杭州市临平职业高级中学

入选理由 以墨子文化为引领，以培养具有现代工匠气质的“兼士”为目标，将“兼爱非攻，尚贤使能”的思想浸润到办学治校、立德树人各方面，取得了较为显著的育人成效，树立了中等职业教育高质量育人的示范标杆。

亮 点 学校高度聚焦中职教育高质量现代化发展目标，切实践行“服务人的全面发展、服务经济社会、服务国家战略”的“三服务”宗旨，提出了“区域招生，联合培养，区域就业”的“中高企”（中职—高职—企业）贯通式育人新模式。

聚焦学生贯通培养，形成“四融五通”中高企一体化育人新模式。对接区域经济产业，与政府、高校、行业，协同区域标杆企业，成立产业学院，共同制定区域中高职一体化人才培养方案，实现对专业人才培养的岗位需求精准分析、标准整体研判、内容实时更新、师资及时调整，形成“四融五通”中高企一体化育人新模式。“四融”即校+企、校+校、校+协、校+园的育人渠道融合，“五通”即学岗直通、职普直通、岗证直通、学创直通、培岗直通的育人模式直通。

聚焦学生创新创业，打造“专创融合、五链（教育链、人才链、产业链、创业链、数字链）融通”的中职创新创业育人新范式。依托学校自有的线上教学平台、开放式创新创业创意平台、双创实训虚拟平台，建立“创新创业通识课+专创融合课+创新创业实战课”的多层次创新创业课程体系，通过“导师+项目+团队”的孵化模式为学生提供“一站式”创新创业服务，实施精品教材建设工程（中职创新创业精品教材+中职学校教材共同体）、全周期双创赛培育提升工程、双创实践实体环境建设工程、人才定向培养和产业学院建设工程、校园双创文化融合工程、教师创赛指导能力提升工程、教师教育教学研究能力提升工程。

学校持续推进特色鲜明的“墨子文化”建设。一是推进文化建设系统化。学校进行了“墨子文化”的系统顶层设计，完善与深化了“视觉系统 VI、理念系统 MI、行为系统 BI”的文化建设。二是加强文化建设融合化。创新学校党建统领和墨子文化渗透的融合。三是创设以文化人阶梯化。创建了“墨子文化”的“识剑—铸剑—砺剑—亮剑—比剑”的“五步剑道”成长阶梯和实施项目，以文化人，培育价值，凝聚人心，引领发展。始业教育阶段的墨子文化渗透是识剑；墨子文化传承，三全五育活动，学业发展规划，兼士发展定位是铸剑；兼士比武评价，双创学院培育，集体人格培育是砺剑；升学就业励志，产教融合精技，匠心毕业设计是亮剑；毕业生展风采，校友兼爱工程，校友尚能讲堂是比剑。

学校先后获得国家职业院校学生技能大赛一二三等奖共 19 项，获得省级学生文化素养、体育运动各类竞赛 83 项。“创专融合·点面结合·闯创协同：中职创新创业人才培养模式的探索与实践”获2022年国家级教学成果一等奖。