广西民办高校红色文化党建引领路径探析

［摘 要］ 得益于党和国家的高度重视和政策支持，广西民办高校党建工作历经探索期、发展期、法治建设期，在曲折中不断发展。作为全国革命老区之一，广西红色文化资源非常丰富，在推进党建工作时，广西民办高校应找准新时代的新定位，立足革命老区，充分利用红色文化资源，强化红色文化引领，创设红色课堂，打造红色品牌，丰富红色文化融入党建工作新路径，加强校地合作，形成党建教育合力，依托红色资源，加强民办高校基层党支部建设，从而彰显广西民办高校党建工作新特色，促进党建工作迈上新台阶。

［关键词］ 广西民办高校；红色文化；党建引领

［基金项目］ 2022年度广西教育科学“十四五”规划民办高等教育专项课题“新时代广西民办高校党建引领模式研究”（2022ZJY3267）

［作者简介］ 蒙本曼（1971—），男，广西环江人，哲学博士，广西民族大学民族学与社会学学院副研究员，硕士生导师，广西工程职业学院党委书记，主要从事党务党建、科技与社会研究；刘晓敏（1990—），女，广西桂平人，历史学硕士，广西工程职业学院马克思主义学院专任教师，主要从事中国史研究；相 盼（1995—），女，山西运城人，法学硕士，广西工程职业学院马克思主义学院专任教师，主要从事马克思主义中国化研究。

［中图分类号］ G641 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-9324（2024）33-0168-04 ［收稿日期］ 2024-01-15

随着改革开放的不断深入，民办高校已成为我国高等教育的重要组成部分。如何加强党建引领、提高党组织的凝聚力和战斗力，是民办高校的重要任务。在党中央、各级党委和有关部门的高度重视和大力支持下，广西民办高校党建工作取得了较大的成绩和进步，但依然有很大的发展空间。红色文化作为党和人民的宝贵精神财富，对提高民办高校党建工作水平具有重要意义。将红色文化融入广西民办高校党建工作中，可以提高党建工作质量和水平，增强民办高校思想政治教育效果，更是贯彻执行习近平总书记“用好红色资源，传承好红色基因，把红色江山世世代代传下去”的有效途径［1］。

一、广西及全国民办高校党建工作简要回顾

民办高校党建工作是在一定政治、经济、文化等不断变化的环境中出现与发展的。在国家鼓励发展民办教育的大背景下，广西民办高校紧跟国家发展战略需要，与全国其他民办高校一样都经历了探索期、发展期、法治建设期等几个阶段，党建工作得到不断加强和完善。

（一）探索期（1978—2001年）

1952年，国家调整全国高校院系，将私立高校并入公办高校，民办高校党建工作陷入停滞。党的十一届三中全会之后，改革开放力度加大，经济社会快速发展，人才需求量大增，公办高校人才培养承载能力已无法满足社会发展需要，国家对社会力量参与教育事业持开放包容的态度。在此基础上，1982年《中华人民共和国宪法》第十九条规定：国家鼓励集体经济组织、国家企业事业组织和其他社会力量依照法律规定举办各种教育事业［2］。此后，国家和地方制定了更多政策推动民办教育不断向前发展。

1985年，广西第一所民办高校邕江大学（现南宁学院）获得国家专科学历教育资格。2000年后，部分企业家、政府团体紧密联系广西地方经济社会发展，以中国—东盟经济贸易区人才需求为契机，涌现了创办民办高校的热潮，相继创办了一大批民办高校。为规范社会主义办学方向，2000年，中共中央组织部、中共教育部党组印发了《关于加强社会力量举办学校党的建设工作的意见》，这是改革开放以来第一个针对民办学校党建工作的指导性文件，明确了民办高校党组织的主要职责。

（二）发展期（2002—2015年）

在第三次全国教育工作会议精神引领下，为贯彻落实科教兴国战略，满足人民群众对高等教育日益增长的需要，加快高等教育大众化进程，党和国家积极鼓励和支持社会力量以多种形式办学，我国民办高等教育迎来了发展的黄金期，民办高校党建工作取得了积极进展。2004年8月，中共中央、国务院发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，从政策层面对民办高校党建工作提出了更高要求。2012年7月，教育部办公厅在上海召开全国民办高校党的建设工作座谈会，这是教育部首次组织召开的全国规模的民办高校党建工作专门会议，对促进民办高校党建工作发挥了重要作用。

