新时代背景下高职院校学生干部队伍建设路径研究

［摘 要］ 学生干部队伍建设是高职院校团学工作中的一项重要内容，关系到学生管理工作的有力实施、思想政治工作的有效开展、校园文化活动的有序组织。当前高职院校学生干部队伍存在稳定性不高、管理和培训不足、能力和意识不强、工作态度不端正等问题。因此，在新时代背景下，面对新形势、新群体、新要求，需要从明确建设指导思想、统筹谋划建设体系、全面提升能力培养、切实加强科学管理、有效开展激励工作、全力做好建设保障等方面，进一步加强高职院校学生干部队伍建设。

［关键词］ 新时代；高职院校；学生干部；建设路径

［基金项目］ 2018年度江苏省高校哲学社会科学专题研究项目“新时代背景下加强高职院校学生干部队伍建设路径研究”（2018SJSZ633）

［作者简介］ 严 杰（1983—），男，江苏靖江人，管理学硕士，泰州职业技术学院团委书记，副教授，主要从事学生思想政治教育研究。

［中图分类号］ G711 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-9324（2024）42-0177-04 ［收稿日期］ 2024-03-06

高职院校的学生干部是教师和学生之间的桥梁，在对正确把握和引领并协调管理学生、丰富校园文化生活等方面起到了至关重要的作用。当下，高职院校的学生群体受到来自家庭、学校、网络和社会等方面诸多因素影响。面对时代发展的新要求，高职院校的学生干部队伍建设需要不断完善、创新，与时俱进。

一、当前高职院校学生干部队伍建设的基本现状及存在问题

当前大多数高职院校在学生干部队伍建设问题上的普遍工作现状为：能够较为重视学生干部队伍的建设；能够较为注重对学生干部的能力培养；能够有意识地加强对学生干部的管理水平。尽管如此，仍存在一些问题与不足，主要有以下几方面。

（一）学生干部队伍稳定性有待提高

高职院校由于学制原因，学生干部实际在校时间较短，而学生干部的选拔和培养需要一定时间，学校着力培养他们的能力，给他们提供锻炼的机会，往往也伴随着较大的期望和压力。而当学习、实习、就业等一些实际问题摆在学生干部面前，部分学生干部不能做到全面平衡，可能担任一段时间就辞去职务。在学生干部队伍缺乏稳定的情况下，学生管理的创新工作无从开展，事务工作只能是机械式地重复［1］。

（二）学生干部队伍的管理和培训有待加强

部分高职院校仍存在重使用、轻管理，重选拔、轻培训的情况。有的高职院校由于管理人员力量较薄弱，往往缺乏培训环节，让学生干部直接上岗，使得很多学生干部在不清楚工作具体内涵的情况下，就直接从事了具体的工作；有的高职院校即使开展培训，也是简单地说明工作内容，缺乏培训的深度，无法有针对性地结合学生干部的需求开展培训，培训的质量从总体上来看需要认真改进。

（三）部分学生干部的能力和意识有待提升

有的学生干部受到家人的保护和宠爱，成长生活经历比较顺利，所以在面对复杂的问题时，缺乏处理能力和经验。有的学生干部具有非常强的自我意识，做任何事都是以自己为中心，缺乏从对方角度来思考问题的能力；有的学生干部不知道该如何和同学相处，在工作中缺乏团队意识，在沟通与协调上出现了很多障碍；有的学生干部自尊心极强，喜欢听别人夸奖自己，一旦听到负面的声音后，就会在心中无法接受，在情绪上出现了非常大的波动。

（四）部分学生干部的工作态度有待端正

有的学生干部在工作中表现出强烈的功利性，不能认真踏实地履行职务本身的职责，而是将加入学生组织作为谋求个人发展的跳板，热衷于能为自己带来利益的工作；有的学生干部在工作中存在官僚化的问题，在学生干部中间搞小圈子，个别学生干部还在普通同学面前“摆身份”“搞关系”“搞排挤”等，不能正确地行使师生赋予的权力，在奉献、服务、团结、平等待人等方面做得不到位。

