红色经典音乐融入大学生党史学习教育的路径探索

［摘 要］ 在实现中华民族伟大复兴的时代洪流中，如何以更有效的方式对在校大学生开展党史学习教育，成为高校教师当下重要的使命。红色经典音乐传递着中国近现代发展的历史足迹与精神内核，既见证了中国共产党的艰辛历程，也承载着中国人民对美好生活的无限追求。以音乐为载体将红色经典音乐与党史学习教育有机结合受到了广大学生的喜爱。通过将红色经典音乐融入大学生党史学习教育路径的探索，引领广大师生解读与传唱红色经典音乐，赓续党的红色血脉。

［关键词］ 红色经典音乐；大学生；党史学习教育

［基金项目］ 2023年度广东省高等教育学会“十四五”规划高等教育研究课题“新发展阶段高校美育叙事研究与实践”（23GYB32）

［作者简介］ 李 霞（1980—），女，广东梅州人，学士，广东药科大学公共卫生学院助理研究员，主要从事党建与思想政治教育研究。

［中图分类号］ G642.0 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-9324（2024）37-0109-04 ［收稿日期］ 2023-04-27

引言

随着我国经济与科技水平的迅速发展和时代的不断进步，大学生处于价值观较为复杂的环境之中，既要继承中华民族的优良文化基因，又要继承共产党的伟大建党精神。在中国共产党百年奋斗迈向新征程时期，如何对大学生进行更好的素质教育、党史学习教育，成为教师当下最重要的使命担当。2021年2月，习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调，要抓好青少年学习教育，着力讲好党的故事、革命的故事以及英雄的故事，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承［1］。党史学习教育离不开中华民族深厚的传统文化，古有礼乐，今有红歌。红色经典音乐作为党史的艺术载体，其旋律动人、曲调悠扬，具有强烈的感染力［2］。可使大学生产生情感上的共鸣和精神上的富足，从而强化大学生对党史理论知识的记忆。音乐中蕴含的真、善、美，是革命精神的最高表达，让旋律激荡党史的震撼与悠扬，让更多年轻人爱党、爱国、爱民族，传承党的精神，担当党的事业。

一、红色经典音乐基本概述

红色经典音乐是红色文化的重要组成部分，是通过真实发生的故事写下来的一首首歌，它们本身就蕴含了动人的革命感情，能让大学生更加深刻了解中国共产党团结带领中国人民铸成的丰功伟绩。至今，红色经典音乐是中国人民艰苦卓绝岁月中的精神寄托，鼓舞着人们勇往直前，无私奉献。随着我国的繁荣和富强，很多年轻人对红色经典革命歌曲渐渐失去兴趣。改革开放初期无严格筛选的西方音乐文化迅速进入年轻人的艺术认知。部分低级趣味的音乐文化让一些年轻人产生了消极负面能量。过去的辉煌历史是前辈们经过艰苦卓绝的努力实现的，后续的繁荣昌盛，需要源源不断的新鲜红色血脉继续延承。而红色经典音乐是能够快速定植在认知体系的文化精髓。它能激发人们的审美热情，帮助人们强化正确的思想观念。它能为党史学习教育创新教育模式，提供新思路和新方法，提升党建工作的整体水平。

红色经典音乐广义是指红军歌曲、抗日歌曲、解放歌曲、新中国成立以来和改革开放以后各类优质歌曲，还包括世界各国经典革命歌曲［3］，其属于独特的文艺现象，在中国特色社会主义文化生活中具有一定时代特性。施光南等一大批音乐家创作的大量经典音乐作品是新中国史、改革开放史的重要历史见证［4］。

二、红色经典音乐在大学生党史学习教育中的价值功能

（一）红色经典音乐是中国共产党人精神谱系的生动阐述

中国共产党人精神谱系，是长期以来中国共产党人顽强拼搏、奋勇前进的精神写照，是由不同历史时空条件下中国共产党精神共同构成的思想图谱和精神图谱［5］。党的发展历程是一个全世界瞩目的辉煌历程。无论在抗日战争中，还是在解放战争中，音乐都伴随着整个党史历程。如果说党章是我们党的方向，那么红色经典音乐就是我们党的精神食粮。

