新时代航运文化支撑航运强国人才培育的路径探析

【摘要】航运是国家强盛的先行引领，航运文化是建设航运强国的关键因素，是航运强国人才培育的战略支撑。航运文化是世界航运人在航运历史实践中积累起来的特有文化形式，包括厚植爱国情怀、发扬冒险精神、深化创新意识、秉承开放理念、发扬友好传统等，这些无疑是航运强国可持续发展的核心驱动力。因此，新时代航运文化支撑航运强国人才培育的路径包括加强社会主义核心价值观教育，引领航运人才培育方向；建构中国航运文化理论体系，丰富人才培育内涵；建立校园航运文化长期浸润机制，完善人才培育制度；创建全员协同育人体制机制，创新人才培育体系；打造校企航运文化融合品牌，探索人才培育思路等。

【关键词】航运文化；航运强国；人才培育

【引用格式】于朝阳.新时代航运文化支撑航运强国人才培育的路径探析[J].黑龙江教育（理论与实践），2025，79（4）：33-36.

【中图分类号】G642.0【文献标识码】A【文章编号】1002-4107（2025）04-0033-04

一、引言

古往今来，“强于世界者必盛于海洋，衰于世界者必败于海洋”。世界历史已经充分证明了大国兴衰与海洋的密切关系。党的二十大报告强调，要加快建设交通强国。航运业既是交通运输业的重要组成部分，也是经济、政治、文化等多方面错综交织的复合型行业。中国航运的复兴与改革开放的伟大决策息息相关。经过40多年的改革开放，中国正在从“航运大国”向“航运强国”转变。从上海国际航运中心的基本建成到当今中国航运地位的大幅提升，实践充分证明，航运是国家强盛的先行引领，航运文化是建设航运强国的关键因素，是航运强国人才培育的战略支撑。弘扬航运海洋精神，传播、传承航海文明是航运强国的文化、价值引领[1]。航运人才则是航运文化、行业经济效益的直接实现者和创造者，是航运强国的建设者和主力军。因此，航运人才培养关系到航运强国战略的软实力建设，以及凝聚起实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。

二、航运强国的基本内涵

“航运强国”是国家综合实力强大的重要标志。“强国”的路径有很多条，但航运是强国战略中难以复制的动力要素，更是强国大局中至关重要的经济要素[2]。纵观世界历史上航运强国的特征，其基本内涵可谓丰富而广泛，包括造船技术强国、航运教育强国、航运文化强国等，但其主体内容包括以下4个方面。

强大的综合保障能力。主要体现为综合国力之间的互动与较量，以及其可获得性与经济性，是一个国家发展国际航运的底线。具体来说，一是要拥有发达且强大的码头运营、运输装备、服务能力和支持保障系统，能有效保障国家重要物资和人员的海上运输。二是要拥有直接控制国防安全、经济安全的特需船队和特种保障装备设施，能应对常态、非常态突发事件。三是要拥有对海运通道强大的影响力和控制力，尤其是遍布全球的海运服务点，便于国家对涉及国家安全、国家主权等突发事件快速做出应对。

强大的国际竞争能力。主要体现为对世界海运发展的贡献度和影响力。具体来说，不仅要拥有相当规模和技术发达的专业化船队，而且要拥有遍布全球的海运服务点。其海运服务国际竞争力强大，海运服务贸易出口处于国际领先地位，相对其他国家和地区而言，是基于对世界海运发展做出更大贡献、具有更大影响力而言的战略基本定位。

强大的全球引领能力。主要体现为起到“领头羊”的作用。其不仅能够有效应对复杂地缘政治形势、时有发生的各类突发事件，而且能够在国际海运组织及国际事务中发挥“排头兵”作用，其他国可指望、可依赖其推动海运服务创新、技术进步、通道与运营安全和良好秩序及绿色生态的形成。

强大的可持续发展能力。主要体现为对航海复合型创新人才的持续培养。其不仅要使航海人才具备较强的科技创新能力，更重要的是要完善和培养一代又一代爱国奉献、爱岗敬业、拥有航运专业核心技术、具有浓厚航运文化传统的航运人才，占领国际海运人力资源市场制高点。这是航运强国的人才基石，更是航运强国核心驱动力的根本所在。

