高校牢记习近平总书记嘱托开展爱国主义教育的逻辑理路

摘    要：习近平总书记到哈尔滨工程大学视察时的讲话为高校开展爱国主义教育提供了根本遵循。高校要遵循坚持鲜明主题、凸显基因传承、坚守本质要求、创新基本路径等实践逻辑，遵循爱国和爱党、爱社会主义相统一，教育、科技、人才“三位一体”，个人成长、国家富强、民族振兴相统一的价值逻辑，依托使命教育、“大思政”育人格局、特色校园文化、管党治党责任等大力推进爱国主义教育。

关键词：视察讲话；高校；爱国主义教育；理路

中图分类号：G640      文献标识码：A      文章编号：1002-4107（2024）11-0025-03

一、引言

2024年1月1日起施行的《中华人民共和国爱国主义教育法》，以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育，具有重要里程碑意义[1]。爱国主义教育是为国家立心、为民族立魂的工作，作为主阵地的高等学校责无旁贷。哈尔滨工程大学（哈工程）源自1953年创办的中国人民解放军军事工程学院（哈军工），经过哈军工、哈尔滨船舶工程学院（哈船院）、哈工程三个时期的建设，逐渐发展成为我国船、海、核领域高水平的研究型大学。2023年9月7日，习近平总书记在黑龙江省考察期间来到哈尔滨工程大学视察并发表重要讲话。文章结合贯彻落实习近平总书记视察哈尔滨工程大学时的重要讲话精神，深入探讨高校开展爱国主义教育的基本理路。

二、习近平总书记的殷殷嘱托对高校开展爱国主义教育的价值引领

习近平总书记高度重视新时代爱国主义教育，在党的二十大报告中指出，要深化爱国主义、集体主义、社会主义教育[2]。习近平总书记在哈尔滨工程大学了解了学校的发展历程和为我国国防科技事业做出的贡献，在察看教学、科研成果展示后发表重要讲话。习近平总书记来校视察在哈工程全体师生中引起强烈反响。学校掀起了学习贯彻落实习近平总书记重要讲话精神的高潮。习近平总书记的重要讲话言简意赅，高屋建瓴，为高校开展爱国主义教育指引了方向，具体体现在以下3个方面。

（一）为高校指明了开展爱国主义教育的方向

习近平总书记指出，“哈尔滨工程大学要发扬哈军工优良传统，紧贴强国强军需要，抓好教育、科技、人才工作，为建设教育强国、科技强国、人才强国再立新功”[3]。殷殷嘱托，为新时代新征程上哈工程扎根中国大地办特色鲜明、世界一流大学提供了根本遵循和行动指南，也为高校开展爱国主义教育提供了根本遵循。哈尔滨工程大学被誉为中国高校“国防七子”之一。学校始终胸怀“国之大者”，坚持深化中国特色、国防底色、工信特色、船海特色、龙江特色，坚持铸魂育人。从哈军工的应国家国防需要而生，到哈船院坚守船海领域的国家战略需求，再到哈工程为船为海为国防的矢志不渝，70年来，哈工程始终以强国强军为己任，主动对接国家战略需求，奋力打造船、海、核领域国家战略科技力量，在一批批大国重器上镌刻下哈工程印记。

（二）为青年教师指明了爱国主义拼搏方向

习近平总书记指出，“年轻一代成为奋力拼搏、振兴中华的一代，实现第二个百年奋斗目标就充满希望”[3]。习近平总书记对青年人才的寄语为年轻一代指明了爱国主义拼搏的方向。落实《中华人民共和国爱国主义教育法》“在广大知识分子中弘扬爱国奋斗精神”的要求，就是落实习近平总书记视察哈工程重要讲话精神。“将论文写在大国重器上、写在尖端装备上”是哈工程师生的科研理想。70年来，哈军工的老前辈服从国家调遣毅然来到东北扎根边陲育英才；哈船院的青年教师在船舶行业不景气时依然坚守，他们在科技强国、海洋强国建设的进程中担当作为，聚焦国家战略集智攻关，突破封锁，成功研制出一系列核心关键技术，数十项重大科研成果填补国内空白；哈工程的青年英才在我国“三海一核”领域聚焦国家战略集智攻关、为国争光。

