基于创新性人才培养的高校资助育人精准化策略

摘要：文章聚焦高校资助育人体系，探讨如何实施精准化策略以培养创新性人才，分析创新性人才培养与高校资助育人的关系，并提出一系列精准化资助策略，旨在通过个性化、差异化的资助方式，最大限度地激发学生的创新潜力和实践能力，进而提高高校在创新性人才培养方面的质量。

关键词：创新性人才培养；高校资助育人；精准化策略

一、创新性人才培养与高校资助育人的关系

创新性人才培养不仅关注学生的知识储备，还强调其实践能力和解决问题的能力。高校资助育人作为教育体系的重要组成部分，其目的不仅在于经济上的援助，还在于通过资助促进学生的全面发展。因此，创新性人才培养与高校资助育人之间存在着密切的联系。一方面，高校资助可以为学生提供更多的学习资源和实践机会，有助于培养他们的创新思维和实践能力；另一方面，创新性人才培养对高校资助体系提出了更高的要求，高校需要制订更加精准、个性化的资助策略来支持学生的成长。

二、基于创新性人才培养的高校资助育人精准化的意义

（一）激发学生的创新潜力

精准的资助育人策略能深入洞察学生的个性化需求，特别是给那些在创新领域有突出潜质和浓厚兴趣的学生提供有力支持。例如，西安交通大学曾开展“越杰创新人才培养计划”，为每个入选的学生提供了丰厚的科研启动资金，并配备了业界领先的专业导师。专业导师不仅提供学术指导，还帮助学生规划研究方向，确保研究项目的创新性和实用性。西安交通大学还开放了高级实验室，供学生进行实验研究，并与创新型企业和顶级研究机构建立了紧密的合作关系，为学生提供实践机会。在这样的环境下，学生能够在实践中不断探索、试错，从而形成敢于挑战常规、勇于突破自我的创新精神。

（二）促进教育公平与社会公正

高校资助育人精准化的实施对推动教育公平和实现社会公正起着至关重要的作用。在现实生活中，不少优秀的学生因家庭经济条件受限而无法触及高质量的高等教育。通过精准的资助育人策略，高校能够向那些经济困难但具有较大潜力的学生伸出援手，确保他们不会因物质条件而被高等教育拒之门外。这种做法不仅缓解了受助学生的经济压力，还促进了教育公平性的实现，使得更多来自不同经济背景的学生能够在同一起跑线上竞争和学习。因此，高校资助育人的精准化不仅是个别学生的福音，还是推动社会整体公正和教育公平的有力举措。

（三）推动社会进步与经济发展

创新性人才是现代社会最宝贵的资源，高校作为人才培养的摇篮，其资助育人的精准化策略直接关乎人才的培养质量。例如，中国石油大学落实“创新创业训练计划”，给具有创新思维和创业意愿的学生提供全方位的资助与指导。在这一计划的支持下，一群热衷于城镇化建设的有志青年，对李舒庄镇在土地流转过程中所面临的种种问题，运用学到的知识和技能，并结合当地的实际情况，提出切实可行的解决方案，从而推动李舒庄镇的经济发展。

三、基于创新性人才培养的高校资助育人精准化策略

（一）建立精准识别机制，全面了解学生需求

高校学生来自五湖四海，他们的家庭背景、经济状况、学习能力、个人兴趣和发展规划各不相同。高校如果仅仅采用“一刀切”的资助方式，显然无法满足学生的个性化需求，甚至可能造成资源的浪费和错配。为此，高校应从多个维度入手，准确识别每个学生的特点，全面了解其需求。

高校应构建多维度的评估体系，这一体系不仅要涵盖学生的经济状况，为他们提供必要的经济援助，还要深入了解他们的学术兴趣、创新潜力、实践能力和发展规划。例如，高校可以设立专门的评估小组，通过一系列量化和质化的指标，如学术成果、创新项目参与度、社会实践经历等，全面评估学生的综合情况。高校还可以积极利用大数据和人工智能技术，对学生的各种信息进行深度挖掘和分析，更准确地识别出具有创新潜力的学生，发现他们在经济、学术和发展上的具体需求。例如，通过详细分析学生的图书馆借阅历史记录，高校可以了解他们的阅读偏好和知识探索领域；通过考查学生的在线学习行为，如学习时长、互动频率等，高校可以了解他们的学习态度和学习习惯；通过社交媒体互动数据的分析，高校可以洞察学生的社交圈和兴趣爱好，从而为资助育人决策提供更精准的依据。

此外，高校应建立与学生定期沟通的机制。通过定期的沟通交流，高校能及时了解学生在学习、生活、创新活动中遇到的困难和挑战，为他们提供针对性的支持。同时，通过与学生的深入交流，高校可以更准确地把握他们的创新意愿和发展方向，并根据他们的实际情况和需求，灵活调整资助育人策略，确保资助资源能真正用在刀刃上，更好地促进他们的创新发展。

