充实其心，丰盈其人生

现如今，不少孩子喜欢追星。有的会攒钱买偶像的周边产品，有的会跟着视频学习偶像的唱跳，有的和喜欢同一个偶像的同学下课凑在一起聊天……我想，何不借着这股东风，让学生正确认识偶像、学习偶像，从而充实自己的内心。

经过近一年的思考与准备，我的班级偶像课程终于要和学生见面了。偶像课程主要针对五、六年级的学生，从他们喜欢的娱乐圈偶像开始，逐渐引导他们接触体育界偶像和科学界偶像，最后在小学毕业前，为自己确定一位最值得追随的偶像。

五年级开学，我在全班开展一节“偶像来袭”班会课。首先，由我为大家推荐2～3个优质偶像，通过揭示偶像的内核，重塑偶像的形象；其次，和学生一起规划本学期要开展的“四个一”活动：寻找一位偶像，确定一个目标，培养一个爱好，交到一个好友。在学期内通过不同的活动形式推进“四个一”活动。具体安排如下图所示。

[活动      活动形式       活动时间       活动形式       寻找一位偶像       偶像

档案馆    学期中    以档案整理的形式挖掘偶像的价值    偶像

见面会    学期末    以见面会的形式宣传自己的偶像      确定一个目标       目标

发布会    学期中    以海报的形式发布自己的目标    培养一个爱好       才艺

大比拼    学期末    以晚会的形式展示自己的爱好    交到一个好友       好友

加油墙    学期中    以演讲的形式表扬自己的好友    ]

活动一：寻找一位偶像

活动形式：偶像档案馆、偶像见面会。“偶像档案馆”旨在让学生关注偶像的人生经历，通过全方位了解偶像，挖掘偶像最值得学习的内核品质，如自律、能吃苦、不断学习等。学期中以制作明星档案的形式在班级展示偶像丰富的精神世界。“偶像见面会”则安排在学期末，学生自己扮演偶像，以见面会情景剧的形式宣传自己的偶像，鼓励大家加入自己创建的粉丝团。

活动二：确定一个目标

活动形式：目标发布会。学生经过对偶像的充分了解，联系自己的学习与生活，以海报的形式发布自己的目标，在班级内展览。教师引导学生确定一个比较容易达成的小目标，比如这学期能做到个人物品干净整齐、控制自己的暴躁情绪、至少参加一次学校活动等，公之于众的目标就要努力实现并接受大家的监督。

活动三：培养一个爱好

活动形式：才艺大比拼。以一个学期为限，每个学生在追星的过程中培养一个爱好，如学习街舞、学习篮球比赛解说、种植一种植物……鼓励有相同爱好的同学一起合作，组队展示才艺。在选择爱好、培养爱好、展示才艺的过程中加强与同学的联系与交往。

活动四：交到一个好友

活动形式：好友加油墙。在学期中开展好友加油墙活动，以小演讲的形式赞美好友的优点，宣传两人之间的美好友谊。

除此之外，还可以根据每个学期班级的具体情况和新闻热点等开展“年终大盘点”“热点话题辩论”“我来做星探”“粉丝脱口秀”等学生喜闻乐见的班级活动。用学生感兴趣的内容去充实学生的内心，让他们透过偶像华丽的表面看到偶像的精神本质，从而在六年级下学期确定一位真正值得学习的偶像。

偶像课程让外面的新鲜空气吹进学生心里，让他们去了解这个世界上很多人都在用积极的方式拥抱眼前这个并不完美的世界，所以，很多人都值得学习。

（作者单位：广东省东莞松山湖中心小学）

责任编辑  何欣容