二、当前高职院校学生干部队伍建设所处的新背景

当前，我们的社会发展已经进入新时代。教育工作领域的背景，也在发生着显著的变化。因此，高职院校要加强新时代的学生干部队伍建设，就需要对所面临的新背景有着清晰的认识。

（一）党对共青团和青年工作提出新的时代要求

党的十八大以来，习近平总书记多次寄语青年，并为如何开展新时代的青年工作指明了方向，以习近平同志为核心的党中央强调了党对青年工作的领导，明确了青年工作的根本任务、政治责任以及工作主线，强化了政治引领，提出了切实落实从严治团的要求等［2］。这是高职院校加强学生干部队伍建设的根本遵循和工作指南，高职院校将习近平总书记对高校青年工作的要求认真学习领会，并在实际工作中贯彻落实。

（二）错误思潮渗透引发新的潜在威胁

伴随着我国对外开放的步伐和市场经济发展，在当代大学生中逐渐出现思想意识多样化，一些偏离社会主义核心价值观的思潮暗涌等现象。信息大爆炸也带来很多西方国家通过网络手段的意识形态渗透。包括个人主义、历史虚无主义和“‘普世价值’论”在内的错误思潮对大学生不可避免地产生着消极的影响。意识形态领域的斗争日益激烈，一些所谓的“公知”以微博和微信公众号等自媒体为阵地，对社会事件进行曲解，对历史人物进行诋毁，而学生干部还处在成长阶段，鉴别力和判断力还不够，思想上还不成熟，容易受到这些不良思想的侵蚀。

（三）高等教育进入新的发展阶段

党的十九大报告对高等教育的发展提出实现高等教育内涵式发展的新要求，党的二十大报告有针对性地指出，要统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。全国高校思想政治工作会议、全国教育大会也提出了教育事业发展面临的新形势、新任务。这标志着中国的高等教育进入新的发展阶段。高职院校要准确地把握新时代背景下新的发展契机，不断创新高职学生人才的培养方式，不断完善学生的管理工作，努力建设一支让社会满意，符合社会主义核心价值观，与新时代发展相适应的高职院校学生干部队伍。

（四）学生干部生活成长环境呈现新的显著变化

目前，社会发展日新月异，新科技、新应用、新载体不断涌现。特别是基于信息技术的快速发展，使人们无论在生产还是生活上，越来越依赖于网络，每天与互联网密不可分。高职院校学生作为年轻群体中的潮流代表随身携带智能手机，随行配备笔记本电脑已成为一种普遍现象。此外，高职院校的常规管理、教师教学、学生日常的信息获取等也少不了互联网与信息技术的参与。信息时代已经改变了传统的高校环境，原有的学生干部队伍建设举措已不能完全适应新的环境。高职院校要清晰认识并准确把握这个变化，积极将大数据、“互联网+”等技术应用融入学生干部队伍建设中来。

（五）学生干部出现了新的群体特征

目前，高职院校的在校学生大多数为“00后”。由于成长的各方面环境变化，“00后”学生干部群体和以往的学生干部群体相比出现了较为明显的代际差异。例如，很多学生干部接受新鲜事物的能力非常强，具有比较强烈的创新意识、勇于表达自己的思想、个人能力及综合素质较高等。当然“00后”群体也会在不足上呈现出新的特点，例如，心高气傲、眼高手低、个性张扬以及过于强调自我等。因此，对于高职院校来说，学生干部队伍建设的方式方法也要随着“00后”学生群体的到来而发生新的变化。

三、在新时代背景下，加强高职院校学生干部队伍建设的有效路径

在新时代背景下，高职院校要高度重视学生干部的建设，通过明确指导思想、统筹建设体系、提升能力培养、加强科学管理、有效开展激励以及全力做好保障等方面多措并举，共同推进学生干部队伍建设取得实效。

（一）明确学生干部队伍建设指导思想

习近平总书记关于青年工作的重要思想为新时代青年成长成才指明了方向，是做好新时代学生干部队伍建设的根本遵循。高职院校要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻习近平总书记关于青年工作的重要思想和关于教育的重要论述，全面落实《高校共青团改革实施方案》《学联学生会组织改革方案》和全国学联二十七大会议精神，指导学生干部队伍紧跟时代潮流，勇于自我革新，进一步健全管理体系、改进运行机制、塑造清新形象，不断增强政治性、先进性、群众性，在本职工作中拼搏奋进，更好地服务同学，争做德智体美劳全面发展的青年学生。

