新型财务人才数字创新能力培养模式研究

摘  要：伴随人工智能、大数据等数字技术在财务管理领域的广泛应用，培养具备数字创新能力的新型财务人才已然成为财务管理专业教育的重要任务。该文旨在探讨新型财务人才数字创新能力的培养模式。首先，系统分析数字创新能力对于新型财务人才的重要意义；其次，进一步明确新型财务人才数字创新能力的内涵及特征；最后，从设定培养目标、优化课程体系、搭建实践平台、深化校企合作、加强国际交流与合作、创新教学方法和手段、加强师资建设、构建评价与反馈机制八个方面全面构建新型财务人才数字创新能力的培养模式。

关键词：新型财务人才；数字创新能力；培养模式；数字技术；课程体系

中图分类号：G642      文献标志码：A          文章编号：2096-000X（2025）07-0085-04

Abstract： Accompanied by the wide application of artificial intelligence， big data and other digital technologies in the field of financial management， the cultivation of new financial talents with digital innovation ability has become an important task in the professional education of financial management. This paper aims to explore the cultivation mode of digital innovation ability of new financial talents. Firstly， it systematically analyzes the significance of digital innovation ability for new financial talents; secondly， it further clarifies the connotation and characteristics of digital innovation ability of new financial talents; finally， it comprehensively constructs the cultivation mode of digital innovation ability of new financial talents from six aspects： setting cultivation objectives， optimizing the curriculum system， building a practice platform， deepening cooperation between schools and enterprises， strengthening the construction of teachers， and constructing an evaluation and feedback mechanism.

Keywords： new financial talents; digital innovation ability; training mode; digital technology; curriculum system

在如今数字经济快速发展的时代背景下，人工智能、大数据、区块链、云计算等数字技术在投资决策、财务风险控制、预算管理和财务分析等财务管理领域得到了越来越多的现实运用[1]。另一方面，在高质量发展要求下，高校的财务管理人才培养也正面临着深刻的数字化变革[2-3]。这对于新型财务人才而言，不仅需要掌握传统的财务知识，还需要具备数据分析、数据挖掘、人工智能应用等数字创新能力，以适应数字化时代的需求[4]。因此，如何培养具备数字创新能力的新型财务人才，成为当前财务管理专业教学改革的重要课题。本文从数字创新能力对于新型财务人才的重要意义出发，探索新型财务人才数字创新能力的内涵和特征，并试图构建新型财务人才数字创新能力培养模式，以期为实际中财务管理专业的相关教学改革提供理论支持和实践指导。

一  数字创新能力对于新型财务人才的重要意义

在信息技术的带动下，各行各业正向数字化、智能化转型，财务管理领域更是快速转型的重要领域。因此，数字创新能力的培养与持续提升对于新型财务人才有着显著的现实意义。

（一）  重塑财务职能，指引企业决策

在传统财务管理模式中，财务人员主要是参与规划、预算编制、内部控制和风险管理等日常工作[5]。而在数字经济时代，数字创新能力的融入对财务管理的工作产生了重大影响。对于企业而言，具有数字创新能力的新型财务人才不仅拥有传统的会计与财务管理知识，更具备强大的数据处理与分析能力。他们运用大数据、云计算、人工智能等数字技术，深入挖掘企业内外部财务数据中的价值信息，为企业战略决策提供有力支持[6-7]。基于海量数据及多样的信息工具，财务人员不仅能够极大地提高企业决策的科学性和准确性，还能够提升财务管理的效率和效果，从而引领企业走向更加智能化、精细化的管理新高度[8]。

（二）  促进跨界融合，构建业财一体化生态

在数字经济和数字社会高速发展的时代，新型财务人才能够凭借数字创新能力，进一步增强财务与业务之间的链接，实现两者更深层次的融合，真正构建和优化业财一体化生态。当下，新型财务人才的角色和职能不再局限于财务部门内部，而是采用数字技术积极参与企业诸多部门的各项现实业务中，有效发挥业务与财务之间的桥梁作用，成为企业经营和战略决策落地的推动者[9]。新型财务人才利用数字技术打破企业的部门壁垒，基于采购、生产、销售等环节数据的收集、共享与分析，实现流程的深层次优化，推动业财一体化进程[10]。借助大数据、云计算、人工智能和区块链等数字技术，新型财务人才能够更加科学和精准地参与实际业务中，准确把握企业运营逻辑和经营决策，有效提升企业的财务管理效率，增强企业的核心竞争力。

（三）  驱动持续学习，提升竞争力与职业发展

在信息技术更新迭代加速和竞争日趋激烈的市场环境下，新型财务人才必须提升认知，树立持续学习的态度，积极了解前沿的财务管理理念和最新的数字技术，特别是与财务管理密切相关的人工智能分析工具和方法，并关注国际、国内，以及行业的发展政策及态势等等[11-12]。通过持续学习，新型财务人才能够不断提升自己的专业素养和能力，塑造更高的职业素养和技能，从而在职场竞争中脱颖而出。同时，数字创新能力的提升也为新型财务人才带来了更广阔的职业发展空间。通基于数字技术的熟练运用，新型财务人才可以在数据分析、风险控制、投资决策、预算管理和财务咨询等多个具体业务领域发挥自己的专长，最大化个人价值。

