北京冬奥会NTO之旅，启迪教研工作

[编者按：]2022年3月18日，北京教育学院体育与艺术教育学院联合《体育教学》编辑部举办了线上“冬奥大思政课——从北京2022年冬奥会谈中小学体育思政课堂建设”活动。参加活动的有2022年北京教育学院在训的卓越项目、青蓝项目、启航项目、通州名师工作室、各类专题培训班和协同创新学校计划项目培训学员，有往届北京市培训学员和国培学员，还有来自北京市丰台区、全国各地的《体育教学》杂志读者。此次冬奥大思政课讲师团由北京教育学院体育与艺术教育学院教师、市骨高研班学员、北京2022年冬奥会火炬手组成。本期专栏呈现了冬奥思政课部分主讲人的课程内容。

摘  要：笔者为一名北京2022年冬奥会国家速滑馆“冰丝带”速度滑冰NTO（国内技术官员），本文阐述了体育人情系“双奥”、追逐NTO梦想的努力，介绍了担任速度滑冰NTO的工作内容，展望了传承奥运、融入教研的工作愿景，表达了在“双奥之城”圆“双奥梦”的自豪和荣光。

关键词：NTO;冬奥之旅;体育教研

中图分类号：G623.8     文献标识码：A     文章编号：1005-2410（2022）04-0054-02

北京冬奥会的圣火己经熄灭，中国向世人呈现了一届非凡、卓越、精彩的冬奥会，受到国内外各方人士的盛赞。同时，我国冰雪健儿也取得了骄人的成绩，实现了奖牌数的历史性突破，可谓振奋人心，让人由衷地感到自豪和骄傲。作为一名体育教研员，笔者非常荣幸在“双奥之城”圆了“双奥梦”，以NTO（国内技术官员）的身份参加了两届奥运会，贡献自己的力量，这是笔者身为一名体育人一生的荣光。在国家速滑馆“冰丝带”担任速度滑冰NTO的工作中，本人肩负重任，不负众望，与团队一起努力，出色地完成了各项裁判任务，还共同见证了奥运健儿屡创纪录的奇迹，亲历了赛场上的一幕幕温情和感动。

一、情系奥运，追逐梦想

当2015年北京申办冬奥成功后，中国又一次将在家门口举办奥运会，作为一名2008年北京夏奥会田径项目的NTO，这重新唤起了藏在笔者内心深处的那份奥运激情和梦想，笔者梦想成为一名“双奥NTO”，于是开启了长达6年的圆梦之旅。笔者平时利用业余时间认真钻研裁判规则，报名参加每一次裁判员培训学习。功夫不负有心人，通过不懈努力，本人最终以优异成绩通过了速度滑冰项目各个级别的晋级和培训考试，包括英语口语面试，顺利成为一名速度滑冰项目国家级裁判员。

取得国家级裁判员证书后，笔者积极报名参加各个级别速度滑冰的比赛裁判工作，包括“2018年国际滑联世界速度滑冰短距离锦标赛”等重大国际赛事，为自己积累了宝贵的执裁经验。笔者在北京冬奥运会之前的“相约北京”速度滑冰测试赛和“中国公开赛”中被委以重任，分别担任副裁判长和NTO主管，经过裁判理论和实践两方面的学习和历练，极大增强了自己的执裁能力和自信心，最终笔者如愿以偿，出现在冬奥会速度滑冰的NTO名单上，圆了“双奥梦”。

二、重任在身，不负使命

北京2022年冬奥会中笔者担任速度滑冰NTO主管助理，负责NTO的管理和裁判工作，竞赛副主任给笔者的工作定位是“NTO的班主任兼班长”，简而言之就是在竞赛主任的领导下，协助竞赛副主任统筹、协调、安排裁判工作，向上汇报并处理竞赛过程中出现的一些问题，向下传达竞赛信息，确保各项竞赛工作落实到位。

除了竞赛方面的工作之外，还涉及交通、餐饮、防疫等其他方面的事务，每天根据赛事日程安排，与交通和餐饮部门进行沟通，提前上报、确认或临时变更交通及用餐计划，协调解决NTO在生活中的一些个性化需求。回到住地后，还需与竞赛副主任一起进行工作小结，研究第二天的工作细节。可以说，事无巨细地都要考虑周全，虽说很累，但一想到能为举办一届精彩的冬奥会作贡献，就有一种强烈的使命感，促使自己全力以赴做好各项工作。

三、融入教研，传承奥运

冬奥会比赛落下帷幕了，但赛场上一幕幕感人的情境、温暖人心的时刻、迸发的奥运精神，给笔者留下了许多值得回忆和铭记的宝贵财富，这些将成为鲜活的体育教研素材、宝贵的奥运遗产，融入到笔者的日常教研工作中。比如中国队选手金京珠与中国台北选手黄郁婷在赛道上亲密地手拉手，相互致意，描绘出和平、友谊、团结的奥林匹克大家庭画卷;曾参加过7届冬奥会，年近50岁的德国女运动员，在赛场上书写着永不放弃、积极拼搏、挑战自我的奥运精神;观众在观赛中，不分国家、不分民族，无论是对第一名还是最后一名运动员，总是报以热烈的掌声，为他们加油助威，展现出的包容、大气、开放和自信;NTO在执裁过程中始终如一的认真、专注，对所有运动员一视同仁，体现出公平、公正、无私的职业素养;热情、专业的志愿者，用他们真诚的笑容、贴心的服务赢得运动员的赞美，被誉为“赛场亮丽的风景线”“和平、友谊的使者”。作为一名体育教研员，笔者会利用冬奥会的裁判工作经历、真实的奥运故事、切实的感受，向教师和学生诠释奥运文化和体育学科核心素养，因为奥林匹克精神中所倡导的“更快、更高、更强、更团结”，尊重对手，公平竞争，遵守规则，和平、友谊、团结、进步等正是体育学科核心素养中体育品德的表现。

本人在奥运会的裁判工作中收获颇多，在某种意义上讲，奥运会给笔者上了一节生动而又深刻的思想政治课。在未来的体育教研培训中，笔者将以冬奥会为契机，讲好奥运故事、传承奥运精神，在自己平凡的工作岗位上，用奥运精神激励自己，努力工作，同时传承奥运精神，引导更多学校大力开展冰雪运动，为冬季运动项目的发展、为我国的体育教育事业作出自己应有的贡献。