（三）为青年学生指明了爱国主义成长成才方向

习近平总书记指出，“青年学子要树牢科技报国志，刻苦学习钻研，勇攀科学高峰，在推进强国建设、民族复兴伟业中绽放青春光彩”[3]。高校的根本任务是立德树人。高校的爱国主义教育要在青年这个“拔节孕穗期”，深植爱国情、强国志、报国行。70年来，哈工程师生前赴后继、敢为人先、攻坚克难，哈军工毕业生以整班建制来到西北大漠参与原子弹研制，做惊天动地事，做隐姓埋名人。学校的毕业生成长为深潜英雄、型号总师、各领域的带头人和核心骨干，他们的成长经历和人生故事成为哈工程青年学生的成长参照系和人生坐标。

三、高校牢记习近平总书记嘱托开展爱国主义教育的实践逻辑

高校应牢记习近平总书记殷殷嘱托，在开展爱国主义教育时要遵循坚持鲜明主题、凸显基因传承、坚守本质要求、创新基本路径等实践逻辑。

（一）坚持爱国主义教育的鲜明主题：实现第二个百年奋斗目标，推进强国建设、民族复兴伟业

伟大事业需要伟大精神，伟大精神铸就伟大梦想。当代中国爱国主义的鲜明主题就是实现中华民族伟大复兴的中国梦[4]，建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标是其题中应有之意。高校要把国家富强、民族振兴和人民幸福作为不懈追求，把忠诚刻进基因、融入血脉、化作行动，将习近平总书记关于教育、科技、人才等方面的重要指示贯彻到底、落实到位，引导师生厚植家国情怀、培育精神家园、坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量，为建设教育强国、科技强国、人才强国，特别是服务国家重大战略、服务行业和地方经济社会发展交出一份让党放心、让人民满意的新答卷。

（二）凸显爱国主义教育的基因传承：发扬哈军工优良传统

发扬哈军工优良传统是习近平总书记对哈尔滨工程大学提出的要求，也是对全国高校传承红色基因提出的具体要求。红色文化是中国特色社会主义文化的有机组成部分，是中华优秀传统文化的传承与创新，是爱国主义教育的重要内容。哈军工优良传统也是红色文化。哈尔滨工程大学珍视在哈军工原址办学这一宝贵资源，重视将陈赓大将等哈军工先辈留下的优良传统融入人才培养之中，积极适应新形势、新要求，守正创新、不忘初心，将红色基因深植于学生思想深处，不断提升拔尖创新人才自主培养能力。

（三）坚守爱国主义教育的本质要求：紧贴强国强军需要，奋力拼搏、振兴中华

爱国主义是历史的，也是现实的、具体的。高校要教育青年学生坚定不移地用实际行动践行爱国主义，将个人理想与祖国建设紧密联系起来，扎根基层、奉献社会、服务国家。在哈军工精神指引下，哈工程几代人以服务国家“三海一核”领域战略需求为使命，紧盯世界科技前沿，紧扣国家重大需求，扛起育人育才、谋海济国的责任，以“敢为必成”的信念接续奋斗，为服务制造强国、网络强国、海洋强国建设和龙江振兴，实现高水平科技自立自强贡献智慧和力量。

（四）创新爱国主义教育的基本路径：树牢科技报国志，刻苦学习钻研、勇攀科学高峰

当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明[2]。青年学生坚定不移听党话、跟党走，就能志存高远，成长为时代的先锋、国家的希望和民族的脊梁；年轻时有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗，就能怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成。对我们每一个中国人来说，爱国是本分，也是职责[5]。新时代高校学生要有志气、骨气和底气，以“舍我其谁”的勇气站到国际学术舞台的中央，勇于解决“卡脖子”问题，敢于挑战世界难题，让青春在推进强国建设、民族复兴伟业中绽放绚丽之花。

四、高校牢记习近平总书记嘱托开展爱国主义教育的价值逻辑

弘扬爱国主义精神，必须把爱国主义教育作为永恒主题[4]。高校牢记习近平总书记嘱托开展爱国主义教育应当遵循以下价值逻辑。

（一）爱国和爱党、爱社会主义相统一

当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一[5]。新中国是中国共产党领导的社会主义国家，祖国的命运与党的命运、社会主义的命运密不可分。高校开展爱国主义教育，要让青年学生牢记，党的领导是中国特色社会主义最本质特征和最大制度优势，坚持党的领导、坚持走中国特色社会主义道路是实现国家富强、民族振兴的根本保障和必由之路，只有爱国和爱党、爱社会主义高度统一，爱国主义才是鲜活的、真实的。

