共同富裕进程中的职业教育

中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化，共同富裕是中国特色社会主义的本质要求。职业教育作为与经济社会发展联系最为紧密的教育类型，为整个社会人力资本存量的提升和人民幸福生活的实现提供重要支撑，是实现共同富裕的强大驱动力。本期聚焦共同富裕进程中的职业教育，刊发一组相关研究文章。方泽强等人从“职业教育能促进共同富裕吗？”这一命题出发，研讨其确定性与不确定性，提出推动职业教育促进共同富裕从不确定性向可能性方面转化，应深化劳动力市场和职业教育改革；强化职业教育科技研发与创新能力建设；推动职业教育观念重塑和文化建设。唐智彬等人基于对梁漱溟的农民教育思想与实践进行梳理考察，提出实现共同富裕的关键在农民，以教育培养现代农民，促进农民共享经济社会发展成果，实现农民现代化，进而促进乡村振兴和农业农村现代化是实现共同富裕的重要基础。王江雁等人采用口述史方法，以江苏省无锡市DS成人文化技术学校为个案，基于集体记忆理论与历史制度主义视角，通过口述史方法放大民间声音，展现我国乡镇成人文化技术学校在特定历史时期的功能演变历程及其实践路径，为有效推动共同富裕背景下未来农村成人学校教育的改革发展提供借鉴。