（三）法治建设期（2016年至今）

党的十八大以来，党中央对新时代党的建设工作提出了总要求，对民办高校党的领导和建设做出了具体部署，颁布各项法律文件，推动民办高校党建工作不断发展。尤其是2016年中央全面深化改革领导小组第二十三次会议审议通过中共中央办公厅印发的《关于加强民办学校党的建设工作的意见（试行）》，2020年教育部等五部门出台《民办学校党建工作重点任务》等系列文件，是加强党对民办高校统一领导、巩固党在民办教育事业核心领导地位的重要保障。

在党和国家的高度重视和政策扶持下，广西民办高校在校生规模逐年扩大、办学层次逐年提升、党建引领作用不断凸显。截至2023年，广西共有民办高校27所，占广西高校总数30%；在校生36.75万人，占广西高校在校生24.78%。其中，民办本科高校有8所，在校生超1万人的有19所。广西民办高校均实行“公参民”制度，由自治区党委教育工委、自治区教育厅委派督导专员担任学校党委书记实现全覆盖，有效促进了党建工作的开展，为广西高等教育事业做出了较大贡献。

二、以红色文化助力广西民办高校党建工作迈向新高度

广西民办高校党建工作之所以取得今天的成就，离不开党和国家对民办高校的英明领导和政策指引，也是当地各类文化资源的滋养和自身努力的结果。广西红色文化资源非常丰富，在以中国式现代化建设中国特色社会主义的新时代［3］，广西民办高校应充分利用红色文化资源为党建工作注入发展动力，与当地党委和有关部门形成党建教育合力，强化基层党支部建设和红色文化引领，推动学校各项事业高质量发展。

（一）立足革命老区，用红色资源为党建工作注入发展动力

广西是全国著名的革命老区，蕴藏着丰富的红色文化资源和革命精神财富。如，在桂林有湘江战役纪念馆，在南宁有韦拔群、李明瑞革命烈士纪念馆，在邓小平、张云逸等老一辈革命家创建的左右江革命根据地，有百色起义纪念馆、中国工农红军第七军军部旧址、壮乡将军纪念馆、东兰魁星楼等红色文化纪念场所。广西其他革命老区的红色文化遗址亦是数不胜数。这些数量众多、弥足珍贵的红色文化遗产都是中国红色文化、红色精神财富的有机组成部分。立足革命老区，深挖红色素材、创设红色课堂、打造红色品牌等可以为广西民办高校党组织建设不断向前发展提供不竭动力，对推进广西民办高校党建工作具有重要意义。

一是深挖红色资源，提供党建工作新素材。广西在推进民办高校党建工作时，可在学校网站主页、党建宣传栏、校园文化墙、党员活动室、党建文化标语、廉政文化宣传等不同场所充分融入红色文化元素，营造红色氛围，积极开展红色党建主题展示活动，把红色资源摆出来，为党建工作赓续红色血脉。

二是创设红色课堂，搭建党员教育新平台。广西民办高校可组织师生参观红色革命旧址，进行“在场”党建活动，开展爱国主义教育，鼓励师生发表感想，加强交流互动，共享党建学习成果。学校还可依托红色教育基地，利用大数据、人工智能、云计算等数字技术将红色资源数字化，打造党员教育“云端”红色课堂，将线上线下红色元素串联起来，为广西民办高校开展党员教育搭建有效平台。

三是打造红色品牌，创设党建工作新亮色。积极探索民办高校党建+红色新模式，打造有特色的民办高校党建工作红色品牌是当前党建工作的重要内容。根据广西民办高校党建工作特点，可将本地红色文化贯穿党支部主题党日活动、党员实践活动、党校培训教学等实践中，围绕当地红色资源，特色化开展“红色人物”寻访、“红色视频”拍摄、“红色地图”绘制、“红色故事”宣讲等红色品牌活动，大力唱响红色主旋律，彰显民办高校党建工作新特色，开创民办高校党建工作新局面。

