“主题教学”背景下班级主题墙创设的价值

摘   要：在“主题教学”背景下，幼儿园应充分利用班级主题墙这一重要的教学资源，明确班级主题墙的教育价值，充分发挥主题墙的积极作用，为幼儿的全面发展创造良好的条件。幼儿园应对主题墙的特点及其在幼儿园教学中的作用进行深入分析，通过选择引人入胜的主题、准备丰富多样的素材、合理布局主题墙区域、定期更新主题墙内容等，帮助幼儿更好地理解和掌握知识，激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的学习效率和幸福感。

关键词：主题教学；幼儿园；主题墙；教育价值

中图分类号：G617    文献标识码：A    文章编号：1009-010X（2024）21/24-0117-02

随着教育改革的深入发展，“主题教学”已成为幼儿园教学的重要模式，在学前教育中发挥着至关重要的作用，其不仅能够丰富幼儿的学习生活，还能够强化课堂教学的趣味性。班级主题墙作为开展主题教学的重要途径，幼儿园要注重班级主题墙的创设应用，确保其发挥出更好的教学效果。

一、“主题教学”背景下创设班级主题墙的价值分析

（一）增强幼儿的参与感和归属感

通过参与主题墙的设计和制作，幼儿能将自己的想法融入到主题墙中，这种直接参与的过程不仅能激发幼儿的创造力和想象力，还能让幼儿感受到被重视和认可，能极大地增强幼儿的参与感，使他们更加积极地投入到班级的学习和生活中去。另外，班级主题墙作为班级文化的一部分，能营造一个温馨、和谐、有归属感的班级氛围，当幼儿看到自己的作品和创意被展示在主题墙上时，他们会感到自己是这个班级的一员，这种归属感会让幼儿更加珍惜和热爱自己的班级，会让他们更加愿意为班级的发展贡献自己的力量。

（二）促进幼儿间的学习和交流

班级主题墙的内容通常与当前的教学密切相关，能够引导幼儿围绕教学主题进行深入探讨与交流。在交流的过程中，幼儿们可以相互学习、相互启发，共同解决问题，进而更好地理解和学习课程内容。同时，班级主题墙作为一个展示平台，还能够成为幼儿交流和分享的平台，针对墙面上的展示内容，幼儿能主动与同伴、教师分享自己的见解和感受，让幼儿之间的沟通更加紧密，彼此之间更加团结友爱，以此激发幼儿的学习兴趣，丰富幼儿的学习经验。

（三）展示幼儿的成果和进步

班级主题墙作为一个直观、生动的展示平台，能够直观地展示幼儿在主题教学过程中的学习成果和进步。无论是手工作品、绘画作品，还是其他形式的创作，都可以被精心地展示在主题墙上，供幼儿自己、同伴、教师、家长欣赏。这种展示方式不仅让幼儿对自己的学习成果有一个更直观的认识，还能激发幼儿的自信心和成就感。

（四）美化班级环境

班级主题墙作为班级环境的一部分，其设计和布置能够显著提升班级整体美观度。班级主题墙的设计通常注重色彩、图案、文字的搭配，通过合理的布局获得美感，一个成功的班级主题墙能让班级增色不少，即可以美化班级环境，还能够为幼儿营造一个舒适、温馨的学习氛围。而一个美观、整洁的班级环境能够让幼儿感到舒适和放松，有利于幼儿保持积极的学习状态，同时，这种氛围也会给来访者留下深刻的印象，提升班级和幼儿园的整体形象。

二、“主题教学”背景下创设班级主题墙的方法分析

（一）选择一个引人入胜的主题

在班级主题墙创设中，教师首先应明确教育目标，然后根据教育目标，选择一个能够吸引幼儿兴趣并与之相关的主题。这个主题可以是班级正在学习的某个课题，具有一定的教育意义，促进幼儿在认知、情感、社会性等方面的发展；也可以是即将到来的某个季节、节日等，具有一定的时效性，让幼儿更加关注现实生活，了解社会动态，培养幼儿的观察力和社会责任感。

（二）准备丰富多样的素材

主题教学背景下班级主题墙的创设，教师应准备丰富多样的素材。这些素材不仅能帮助教师更全面地展示主题内容，还能吸引幼儿的注意力，激发他们的好奇心和兴趣，进而促进他们主动学习。班级主题墙的素材可以包括图片、文字、手工制作的装饰物等，通过收集图片、制作手工制品、准备实物和模型等，教师可为幼儿呈现一个生动、有趣且富有教育意义的主题墙环境。

（三）合理布局主题墙区域

班级主题墙可分为不同的区域，每个区域都可以展示不同的内容。主题墙的布局思路应是：确定主题，让整个墙面有统一的风格；将墙面划分不同的区域，每个区域都有相应的功能和设计；在色彩搭配上，要考虑整体风格和幼儿的年龄特点，尽量做到鲜艳、和谐。要展示一些幼儿的作品，激发幼儿的参与感和创造力；巧妙利用墙面空间，如墙角、窗户边等，让空间得到充分利用。此外，还可以将主题墙分为知识展示区、作品展示区、互动区等，在知识展示区，可展示一些有关主题的知识点；在作品展示区，可展示幼儿的作品和创意；在互动区，可设置小游戏和问答环节，激发幼儿参与活动的兴趣。

（四）定期更新主题墙的内容

定期更新主题墙的内容是创设幼儿班级主题墙的重要方法之一。随着主题教学的深入及幼儿需求和兴趣的不断变化，主题墙的内容也需要不断更新。教师可通过保持内容的新鲜感、展示学习进展、反映主题教学的动态性、适应幼儿的需求和兴趣等，为幼儿创设一个生动而有趣的主题墙环境，以此持续吸引幼儿的注意力，激发幼儿的学习热情，促进幼儿全面发展。

主题教学已成为当前不可忽视的一种教学方式，开展主题教学的方式多种多样，笔者着重分析了班级主题墙的创设，明确了其具备的创设价值，且通过以上创设方法，让班级主题墙能够成为一个生动有趣的教学资源，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的学习效果。