（二）教育、科技、人才“三位一体”

教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。高校要把科技第一生产力、人才第一资源和创新第一动力有效贯彻落实到教学、科研、社会服务和文化传承4大职能的方方面面。高校落实科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，根本任务是培养满足建设社会主义现代化强国需要的可堪大用、能担重任的栋梁之才；基本途径是紧跟科学技术发展态势，聚焦国家重大战略需求，夯实国家科技自立自强的战略支撑；重要手段是坚持“聚天下英才而用之”，以人才优势形成竞争优势，让教育、科技、人才这些“最大创新资源”的创新和创造活力竞相奔涌。

（三）个人成长、国家富强、民族振兴相统一

为实现民族复兴中国梦，新时代更需要继承发扬以国家民族命运为己任的爱国主义精神，更需要继续发扬以爱国主义为底色的科学家精神[6]。高校要想国家之所想、急国家之所急、应国家之所需，胸怀“国之大者”，将“小我”的成长融入国家发展、民族振兴的“大我”，直至“我将无我，不负人民”。高校要涵养爱国之情，砥砺强国之志，实践报国之行。“国家需要什么，我们就干什么”是哈工程师生代际传承的名言，“想的是党、为的是国、强的是军”是对哈工程最生动的写照。

五、高校牢记习近平总书记嘱托开展爱国主义教育的行动策略

学习领会习近平总书记对开展爱国主义教育的要求，结合贯彻落实《中华人民共和国爱国主义教育法》，高校的行动策略可以围绕以下4个方面展开。

（一）以使命教育深化爱国主义教育

开展爱国主义教育是高校落实党的教育方针的重要举措，其最终指向是为党和国家培育又红又专、德才兼备的可靠建设者和接班人。习近平总书记指出，哈尔滨工程大学要“紧贴强国强军需要”开展立德树人工作。高校要坚守为党育人、为国育才的历史使命，结合学校特色和定位，利用学校人才培养和科学研究在服务国家方面的使命担当和责任张力，多措并举开展使命教育，以情感认同推动理性认同，以制度规范强化品德修养，不断增强社会责任感和历史使命感，自主培养中国式现代化建设的时代新人。

（二）以“大思政”育人格局推动爱国主义教育

高校的爱国主义教育要坚持“全员、全程、全方位”的原则，将爱国主义教育贯穿学校教育全过程，将爱国主义教育内容融入各学科专业和教材中，融入校园文化建设和各类主题活动中。高校要建好第一第二“两个课堂”、搭好线上线下“两个平台”、用好经师人师“两大师资”，推动建设“大思政”育人格局，以“三全育人”为抓手，通过思政课、课程思政、第一课堂和第二课堂，以及网络思政等多维融合、各方协同，推动爱国主义教育的全覆盖[7]。

（三）以特色校园文化拓展爱国主义教育

习近平总书记要求哈尔滨工程大学“发扬哈军工优良传统”。哈工程始终坚持“为船、为海、为国防”的不变底色，坚持“三个第一”的价值追求，在广泛开展“党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史”，以及在校史教育的过程中，将哈军工精神凝练总结为“六个始终”，以传承爱国主义精神。高校要发掘具有历史价值、纪念意义的红色资源，加强对红色资源的保护、管理和利用，在此基础上，发挥红色资源教育功能，不断丰富新时代爱国主义教育内涵，拓展教育新方式，增强实效性。

（四）以管党治党政治责任落实爱国主义教育

扎根中国大地办好人民满意的高等教育是新时代我国高校的政治责任和历史使命。高校必须坚持党的全面领导，不断优化爱国主义教育的领导机制、协同落实机制和保障机制，推动建立爱国主义教育与课程建设联动机制，将爱国主义教育贯穿学校教育全过程；要从学科专业特色和学生成长特点出发，选择爱国主义教育的重点内容，采取丰富适宜的教学方式，增强爱国主义教育的针对性、系统性和亲和力、感染力。