总之，数字创新能力对于新型财务人才而言具有深远意义。它不仅重塑了财务职能、促进了跨界融合、优化了业财一体化生态，还驱动了财务人才持续学习与职业发展。因此，高校在培养新型财务人才时，应高度重视数字创新能力的培养与提升，为社会输送更多具备高认知、高素质和高能力的优质人才。

二  新型财务人才数字创新能力的内涵与特征

在数字经济快速发展的背景下，新型财务人才正成为推动企业财务管理数字化转型升级的重要力量。而数字创新能力作为当下新型财务人才的核心竞争力，其内涵与特征值得我们深入探讨。

（一）  新型财务人才数字创新能力的内涵

新型财务人才的数字创新能力指的是在数字经济时代下，运用大数据、云计算、人工智能和区块链等数字技术对财务管理活动进行创新改造的能力集合。这种能力集合包括数据分析能力、数据挖掘能力、人工智能应用能力等多个方面[13-14]。新型财务人才的数字创新能力不再是对传统财务管理知识的简单应用，而是对传统财务管理模式的重构。数字创新能力的内涵，首先体现在通过收集、深度挖掘和智能分析海量的财务数据，结合人工智能和大数据等数字技术手段，有效揭示数据背后的业务逻辑与价值规律，为企业相关决策提供更为精准的数据支持。其次，数字创新能力还体现在对财务管理流程的再造与优化上，通过大数据、区块链、人工智能等数字技术的应用，实现财务管理流程和管理活动的自动化、智能化，从而提升管理效率与风险控制能力。最后，数字创新能力还要求新型财务人才具备跨界融合的思维与能力，能够打破部门壁垒，实现财务与业务、技术的深度融合，有效推动企业整体的数字化转型。

（二）  新型财务人才数字创新能力的特征

1）创新驱动性。面对信息技术更新迭代持续加速的外在环境，新型财务人才需提高认知，保持敏锐的洞察力与创新能力，勇于尝试大数据、云计算、人工智能和区块链等新技术、新方法，不断推动财务管理活动、财务管理流程和财务管理模式的创新与变革。

2）数据导向性。在数字经济时代，数据成为企业的核心资产和管理决策的重要依据[15]。新型财务人才要培养和提升数据意识与数据敏感度，熟练运用数据收集、挖掘、清洗及分析工具与技术手段，并能够从企业内外部的海量数据中提取有价值的信息，有力支持企业决策。

3）跨界融合性。通过专业学习和技能培训，新型财务人才需具备跨学科、跨专业、跨领域的知识与能力，了解并熟悉财务、业务、技术等多个领域，尤其是大数据、云计算、人工智能等新兴数字技术，实现知识和技能、理论与实践的融合应用。跨界融合的能力能够让财务人才更好地理解财务及其他相关业务需求，提出更为科学和精确的解决方案。

4）跨部门协作性。在数字化时代，投资、融资、经营等财务工作不再限定于财务管理部门内部，需要与企业的各个部门以及外部合作伙伴进行紧密合作。所以，对于财务人才来说，必须具备良好的跨部门协作能力。通过与不同背景的团队成员有效沟通，来组织和协调各方资源，可以有效推进企业的各项财务工作。这种跨部门协作性，不仅能够为企业的财务活动建立良好的外部环境，也有利于构建与各方共赢的财务关系。

5）持续学习性。在数字技术的飞速发展下，新型财务人才需保持终身学习的态度与习惯，持续更新知识储备与技能水平，以适应社会经济的发展需求。这种持续学习的能力，在信息技术快速迭代更新和市场激烈竞争的背景下，能够为新型财务人才保持竞争力与创新能力提供重要保障。

综上所述，新型财务人才的数字创新能力是其适应数字经济时代，推动企业财务管理数字化、智能化的关键所在。新型财务人才数字创新能力具有创新驱动性、数据导向性、跨界融合性、跨部门协作性和持续学习性特征。因此，高校在培养此类人才时，除了学习财务管理专业知识，还要更为注重培养其创新能力、数据敏感度、跨界融合思维以及持续学习能力等综合素质，以满足当下社会对于高素质财务人才的需求。

三  构建新型财务人才数字创新能力的培养模式

在数字经济时代，新型财务人才需具备强大的数字创新能力，以应对更为复杂的市场环境和快速更新迭代的信息技术。因此，构建一套科学、系统的新型财务人才数字创新能力培养模式变尤为重要。本文将从设定培养目标、优化课程体系、搭建实践平台、深化校企合作、加强国际交流与合作、创新教学方法和手段、加强师资建设、构建评价与反馈机制八个方面，探讨如何构建新型财务人才数字创新能力的培养模式。

（一）  设定培养目标

对于新型财务人才数字创新能力的培养，首先需设定相应的培养目标。这一目标应紧密围绕数字经济时代对财务管理人才的新要求，既要注重财务基础知识的学习与拓展，又要强调大数据、云计算、人工智能等数字技术的掌握与应用，更要培养学生的创新思维与实践能力。具体而言，培养目标可考虑设定为：培养具备扎实的财务理论基础、熟练掌握现代数字技术手段与方法、具备创新思维与跨界融合能力、能够为企业提供高质量财务决策支持的新型财务人才。

（二）  优化课程体系