革命战争年代，无数共产党人抛头颅、洒热血，无论是脍炙人口的《歌唱二小放牛郎》，还是慷慨激昂的《游击队歌》，在那艰苦奋斗的岁月里，是这些红色经典音乐不断带给战士们精神力量。在战火纷飞中，伟大的上甘岭战役，一声悠扬的冲锋号响彻山野，军号的旋律点燃战士们的热血，军号也吹散了敌军的胆魄，那就是最美的旋律，经典的旋律从不褪色。让新时代的大学生能够在红色经典音乐的激情下，燃烧我们的青春岁月。从硝烟弥漫的战争岁月、建设祖国的奋斗岁月，再到现如今国泰民安的激情岁月，大学生伴随经典的旋律迎来中华民族伟大复兴。

（二）红色经典音乐蕴含着丰富的革命文化基因

2022年春节文艺晚会中，全国观众为节目所展现的中国传统文化内容与中国自信精神所打动。随着科技进步以及经济的高速发展，外来多元文化的冲击，红色经典音乐已经成为老一辈人的个性追求，既是我们宝贵的精神财富，同时在党的正确领导下，它又是中华文化最深层的精神追求，指引着我们前进的方向。把音乐和党史学习教育结合起来，能让更多人在枯燥的文字学习中，用音乐的律动感受党史的情感，进而了解建党百年来风云跌宕的光辉历史。

传承红色基因，弘扬革命文化。习近平总书记强调：革命传统教育要从娃娃抓起，既注重知识灌输，又加强情感培育，使红色基因渗进血液、浸入心扉，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观［6］。引导大学生树立正确的价值观，以歌声礼赞党恩，其旋律动人、曲调悠扬，在用心感悟中国共产党百年奋斗的风雨历程中，正确认识历史，牢记历史，激励青年大学生奋发图强，增强他们的民族荣誉感和自豪感。

（三）红色经典音乐是提升大学生党史学习教育效率的密钥

以音乐的形式讲述党史，以接地气的方式感念革命先辈，珍惜当下美好生活，让大学生在获得美的体验、艺术的熏陶之时，提高对党史学习教育的兴趣，在歌声中感悟信仰力量，在传唱中激发奋斗热情。

1.音乐是开启心灵的语言。音乐最能引起共鸣，可以表现出对某件事或某个人的欢喜或者忧伤，具有很强的感染力，让听众不自觉地感同身受。音乐也最能记录历史，有很强的旋律，可以让听众自然地哼出某些故事。融入中华文化的红色音乐，是传承党史的重要载体，具有创作年代的精神和现实意向。有调查发现：大学生中喜欢听音乐的有36％，音乐能引起情绪变化的为100％［7］。由此我们发现，音乐渗透于人们生活的方方面面，可以调节人的思想感情，传递关爱与美好。孔子说过“移风易俗，莫善于乐”，好的音乐能够感染人，陶冶情操，提升文化素质，而红色经典音乐可以让人从中感悟思想伟力，汲取政治营养。

2.红色经典音乐具有通俗性、群众性的特点。红色经典音乐是老百姓民间生活的真实写照，是老百姓真实的情感流露，是中华民族革命精神的真实体现。共产党建党百年，党的百年华诞，我们见证中华复兴，能为生活在这个时代而无比自豪。百年前，那是中华民族备受苦难的时代，1921年7月，一群有志青年，他们满怀豪情和热血，为了人民，为了中华民族的未来，成立了中国共产党，点燃了新的希望，这就是民族青年的力量。在历史百年后的今天，虽然没有了战火喧嚣，但是世界霸权依然存在，从1999年中国驻南联盟大使馆被炸，到2001年南海撞击事件，以及2018年的孟晚舟事件等等，无不时刻提醒我们民族当自强。

在音乐的旋律中学习中国共产党的历史，先辈也曾正值大好青春，有着和现代青年一样的活力和体魄，站在同是青年人的角度，让百年前的青春梦想和百年后的青春抱负融合碰撞。学生似乎身临其境，融入角色思考，无须死记硬背，那段最初的党史，随着经典旋律自然而然地印刻在心中，那鼓舞人心的歌词映射着革命前辈的身影，书写着辉煌篇章。传唱红歌起到学习党史的良好方向引领的作用，实现党史学习教育对当代大学生的深度影响。

三、红色经典音乐融入大学生党史学习教育的路径探索

目前，高校党史学习教育虽有着重要作用，但形式单一，效果有限，因此，建立适合当代大学生的党史学习教育体系至关重要。红色经典音乐作为人类社会文明成果之一，其独特的感性情感维度和人文内涵与人文价值，具有较强的思想政治教育功能［8］。经过多年的工作积累和经验总结，为了适应新时代的要求，结合美育与艺术熏陶，激发大学生对党史学习教育的兴趣，提高学习的深刻性和领悟性，笔者逐步摸索出更适合当代大学生党史学习教育的教学理念和教学方法，以期提升教育效果。