三、航运文化的时代意蕴

航运文化是世界航运人在航运历史实践中积累起来的特有文化形式。从文化活动的载体来看，航运文化的实践对象与文化载体是江河湖海，具有自然属性和社会属性，前者是人类与大自然相互依存、相互联系的一种客观的自然环境和客观的发展条件，后者是航运文化在不同历史时期所蕴含的独特的内在气质和优秀品格。从文化实践的主体来看，人类作为航运文化的创造者、实践者和传播者，是遵循一定的行业习惯、行为准则和制度安排，各有分工且互相合作的航运生产者。从文化发展的成果来看，航运文化是航运人在开展生产运输实践活动中创造的物质财富和精神财富的总和，是人类社会数千年物质文明、精神文明相互促进，协调发展的成果，其包括在水上贸易、水上捕捞、水上军事等活动中所形成的运输工具、设施装备、技术发明，以及与之相关的思想观念、道德精神、规章制度、宗教民俗等诸多方面的内容[3]。

在建设航运强国的过程中，当航运基础设施建设等“硬件”发展到一定阶段和程度时，精神、文化层面的“软件”将凸显它的重要性和必要性，因此，亟须通过提升航运软实力来推动“航运强国”战略。中国航运人在数千年的航运发展演变历程中创造了航运精神，延续着航运文明，传承着报国图强的初心和使命。这些具有鲜明时代特征的宝贵财富是建设“航运强国”“海洋强国”“交通强国”的重要依托和力量源泉，主要体现在以下5个方面。

厚植爱国情怀。船舶是漂浮的国土。海员是“航运强国”建设的一支重要力量，被誉为“第二海军”。国家是海员身上最醒目的标签。海员的工作素养不仅代表海员自身的实力和形象，更是一个国家综合实力、文化自信的重要体现。

发扬冒险精神。要有“敢为天下先”的勇气和决心，在面对困难和挑战时，要有不妥协、不断进取的勇气和魄力，遵循国家海洋、航运、交通发展战略的总体部署与目标要求，与“一带一路”“冰上丝绸之路”等沿线国家倡议相协调，敢于突破和挑战，为世界和平发展贡献中国智慧和中国力量，更重要的是走出一条适合航运业发展的中国道路。

深化创新意识。航运业要顺应时代潮流，面对新形势新挑战，坚持绿色引领，推动低碳转型，科技赋能服务，凝聚共识、深化创新、加强合作，为国际航运高质量发展贡献中国智慧和中国方案。

秉承开放理念。随着全球化趋势加剧，世界各国航运界、各国际性航运组织应加强协调沟通，顺应绿色、低碳、数字、智能航运发展新趋势，构建航运新质生产力，共建21世纪海上丝绸之路，确保全球产业链、供应链畅通稳定，赋能国际航运高质量、可持续健康发展。

发扬友好传统。要有“达则兼济天下”的胸怀，以“友好、合作、协商”的宗旨和原则，直面不同国家、不同企业的文化差异，求同存异，建立互利共赢的合作化竞争模式，拓宽国际航运业合作区域和领域，积极扩大中国航运影响力，助力中国航运业在国际航运业中乘风破浪，扬帆远航。

四、航运文化支撑航运人才培育的路径

在党的二十大精神引领下，在“绿色航运·智慧未来”的新形势下，全社会，尤其是涉海类院校应当深化航运教育改革，把建设和发展航运文化、提高学生的航运文化素养作为学校发展的一项重大战略，主动构建涉海类院校航运文化软实力，努力培养更多既熟练掌握相关专业技能，又具备良好航运文化素养的复合型航运人才。

（一）加强社会主义核心价值观教育，引领航运人才培育方向

思想是行动的先导，行动是思想的体现。社会主义航运人才的培养应以坚定的政治信仰和正确的价值取向为前提。船舶是航运的重要载体和基础。百年大党，启航于浙江嘉兴南湖的一条小红船。要深刻把握伟大建党精神与中国船舶精神“源”与“流”、“纲”与“目”之间的关系，把学习好、弘扬好、传承好中国船舶的核潜艇精神、航母精神、载人深潜精神作为航运、海洋人才培养在党史学习教育方面的重要内容，不仅要坚定以自身才智为党的事业努力奋斗的政治立场，而且还要具有自觉学习、坚持和运用马克思主义哲学的科学世界观和方法论。