（二）统筹谋划学生干部队伍建设体系

1.分层分类开展高职院校学生干部队伍建设。根据工作对象和工作领域的不同，可以分为学生会、学生社团和班级团支部等三类学生干部。因此，在学生干部队伍建设的过程中，要充分认识到不同类别学生干部的特点，既要考虑共同性，也要考虑差异性，做到统筹谋划，形成合力，既有规定动作，又有自选动作，既要有统一培训，也要有针对性的培训。

2.统筹规划团学干部的梯队建设。高职院校学生干部在校时间短，培养周期相比于本科院校受到限制。因此，学生干部的梯队建设格外重要，直接关系到队伍的稳定性和工作的延续性［3］。首先，做好学生干部的储备，在入校之初就需要积极遴选综合素质较高、潜力较大的学生进入学生干部储备队伍。其次，做好学生干部的培养，在教师和高年级学生干部的指导下，有针对性地进一步强化理论知识和实践能力的培养，在实际工作中培养岗位的胜任力。最后，做好学生干部的使用，根据不同学生干部的特点，用其所长，科学合理安排工作，不过度使用学生干部，切实保护其工作热情和积极性。

（三）全面提升学生干部队伍能力

1.面向新群体的业务能力。面向“00后”群体组织开展活动，对学生干部的工作能力提出了新的要求。首先，增强调研能力，能够准确把握新群体的需求，进而才能有的放矢开展各项工作。其次，增强策划能力，围绕新群体需求，策划青年师生喜闻乐见的活动。再次，增强沟通协调能力，能够积极主动为工作的开展调动资源。最后，增强团队执行力，切实破除自我中心思想和个人英雄主义，确保工作部署能够得到高效执行。

2.围绕新要求的创新能力。高职院校新的内外部环境，也要求学生干部要不断与时俱进，开拓创新。首先，提升理念创新能力，随着高校团学改革的深入推进，学生干部需要不断创新理念，切实了解青年需求，密切联系青年，有效服务青年。其次，提升内容创新能力，学生干部要围绕新时代团学工作要求，对原有工作内容给予继承和创新，不断丰富内涵。最后，提升形式创新能力，随着新技术的不断涌现，学生干部要积极创新活动形式与载体，将“互联网+”与团学工作有机融合，不断推陈出新，使其易于被青年接受。

3.适应新技术的学习能力。首先，提升观察能力，学生干部要对学生群体感兴趣的新事物、新技术和新载体有敏锐的观察，及时捕捉到需要学习的领域和方向。其次，提升分析辨别的能力，新事物往往良莠不齐，学生干部要遵循共青团的工作指导思想和社会主义核心价值观，要善于分析、准确判断、取其精华以及去其糟粕，把握新事物正确的发展方向。最后，提升灵活运用的能力，学生干部要积极将对青年成长有益的新事物、新技术，运用到团学工作中，因时制宜、因势利导，不断组织筹划青年学生乐于参与、有益身心的校园活动，不断拓展活动的内容和形式，提升活动的质量和效果。

（四）切实加强学生干部队伍科学管理

1.对学生干部队伍进行严管。首先，建立学生干部档案，破除以往千篇一律的管理模式，精准把握学生干部的个体需求，因人施策，充分挖掘每一名学生干部的潜力。其次，做好动态管理，破除以工作结果为唯一评判依据的管理模式，注重做好事中管理，全面深入了解学生干部的工作状态，对过程中出现的问题及时处理。再次，做好规范评议，定期组织学生干部向所属团学组织进行述职汇报，接受广大团员青年的民主监督，虚心听取团员青年对学生干部履职情况的意见和建议。最后，做好科学考核，基于岗位关键绩效指标分层分类制订考核方案，引导学生干部围绕重点工作努力取得标志性成果。同时，辅以360度考核，从工作关系的上级、平级、下级，以及教师、学生等多个维度，全方位科学准确地考核学生干部。