国家安全教育与社会责任意识培养的关系研究

［摘 要］ 国家安全教育是高职院校教育的重要组成部分，它旨在培养学生的国家意识、法治意识和安全意识，提高学生的国家安全意识和维护国家安全的能力。然而，目前云南高职院校的国家安全教育还存在一些问题。首先，高职院校国家安全教育的内容和形式相对单一。其次，高职院校国家安全教育的师资力量相对薄弱。最后，高职院校对国家安全教育的评估和监督机制还不完善。这导致教育质量无法得到有效的监督和保障，也无法及时发现和解决存在的问题。为了提高高职院校国家安全教育的质量和效果，需要采取一系列的措施，如加强教师队伍建设、丰富教育内容和形式、建立健全评估和监督机制等，以促进学生的国家安全意识和能力的提高。

［关键词］ 国家安全教育；社会责任意识；云南高职院校；关系研究

［基金项目］ 2023年度昆明冶金高等专科学校“双高”建设项目“国防安全教育视角下云南高职院校国防动员工作机制与实践研究”（2023sgjhzxy）

［作者简介］ 敖 娟（1991—），女，云南曲靖人，硕士，昆明冶金高等专科学校电气与机械学院讲师，主要从事思想政治教育、学生管理工作研究。

［中图分类号］ G711 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-9324（2025）12-0037-04 ［收稿日期］ 2023-12-19

一、国家安全教育在高职院校中的作用

（一）国家安全教育的概念和特点

国家安全教育是通过多种途径和方式向公众传递相关知识和信息，以达到提高国民安全意识和自我保护能力的目的。这种教育形式包括学校教育、宣传教育、社会教育等多个方面。其中，学校教育通过将相关知识融入学校课程，培养学生正确的安全观念和行为习惯，是国家安全教育的重要组成部分［1］。宣传教育则是通过广告、报纸、电视以及互联网等媒体渠道传播国家安全知识，提高公众对国家安全问题的认识。社会教育则是通过社会组织、社区活动等形式，向公众普及国家安全知识，增强公众的国家安全意识。

（二）高职院校国家安全教育的现状和问题

1.教学内容单一。目前，高职院校的国家安全教育往往只注重对相关法律法规的讲解和学习，忽视了国家安全理论知识、国际安全形势等方面的教育内容。

2.教学方法匮乏。传统的教学方法主要以课堂讲授为主，缺乏实际操作和案例分析等形式的教学活动，难以激发学生的兴趣和参与度［2］。

3.师资力量不足。高职院校国家安全教育师资力量相对薄弱，缺乏经验丰富、专业素养较高的教师，导致教学质量难以保证［3］。

4.学生参与度低。部分学生对国家安全教育缺乏重视，缺乏自觉性和主动性，对课程内容的学习态度不端正。

5.教育资源分配不均。在一些高职院校中，国家安全教育的资源相对有限，往往被其他重点学科所忽视或抢占。这样就难以保证每名学生都能够接受到充分的国家安全教育，影响了教育质量和效果。

（三）国家安全教育对学生的意义和影响

国家安全教育是培养学生对国家安全意识和责任感的重要途径。随着社会的发展和全球化的趋势，国家安全问题变得日益复杂和严峻。因此，加强国家安全教育对于保障国家安全、维护社会稳定和实现国家繁荣具有重要意义［4］。

1.国家安全教育有助于提高学生的安全意识。通过国家安全教育，学生可以了解到国家面临的各种安全威胁，以及如何保护自己和国家不受这些威胁的侵害［5］。他们将学习如何辨别和防范潜在的安全风险，如网络安全等。

2.国家安全教育能够培养学生的国家责任感。国家安全是国家的重要利益之一，每个公民都应为维护国家安全负起责任。通过国家安全教育，学生将了解到自己作为公民的责任和义务，以及如何以实际行动参与国家安全事务中。

3.国家安全教育还能够培养学生的团队合作和应急处理能力。在紧急情况下，如自然灾害等，团队合作和应急处理能力是至关重要的。通过国家安全教育，学生将学习如何与他人合作，有效地应对不同的安全挑战和危机。这将使他们在面对类似事件时能够保持冷静、迅速反应，并采取正确的行动。