中国作为世界海洋文化的发祥地之一，在数千年的历史长河中，勤劳智慧的中国人民逐步形成了艰苦奋斗、开放包容、团结协作、求真务实、开拓创新的海洋精神。海洋精神是“郑和精神”在新时代的发扬光大，是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现，是在党和国家的高度重视下，全体“大海洋”人的共同努力下，对伟大建党精神的继承和发展。其主要包括为国民经济发展和国防建设做出重大贡献的中国船舶工业精神体系，中国数千年航运文明的演进脉络及其所蕴含的航运精神，西方航海史蕴含的积极海洋精神等，它们不仅是中华民族“大海洋”精神体系的核心要义和宝贵传统，更是社会主义核心价值观教育的重要组成部分，是中华民族优秀的文化传统和经典的精神财富[4]。在中华民族伟大复兴的战略全局，以及世界百年未有之大变局的时代背景下，“大海洋”文化与精神内核应成为航运人才培养的重要价值引领。

党的二十大报告指出，“全面建设社会主义现代化国家，必须坚持中国特色社会主义文化发展道路，增强文化自信，围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象建设社会主义文化强国，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，激发全民族文化创新创造活力，增强实现中华民族伟大复兴的精神力量”[5]。从秦朝开辟海上丝绸之路到明代郑和七下西洋，再到社会主义新时代中国共产党提出海洋强国、航运强国，构建海洋命运共同体战略，“不仅体现了中国‘海纳百川，大气谦和’的开放包容精神，而且蕴含了‘长风破浪会有时，直挂云帆济沧海’的自信睿智品格，是我国海洋精神文化源远流长的深刻表征”[6]。可见，海洋命运共同体倡议植根于中华优秀海洋文化。它的构建对提高中国海洋文化国际传播能力具有十分重要的现实意义和时代价值。

（二）建构中国航运文化理论体系，丰富人才培育内涵

1.着手航运文化理论研究，挖掘蕴含的思想精髓

航运业是世界经济的“晴雨表”。自党的十八大以来，习近平总书记在“航运强国”、“海洋强国”、“交通强国”、“一带一路”建设等方面发表了一系列重要论述，为大力弘扬航运文化、全面激发航运精神提供了根本遵循和行动指南。因此，有必要从历史、理论、实践等多维度研究其中所蕴含的思想精髓，持续推出高质量的理论研究成果，进一步丰富航运人才培育的内涵。

2.开展航运文化发展史研究，形成航运核心价值理念

通过梳理中国悠久的航运文化发展历史，特别是新中国成立70多年来的船舶、航运、航海、海洋、海员、相关企业等，围绕航运文化内涵、特征及本质，航运核心精神、理念，航运文化传承、弘扬发展等课题开展研究，不仅向全社会展示了中国航运发展历史的曲折和兴衰，而且通过爬梳整合、深刻挖掘、理性分析，深度凝练出航运文化价值要义和精神标识，形成富有时代特征、国家特色和行业特点的航运核心价值理念，让航运文化成为建设“海洋强国”“航运强国”“交通强国”的文化解读和精神支柱[7]。

3.凝练知名航运企业的核心价值担当，厚植企业文化根基

航运企业，尤其是知名航运企业要总结老一辈航运人的精神基因，结合新时代航运人的价值观念，凝练企业自身文化的核心要义和价值精神，纳入企业文化体系，并通过多种途径在社会和学校广泛传播，为航运人才培育提供强大的思想力量和正确的方向指引。

（三）建立校园航运文化长期浸润机制，完善人才培育制度

1.开展青少年海洋航运文化意识的熏陶和教育

对青少年进行海洋航运意识的熏陶和培养，这是基于兴趣引导和理想驱动的价值观树立的根本。除了文化知识的学习，还必须长远考虑，加强对青少年兴趣的培养和激发，向广大青少年宣传海洋、航运、航海及其企业、人物等相关历史和文化，引导其了解其中的故事并对海洋、航运产生探究心理，传承并发扬“大海洋”文化精神，从策略上实现寓教于乐，潜移默化实现提升其兴趣素养的目标。

2.加强海洋航运校园文化与航运企业文化的融合与渗透