（二）加强校地合作，形成红色党建教育合力

各级党委和有关部门要对民办高校的党建工作进行监督，对其工作效果进行评估和检查，确保其履行好社会责任，加强对师生员工的思政教育［4］。因此，民办高校与当地党委在党建工作上是相互依存、相互促进的关系，双方加强合作沟通可有效促进党建工作的开展。

其一，广西民办高校应积极利用好当地政府打造的红色教育基地，与当地政府形成“地—校”党建教育合力［5］。学校可定期组织入党积极分子、党员发展对象、预备党员及师生党员等前往湘江战役纪念馆、百色起义纪念馆、韦拔群烈士墓、邓公山等教育基地进行参观学习，充分利用当地政府储备的红色资源广泛开展宣传教育，积极拓展党建工作新形式，帮助当代大学生正确认识自身责任，认识自己作为新时代青年应当具备的担当精神，营造民办高校和社会力量爱党爱国的良好氛围，充分释放广西民办高校党建教育合力工作的势能优势。

其二，在重大纪念日活动时，同当地政府联合开展纪念活动。例如在“九一八”事变周年纪念日，与当地政府开展防空警报统一试鸣活动暨人员疏散演练；在清明节联合举办祭扫烈士陵园活动，以激励广大师生时刻铭记历史，厚植家国情怀，锤炼坚强意志，立志报效祖国。

（三）依托红色资源，加强广西民办高校基层党支部建设

富含红色资源的革命老区在新时代散发着独具特色的魅力和教育功能，将广西红色文化资源融入广西民办高校党建工作中，大力加强基层党支部建设，注入新发展动力，能够更好地发挥基层党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用。

一是主动开展党支部红色主题教育。基层党组织和广大党员干部要以拼争竞进姿态，自觉弘扬红色文化精神，可通过组织党支部成员参观革命纪念馆、纪念碑等场所，开展革命传统教育和爱国主义教育，也可通过邀请健在的老党员、革命先辈讲述革命经历和战斗故事等形式，为高水平党建工作蓄势赋能，增强党支部成员的使命感和责任感。

二是利用红色资源创新党支部教育方式。红色资源具有生动形象、感染力强的特点，通过将红色资源融入党支部教育中，可以将传统的理论教育与实践教育相结合，使党支部成员更加深入地了解党的历史和优良传统，增强党性意识和宗旨意识［6］。红色资源中还蕴含着丰富的革命精神和爱国主义情怀，通过开展“红色课堂”“红色读书会”等活动，引导党支部成员深入学习党的历史和革命理论，使党支部成员更加深刻地认识党的伟大历程和光辉成就，更加坚定地拥护党的领导和社会主义制度，更能提升党支部成员的政治素质和思想觉悟［7］。同时，可利用红色电影、红色歌曲、红色故事等资源开展多样化的党员教育活动，通过模拟革命场景、角色扮演等方式使党支部成员更加深入地理解革命先烈的信仰和追求。

三是以红色资源推动党支部担负好教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职能。可将参观红色革命基地、学习红色革命精神、掌握红色革命文化贯穿到党员教育全过程，并立足当下，将深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为党的思想建设的重要任务、长期任务，努力把学习成果转化为坚定的理想信念，加强基层党支部党性锻炼，使之成为党建工作团队中奋勇争先的磅礴力量。

（四）强化红色文化引领，助力广西民办高校党建工作

“又踏层峰辟新天，更扬云帆立潮头”。红色文化是由中国共产党人、先进分子和人民群众在革命、建设、改革和发展的过程中共同创造并极具中国特色的先进文化。作为一种重要的文化资源和精神财富、不断丰富和创新的先进文化形态，红色文化对于广西民办高校党建工作的引领作用十分明显。

首先，红色文化反映了中国共产党在长期革命斗争中形成的优良传统和革命精神，将其融入高校党建工作中，可帮助师生重温革命历史，了解党的奋斗历程和伟大成就，激励师生在今后的工作和学习中进一步坚定共产主义理想信念和中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，为实现中华民族伟大复兴中国梦奋斗不息。