二、云南高职院校国家安全教育与社会责任意识培养的关系分析

1.国家安全教育有助于社会责任意识的塑造。通过国家安全教育，人们可以了解到国家面临的安全威胁和挑战，认识到自己对国家安全的重要性，激发起对国家安全的关注和责任感［6］。这种责任感不仅表现在个人行为上，也体现在对他人、社区和国家的安全贡献上。

2.国家安全教育能够培养公民的法治意识和道德观念。国家安全教育的内容往往涵盖法律、伦理、道德等方面的知识，通过这些教育，人们会认识到遵守法律和道德规范对于国家安全的重要性。此外，国家安全教育还能够培养公民的爱国主义情感和社会责任感。

3.社会责任意识支持国家安全教育的发展。国家安全教育的核心目标是提高公民对国家安全的认识和辨识能力［6］。而社会责任意识的培养可在广大公民中形成共识，进而使其更加重视国家安全问题。通过开展各种形式的宣传活动，如举办安全知识讲座、展览等，可以增强公民的国家安全意识。同时，媒体也应发挥积极作用，加大国家安全宣传力度，不断提高社会对国家安全问题的关注度。

三、国家安全教育对社会责任意识的影响

（一）提高公众对国家安全问题的关注度

1.政府可以通过新闻媒体、网络平台和社交媒体等渠道向公众传达国家安全信息，使其了解当前国家面临的风险和挑战。同时，政府还可以通过组织安全知识普及活动、举办演讲和研讨会等形式，让公众了解国家安全问题的重要性，并提供相关的知识和技能培训。

2.学校教育是提高公众对国家安全问题关注度的重要途径。学校应将国家安全教育纳入课程体系，为学生提供系统化的安全知识和技能培训［7］。这些课程可以包括国内外形势分析、网络安全、反恐防暴、自然灾害应对等，以帮助学生更好地理解和应对各种安全威胁。

3.媒体应承担起社会责任，提高对国家安全问题的关注度。新闻机构可以采取多种方式，如报道重大安全事件、展示安全技能和措施、发布安全提示等，以引起公众的广泛关注和参与。媒体还可以通过电视节目等形式，增加公众对国家安全问题的了解，激发其对这些问题的关注和思考。

（二）培养公民的社会责任感和使命感

培养公民的社会责任感和使命感变得愈发重要。一个具有高度社会责任感和使命感的公民能够在社会中发挥积极作用，并推动社会的进步与繁荣。然而，要培养这种社会责任感和使命感，需要从教育、家庭、社会等多个方面共同努力。

1.教育是培养公民社会责任感和使命感的重要途径。学校教育应当注重培养学生的社会意识，让他们明白作为公民的责任和义务。在课堂上，教师可通过讲解相关法律法规、伦理道德以及社会问题，引导学生思考社会责任。此外，学校应鼓励学生参与社团活动、义工服务等，让他们从实践中感受到社会责任感的重要性。

2.家庭教育对培养公民的社会责任感和使命感也起着决定性的作用。父母是孩子的第一任教师，他们应通过言传身教，树立榜样。家庭应注重培养孩子的公民意识，让他们从小就懂得尊重他人、关心社会，并积极参与公益活动。父母可以带领孩子参观社区服务机构、讲述社会公益的故事，让孩子逐渐形成对社会责任的认同感。

通过媒体宣传、文艺作品、公益广告等形式，广泛传播社会主义核心价值观，营造积极向上的社会氛围；鼓励公民参与志愿服务，在服务他人、奉献社会中提升社会责任感和使命感。完善志愿服务、慈善公益等方面的法律法规，为公民履行社会责任提供法律保障。将社会责任履行情况纳入社会信用体系，激励公民积极履行社会责任支持社会组织发展，为公民参与社会事务提供平台和渠道。

（三）加强公民对国家安全问题的主动参与和贡献

1.公民可通过关注国家安全问题来提高自身安全意识。了解国家面临的安全威胁，掌握相关的防范知识和技能，是每个公民应具备的基本素质。公民可通过各种渠道获取相关信息，如关注新闻报道、参与社交媒体讨论、参加安全教育培训等，不断提高自身的安全意识和安全素养。

