待导入完成后，素材文件就会显示在编辑界面的素材库中。

第二步，将素材文件拖动到时间轴上。在时间轴中可以对视频进行裁剪，点击裁剪按钮，在预览窗口中选择要保留的视频片段。如果需要拼接多个视频，可以将另一个视频素材拖动到时间轴上，进行裁剪后与之前的视频进行拼接。如果想要分割视频，可以在时间轴上选择一个位置，点击分割按钮，将视频分割成两个部分。

3.互动设计技术

第一步，启动剪映并导入视频：打开剪映应用程序，点击“开始创作”，然后从手机或电脑的素材库中选择并导入你想要编辑的视频。

第二步，选择画中画功能：导入视频后，找到并点击下方功能栏中的“画中画”选项。

第三步，新增画中画：在画中画功能界面，点击“新增画中画”，然后从素材库中选择一段视频或图片添加到项目中。

第四步，调整画中画视频：在添加画中画素材后，可以通过双指缩放来调整画中画视频的大小，单指移动来调整位置。

第五步，设置画中画视频的播放时间：在画中画视频的时间轴上，可以通过拖动来决定画中画视频的播放起点和终点，使其与背景视频同步或产生特定的视觉效果。

4.音效处理技术

第一步，点击剪映APP中的“添加音频”，可以为视频进行背景音乐、音效的添加。

第二步，根据视频的长度来调整音乐长度，也可以截取需要的部分。方法：选中音乐，在下面工具栏选择<分割>，截取即可。

5.画面处理技术

第一步，打开剪映应用并导入素材，选择视频片段并添加转场。

第二步，在剪辑页面选择两个相邻的视频片段，点击其中一个片段的边缘，弹出编辑菜单，点击编辑菜单中的“转场特效”选项，进入转场特效选择界面。

第三步，浏览转场特效库，选择自己喜欢的特效。在点击特效后，可以在预览窗口中查看效果，以便更好地选择合适的特效。在确定选择后，点击应用按钮，将转场特效应用到两个相邻的视频片段之间。

第四步，在字幕添加界面，可以点击“样式”选项来设置字幕的字体、颜色、大小等样式。此外，还可以点击“动画”选项来选择字幕的动画效果，如淡入淡出、飞入等。

第五步，为了让字幕更好地配合视频内容，需要调整字幕出现的时间和持续时间。在时间轴上选中字幕条目，可以通过拖动来调整字幕的起始时间和结束时间。

6.动画技术

为了使内容呈现形式较为新颖，吸引幼儿的注意力，笔者利用了Animated Drawings软件——一个可以将儿童绘画或简单的人物画变成动画视频的工具。

第一步，打开Animated Drawings网页，点击上传按钮，将幼儿设计的皮影上传，要求图片中的人物四肢应清晰、无重叠，纸张无线条和褶皱，光照均匀且无阴影，背景最好是白色，以便系统能更好地识别图片中的人物主体。

第二步，在图片上传后，系统可能会询问是否同意将图片用作训练素材。根据个人意愿选择“同意”或“不同意”，无论选择哪个都可以继续生成动画。

第三步，进入图片处理阶段，使用工具提供的画笔和橡皮擦功能，对图片中的人物主体进行识别和调整。如果系统未能完全识别出人物的肢体，可以使用画笔工具将未识别的部分补上；如果人物轮廓周围有多余部分，则可以使用橡皮擦工具进行删除，确保人物轮廓整齐清晰。

第四步，在调整好人物主体后，需要设置人物的骨骼。这通常涉及调整代表各关键结构的轴线图（如图2），如头部、四肢等关节部位，这是关键步骤，关系到动画的流畅性。如果图片中的人物没有手，可以尽可能拉长骨骼以模拟手的动作。在设置完成后，点击按钮进入下一步。

第五步，在动画模板选择页面，可以看到多种动作模板供选择，这些模板包括跳舞、跑步、跳绳等多种动作。根据个人喜好和图片内容选择合适的动作模板，并观察图片中的人物是否随着选择的动作模板而动起来。

结语

《走进非遗——中华皮影》微课将传统皮影戏的表演形式与现代动画技术相结合，不仅保留了皮影艺术的独特魅力，还通过数字媒介使其更加生动、易于理解。但笔者认为，在内容创作上还可以进一步挖掘皮影戏背后的历史故事、制作工艺等，增加课程的深度和广度，让幼儿更全面地了解皮影文化。同时，还可以增设创意工作坊或项目式学习环节，鼓励幼儿动手制作皮影，甚至创作自己的皮影戏剧本，进一步培养他们的创新思维和实践能力。