小学语文与思政教育融合的策略探究

思政教育意识至关重要，它左右教师的教学行为，关联思政教育效果。新课标强调教学要增强课程的思想性，将思政教育的重大主题与语文课程有机融合，全面提升学生的语文素养。思政课程与小学语文教学，宛如两条流淌着智慧与情感的河流，它们在教育的原野上交汇，这不仅仅是一种教学方法的融合，更是一种教育理念的升华，一种人文关怀的体现。教师只有尽快刷新思政教育意识，才能尽早实现思政教育与语文教学的有机融合。

一、读家国故事，敞开“中国情怀”

“家国情怀”“爱国情怀”是思政课程中的核心理念，是我们每一个人的内心独白，更是我们精气神的体现。

教学《小英雄雨来（节选）》，教师首先让学生讨论自己心中的英雄，进而引出本课的小英雄——雨来，导入自然顺畅。教师在教学中采用对比教学法，让学生走进文本找一找鬼子用了哪些花招对付雨来，想一想鬼子使用这些花招的顺序是否可以变换顺序。通过细读文本，学生认为鬼子先后采用的花招有假装温和、糖果欺骗到恼羞成怒、气急败坏，体现了鬼子的狡诈、恶毒，不能变换顺序。鬼子用了这么多花招，雨来仅仅用了三个字“没看见”来应对。“没看见”的背后意味着什么？“没看见”意味着雨来宁死不屈，突出了雨来的“中国情怀”。文中反复出现“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话，这是雨来的理想信念，也是雨来的精神支柱。学习这篇课文，学生深深地感动于雨来的爱国、不屈和刚强，受到了爱国情怀的熏陶。

二、寻历史足迹，发扬“中国智慧”

中华民族是一个智慧的民族。在教学中，教师可以组织学生开展思辨讨论、角色扮演、情景剧表演等活动，让学生在亲身参与活动的过程中感受中国智慧的魅力，为语文教学的思政融合注入更多的趣味性。

教学《西门豹治邺》一课，教师可以提出问题“如果直接揭穿河伯娶媳妇这个骗局，这样行不行”，引发学生的思考。这个富有思辨性的问题引发了学生的学习兴趣，他们互相讨论，讲述各自的理由。在讨论的过程中，学生加深了对文本内容的理解，感受到了西门豹的智慧。他的智慧体现在没有直接告诉老百姓这是个骗局，而是锁定老百姓的“迷信”——对“河神娶媳妇”深信不疑，对“巫婆挑新娘”敢怒不敢言，然后一步步引导老百姓打破“迷信”。老百姓渐渐认识到，如果巫婆讲的都是真的，她为什么不敢下河？如果真的有河神存在的话，为什么巫婆一去不回呢？在老百姓醒悟的过程当中，西门豹没有多说一句话，没有多做一件事，这就是中国人的大智慧。

三、立行事之志，实现“中国梦想”

人都是有梦想的，梦想是人生的动力。有了梦想，我们就能在生活的道路上不断前行，不断挑战，不断超越。个人的梦想总是和国家的梦想、民族的梦想连在一起的。语文教材中有许多这样的梦想故事，小到“小小的我”希望可以爬上天都峰的峰顶，纪昌梦想自己能够成为射击能手，周恩来从小梦想自己能振兴中华……我们有千年的飞天梦、航天梦，我们还有民族复兴的“中国梦”，梦想就像用五彩斑斓的画笔点缀单调的画布，让语文教学与思政教育融合得更加生动有趣。

教学《纪昌学射》一课，学生对文中的两位主要人物飞卫和纪昌有了初步理解，教师可以提出问题“为什么课文要花这么多的笔墨去描写纪昌练眼力”，引发学生的思考。一个学生说道：“你想要学会射箭，首先应该下功夫练眼力。”顺着学生的话，教师追问：“那么，你从中悟出了一个什么道理？”学生大声地回答：“学技艺要从基本功入手。”循着学生的思维，教师继续引导学生思考：“人们学技艺只需要锻炼基本功吗？”一个男生大声地说：“人们学技艺还要一位好老师。”教师总结道：“是的，名师指引对人们熟练地掌握技艺也很重要。一个人要想实现自己的梦想，既需要自己的勤奋努力，更需要名师的指引和帮扶。当然，这句话也可以反过来说，一个人想成才，有了名师的教育还不够，还需要自己努力付出，才能实现自己的梦想，进而实现‘中国梦想’。”

四、话凡人凡事，传承“中国美德”

“凡人善举，最为动人。”名人伟人是中国人民的代表，他们的故事彰显了中国美德。中国美德深藏在每一个普通的劳动者身上，他们默默无闻，更能触动人们的内心。

教学《一只窝囊的大老虎》一课，教师可以紧扣教学重难点，运用任务群教学模式，用问题引领学生深入学习文本。学习本课之后，学生以留言条的方式，结合自己的生活实际，对文中的“我”进行劝慰，深入理解“我”的内心情感，体会到“我”的美德——“我”扮演的“一只窝囊的大老虎”并不“窝囊”，“我”和大家一样，内心渴望成功，能勇敢表现自己。无论是彩排还是正式表演，“我”不怕吃苦，不在乎道具之重，也不计较同伴的批评和观众的哄笑，甘当绿叶，坚持演出，给台下的观众带来了欢笑，这就是“中国美德”，谦和好善，信守诺言，不言放弃。

总之，“内化于心，外化于行”是思政教育的普遍追求，在语文教学中融入思政教育，不能依靠灌输和反复的训练，将语文教学和思政教育变成两张皮交织在一起，而应结合语文学科的特点，将思政教育与语文教学完美地融合在一起，为学生插上理想的翅膀，让他们在知识的天空中自由翱翔，书写精彩的人生。

作者简介：山东省日照市莒县刘官庄镇中心小学语文教师。