（二）实施差异化资助项目，满足个性化发展需求

在高等教育不断追求精细化和个性化的今天，实施差异化资助项目已成为促进学生个性发展的关键策略。在充分识别和理解学生需求的前提下，高校可以精心设计并开展多项差异化资助项目，既体现对学生个体差异的尊重，又是对学生独特才能和发展潜力的深度认可与精准支持。

例如，针对科研能力出众的学生，为了实现他们潜力的最大化，高校可以为他们提供专门的科研经费，确保他们在研究过程中有足够的资金支持。同时，高校可以提供必要的实验材料和设备，为他们的科研工作提供坚实的物质保障。这些资助不仅为学生的科研工作提供了物质保障，还为他们打造了一个勇于探索、敢于创新的科研环境，让他们能充分释放科研潜能，在未来的科学领域中创造更多的可能。

针对志在创业的学生，高校可以设立专门的创业基金，为有潜力的创业项目提供资金支持。这一基金覆盖了项目启动的初期投资、后续研发、市场推广等关键阶段的资金需求。高校应制订严格的评审机制，确保每一笔资金都能精准地投放到真正有价值的创业项目中，帮助学生将创业想法转化为现实项目。高校还可以开设创业培训课程，邀请具有丰富创业经验和成功创业案例的导师进行授课。这些课程应包含市场调研、商业计划书撰写、团队管理、风险控制等方面，帮助学生更好地应对创业过程中的各种挑战。在项目落地阶段，高校可以提供孵化器和加速器等支持服务，学生可以在这些平台上进行产品测试、市场推广和资源整合，加快创业项目的发展。

此外，为了更精准地激励学生深入探索感兴趣的领域并实现创新实践，高校可以特别设立针对特定领域的奖学金。这些奖学金旨在表彰和鼓励在特定领域内表现卓越的学生，激励学生更加专注于自己的研究领域，持续挖掘新知识，为社会的进步贡献自己的力量。

（三）完善效果评估与反馈，确保资助实效性

首先，建立完善的评估体系。评估体系包括资助前后的对比评估、受资助学生的成长轨迹分析、资助项目的社会效益评价等维度。通过定期收集和分析相关数据，高校可以准确掌握资助工作的实际效果，从而精准地掌握资助对学生创新能力提高的具体贡献。高校应充分利用现代信息技术，构建一个动态的数据分析和管理系统，通过对受资助学生创新活动、社会实践等数据的实时跟踪和分析，准确评估资助效果，优化资助策略

其次，完善反馈机制。高校应积极鼓励学生和教师参与到资助效果的反馈中，因为他们的切身体验和感受是评估资助工作是否合理的重要参考。通过定期举办座谈会、进行问卷调查等方式，高校可以系统地收集学生和教师对资助育人的真实看法与建议，如资助金额是否足够，资助方式是否合理，从而为高校调整、优化资助育人策略提供有力的数据支持和方向指引。

最后，重视资助育人的成果转化。高校应与当地的产业界、领先的研究机构签订合作协议，共同设立研发项目或实践基地，为受资助学生提供更多的实践机会，促进他们将创新成果与实际应用相结合。高校可以定期组织产学研对接活动，邀请企业代表、研究机构专家等进校交流，让学生有机会展示自己的创新成果，并寻求合作与转化的可能，让学生更直接地了解市场需求，调整自己的研究方向与创新点。同时，高校应设立专门的成果转化服务机构或指派专人负责，为学生提供法律咨询、商务谈判等支持，确保他们的创新成果能够合法、有效地转化为社会价值；帮助学生申请专利、注册商标等，保护他们的知识产权。

（四）构建多元化资助网络，拓宽学生发展路径

随着教育的不断进步与发展，单一的经济资助已经无法满足学生全面发展的需求。特别是在培养创新人才方面，高校需要构建一个多元化资助网络。这不仅能有效解决学生的经济困扰，还能给学生提供全方位、多层次的成长支持，为学生铺设更加宽广的发展道路。为此，高校应整合校内外资源，积极策划和推进与校友、企业的合作。

例如，高校可以建立专门的校友联络机制，通过校友会等组织，定期举办校友活动，加强与校友的沟通和联系，并以此为基础设立校友创新奖学金或创新助学金。例如，高校的计算机学院可以与知名科技公司合作，为优秀学生提供“AI未来领袖计划”奖学金，获得者不仅能得到经济支持，还有机会在公司进行为期一个学期的实习，深入参与AI产品的研发工作。高校还应大力推广社团活动和创新竞赛。例如，高校可以开设“创意工程社”，社团成员在导师的指导下，开展一系列创新项目，并将项目积极转化为实际产品或服务。此外，高校可以定期举办各类学术竞赛，如科研论文大赛、创新创业大赛等。通过这些竞赛活动，高校不仅能为学生提供展示科研成果和创新想法的机会，还能让学生在竞赛中挑战自我，不断挖掘自身潜力，进一步提高学生的学术研究能力和创新能力，为未来的职业发展奠定坚实基础。

四、结语

创新性人才的培养是一个系统工程，需要高校在资助育人方面采取更具针对性和实效性的策略。本文提出了基于创新性人才培养的高校资助育人精准化策略，旨在为学生的全面发展提供有力支持。

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（作者单位：三江学院）