2.公民应主动发现并报告安全隐患。面对各种安全风险，公民应具有敏锐的观察力和判断力。在生活中，公民可留意周围环境是否存在安全隐患，如可疑人员、可疑物品等，并及时向有关部门报告，帮助相关部门及时采取措施，保障社会的安全。

3.公民还可以积极参与国家安全宣传和教育工作。国家安全事务需要公民共同参与，而公民的参与离不开对国家安全的了解和认识。公民可通过参加讲座、培训班、宣传活动等形式，接受来自专业人士的安全知识培训，增强自身对国家安全问题的认知，将所学知识传播给他人，提高整个社会的安全意识。

四、影响云南高职院校国家安全教育与社会责任意识培养的因素

（一）政策与法规因素

政策与法规对于云南高职院校国家安全教育与社会责任意识培养起着重要作用。政府出台的相关政策和法规为高职院校提供指导和支持，明确了国家安全教育的重要性，要求高职院校将国家安全教育纳入教学计划和日常管理中，加强国家安全意识培养和责任教育［8］。

（二）学校组织与管理因素

学校组织与管理因素也对云南高职院校国家安全教育与社会责任意识培养起着关键作用。学校须建立健全的安全管理机制，明确责任分工，制定相关规章制度，确保教职工和学生在学校内的安全。同时，学校还应加强对教职工和学生的国家安全意识培养，组织开展各类安全教育活动，提高他们的国家安全意识和社会责任感。

（三）教师与学生个体因素

教师与学生个体因素也是影响云南高职院校国家安全教育与社会责任意识培养的重要因素。教师作为国家安全教育的主要实施者，应具备相关的专业知识和教育能力，注重培养学生的国家安全意识和社会责任感。学生作为国家安全教育的接受者，需要增强自我保护意识，积极参与安全教育活动，从小培养起安全意识和社会责任感。

（四）社会文化与价值观因素

社会文化与价值观因素也对云南高职院校国家安全教育与社会责任意识培养产生一定影响。社会的安全文化和价值观对高职院校的安全教育起到示范和引导作用［9］。社会各界应共同关注国家安全教育，传递正确的安全观念和价值观，形成全社会共同关注和参与的良好氛围，推动高职院校的国家安全教育工作开展。

五、提升云南高职院校国家安全教育与社会责任意识培养的策略

（一）完善相关政策与法规

加强对高职院校国家安全教育与社会责任意识培养的政策和法规制定，明确责任主体、任务目标和实施方案，为高职院校提供具体指导和操作依据。

（二）健全学校组织与管理机制

建立健全高职院校国家安全教育与社会责任意识培养的组织管理机制，明确责任部门和责任人员，形成多部门合作共同推进的工作模式，确保各项工作有序开展。

（三）加强教师队伍建设和培训

通过招聘优秀教师、培养优秀教师、激励优秀教师等方式，不断提升高职院校教师的专业素养和教育教学能力，培养一支兼具国家安全教育与社会责任意识的专业师资队伍。

（四）开展多样化的教学方法与实践活动创新

国家安全教育与社会责任意识培养的教学方法，注重理论与实践相结合，通过案例分析、模拟演练、实地考察等形式，引导学生深入了解国家安全形势和社会责任意识，并提高他们的应对能力和实践能力［10］。

国家安全是一个国家的根本利益，而社会责任意识是个体对社会公共利益的认知和担当能力。国家安全教育与社会责任意识之间存在着密切关系，国家安全教育可以提升社会责任意识，进一步推动国家安全发展。

国家安全教育对社会责任意识的影响十分重要。通过加强国家安全教育，提高公民对国家安全的认知，增强社会团结和协作意识，培养正确的价值观和行为规范，可以进一步推动社会责任意识的形成和发展。然而，国家安全教育面临着一些挑战，需要通过加强教师培训和教材开发、多样化教育形式和内容，以及建立多部门合作机制来提升其有效性。只有这样，才能更好地发挥国家安全教育在社会责任意识培养中的作用。