（一）建立有旋律的党史学习教育

把红色经典音乐融入党史学习教育，让党史学习教育带着红色经典音乐的旋律和魅力。音乐的旋律可以洗涤心灵，音乐的旋律可以凝聚精神，好的党史学习教育是专心的，是振奋的。在党史学习教育中穿插红色经典音乐，可以让学生投入身心去学习党史，去感受党史的魅力。在讲述中国共产党创立之初的党史时，可以带领学生重温《南湖的船，党的摇篮》。在激昂的旋律中，学生很快收拾起心情，把精力凝聚在课堂之上。优美的旋律并不陌生，但是很多人已经多年不曾吟唱，此时再次唱响它，以唤醒学生的初心和记忆，使他们在音乐的旋律中学习中国共产党建党初期的历史。这样，可以使学生身临其境，理解那段历史，无须死记硬背，随着《南湖的船，党的摇篮》的旋律，将最初的党史深深映入心中。那鼓舞人心的歌词，映射着革命前辈的身影，书写着辉煌的革命篇章。通过这样的方式，不仅能让学生在党史学习教育中感受音乐的旋律美，更能让他们在音乐的熏陶中深刻理解党史的内涵，从而达到更好的学习效果。

（二）建立有故事的党史学习教育

在党史学习教育中，笔者致力于构建一种有故事的、深入人心的教育模式。通过深入挖掘红色经典音乐的历史背景和创作环境，让革命故事融入党史学习教育，深化党史学习教育的内涵。

通过精选具有代表性的红色经典音乐作品，如歌剧《江姐》等，进行深入剖析。在课堂上，讲解作品的创作背景、历史意义以及蕴含的革命精神，引导学生理解音乐作品与党史之间的紧密联系，同时，邀请专家学者进校开展讲座，请他们分享自身的经历或者见解，让学生能够更加深入地了解红色经典音乐的创作过程和背后的故事。通过这种有故事的党史学习教育，引导学生从音乐中汲取力量，从故事中汲取智慧，从而帮助他们更好地理解和传承党的历史与精神。

（三）建立有革命偶像的党史学习教育

红色经典音乐，歌颂民族精神，歌颂英雄人物。为了深化党史学习教育，应当深挖英雄人物的英雄事迹，让大学生了解红色经典音乐背后的英雄人物，树立他们心目中的红色偶像形象。

通过播放纪录片的形式，介绍电影《英雄儿女》中的插曲《英雄赞歌》等红色经典音乐作品背后的英雄故事。同时结合抗美援朝等历史事件，讲述烈士们英勇无畏、血染江山的豪情壮志，使青年大学生深刻感受到英雄精神的伟大和崇高。另外，还可以利用校园媒体和网络平台，广泛宣传英雄人物的事迹和精神，比如，扎根贫困地区40余年，创办了全国第一所免费女子高中，帮助1600余位女生圆梦大学的张桂梅等。通过这些英雄人物的事迹和精神，引导大学生树立正确的英雄观和偶像观，激发他们向英雄学习的热情和动力，在党史学习教育中汲取力量，为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献青春力量。

（四）建立有文化底蕴的党史学习教育

高校校园文化属于一种特殊的教育力量，无形却教育作用显著。区别于思想政治理论课，校园文化没有具体的空间与时间，但是却能影响大学生的世界观、人生观和价值观。红色经典音乐走过了百年的创作历程，是思想与艺术融合的结晶，承载着深厚的文化底蕴。

为了深化党史学习教育，应在校园文化活动中穿插红色经典音乐的应用。通过组织红歌合唱、独唱比赛等，让学生投入身心去学习党史，去感受党史的魅力。在革命相关纪念日等重要时刻，组织或者带领青年大学生重温红色经典音乐，如《义勇军进行曲》《黄河大合唱》等，营造党史学习教育的氛围。在红色氛围的熏陶下，音乐容易让大学生产生情感上的共鸣和精神上的支持，更能加强大学生对党史理论知识的记忆，更有利于激发大学生党史学习教育的积极性。此外，通过举办线上线下的展览、音乐会等活动，进一步丰富校园文化内涵，让学生在轻松愉快的氛围中学习党史知识，感受红色文化的魅力，从而激发他们爱党爱国的热情，实现党史学习教育对青年大学生的深度影响。