如何加强毕业班学生的理想教育

一、鼓励学生树立目标

1．鼓励学生树立短期目标

这个目标可以是一个星期的，可以是一个月的，时间不要太长；也可以是一件或两件具体的事情。

2．鼓励学生树立中期目标

这个目标时间可以稍长一点，可以一两年，或是三四年。比如中考时你想考入哪间高中？或是通过几年的努力，争取在中考体育考试中获得满分？

3．鼓励学生设立长期的人生目标

你希望自己长大以后成为一个怎样的人？你想从事一个怎样的工作？我鼓励学生及早考虑这样的问题，并为之努力。

二、引导学生树立理想要切合个人实际

1．梦想的确立要结合个人的兴趣爱好

比如，你喜欢文学，阅读、写作，可以设立自己的梦想是做一名作家，作者，或是记者等；你喜欢唱歌、跳舞、乐器等，就可以往音乐的路上走。

2．梦想的确立要考虑家庭条件

家庭条件包括经济条件、家长文化素质和个人特长等因素。比如，家庭条件不是特别优越那就不适合给自己定留学美国的梦想，因为不容易实现；再比如，你的家长在画画方面有很高的造诣，那么，如果你有兴趣的话，往这个方向走肯定会得到更多更有效的指导和资源，实现梦想就会比较容易一些。

3．设立的梦想不要遥不可及

不论是短期、中期还是长期的理想，我都鼓励学生定的目标不要太遥远，要“跳一跳，够得着”，否则，时间久了自己会失去信心。比如自己平常考试只能考上60分，你下一次的目标就不能定在80或90分，应该比原来高一点，然后再不断根据实际情况进行调整。

三、多管齐下激励学生追梦

1．言传身教，正己正人

“学高为师，身正为范。”孔子正直仁德，尊重信任的态度，使他的三千学生也能够以同样的胸襟相互信任。教师是塑造学生灵魂的工程师，首先自己要树立榜样，成为一个有理想，有追求的教师，用自己积极向上的言行激励、感染学生，这样做往往会达到潜移默化、润物无声的效果。

2.开展活动，寓教于乐

小学生处于身心发展的阶段，活泼好动，往往以兴趣为动力，因此在对小学生进行理想教育时，应结合孩子们的具体情况，开展各项有益身心的活动，寓理想教育于各项活动之中，既激发了兴趣又培养了能力。

（1）开展“有梦想，我飞翔”的主题班会

为了激发学生树立人生的目标，确立自己的梦想，我主持召开了“有梦想，我飞翔”主题班会。语重心长地以名人成功的事例激励学生，让学生从小立志，早日树立人生的理想，并为这个目标而不懈奋斗。学生时而静静地倾听，时而出神地思考，时而在教师的引导下议论纷纷，都达到了良好的效果。

（2）鼓励学生阅读名人传记

读名人传记，最能激发人志气。小学毕业班的学生正处在人生的成长阶段，阅读名人传记，他们可以把自己与传主对比联想，名人所走过的人生道路，不论是成功的或是失败的，对他们都有启示，值得借鉴。如《周恩来传》《袁隆平传》《居里夫人传》等，这些名人崇高的人生思想和不断奋斗的精神深深地影响学生的一生。

（3）鼓励学生使用座右铭

在激励学生树立梦想时，我坚持运用座右铭的力量教育学生，通过向学生介绍座右铭对伟人、英模成长的重要作用的事例，要求全班每个学生在自己的课桌上贴上自己设计的座右铭。座右铭的内容主要写写自己短期的人生目标，再写上一句鼓励自己或是克服自己弱点的话，以起到时时鞭策自己的作用。

（4）建立班级荣誉墙

为了更好地鼓励学生，扬起学生上进的心，鼓起劲头向自己的梦想前进，我还用班级荣誉墙的方法激励学生。我带头复印了自己近年来的奖状和发表的文章，张贴在教室的两侧，形成我们班自己的“荣誉墙”。我鼓励学生努力学习，积极上进，不断实现自己的目标，争取这一年在这一面墙上也有一张自己的奖状。

四、教育学生学会反省

在追梦的过程中，我们也要学会反省，每天睡觉前问问自己：自己今天的各项目标完成了吗？有浪费时间吗？如果没有完成，自己可能从哪些方面进行改进，还有哪些时间可以利用。长此以往，将能大大利用好自己的时间和精力，像导航一样不断调整航向，向目标前进，让自己的生命焕发出炫丽的光彩。

责任编辑 钟嘉仪