向“智”而行，构建基础教育新生态

随着信息技术的飞速发展，社会的数字化进程不断加快，教育作为培养未来人才的核心领域，必须紧跟时代步伐，通过数字化转型实现自身变革。通过数字化转型，基础教育能够更好地培养学生的数字素养和创新能力，使其适应未来数字化社会的发展需求。2023年以来，山东省青岛市崂山区教育和体育局抓住教育数字化转型的契机，加快推进教育数字化转型项目，从教育数字治理能力提升、智慧教学模式创新、师生数字素养提升、优质教育资源共建共享、智慧教育环境改善五大工程分步实施教育数字化转型重点任务，于2024年3月正式在全区39所中小学校全面实施，取得了阶段性成果。

深化机制建设，保障全要素数字化转型

在当前教育改革和数字化转型的大背景下，崂山区致力于通过深化流程再造和优化要素配置，全面提升教育质量和公平性。为了实现这一目标，崂山区推出了“山海慧教”教育品牌，旨在利用数字化技术推动教育的优质均衡发展。

优化机制，系统架构顶层设计。出台了《崂山区教育数字化转型三年行动计划（2023-2025）》及配套实施方案，聚力推进五大工程，构建崂山教育“121N”智慧教育体系（实现一个教育应用新生态、建设应用区与校两级数字基座、一项终极目标即提升师生综合素养、N个智慧教育应用场景），打造智能技术支持下独具“山海”特色的数字化转型新生态。

聚力众筹，组织保障高位发展。成立了区教育数字化转型工作专班，组建教育数字化转型领导及专家团队，汇聚高校与科研力量定期研讨把脉，及时优化提升，高位引领转型进程。同时，设立数字教育研究中心，统筹教育数字化、人工智能教育生态的整体规划，全域推进、调度升级及成果孵化等工作，全方位支撑区域教育现代化的发展。

整合平台，建设教育数字基座。崂山区制定了《数据标准规范》等一系列标准，规范信息化项目建设应用。智慧教育数字基座与区城市“云脑”和“青岛教育e平台”对接，整合主要业务系统，做到一个账号贯通教育，实现了教育数据的一致性、可靠性和交互性，为教育数字化转型打下了坚实的基础。

推进场景应用，构建全环境育人样态

崂山区以立德树人为根本任务，加快推进智慧校园建设，构建了从硬件配备到软件应用的闭环系统，确保教育信息化的全面覆盖与高效运行。

完善数据支撑，赋能教育治理。加强数字基座建设，建好区、学校两级教育平台，有序打通市、区、学校的各项业务系统数据，为39所中小学创建用户账号近4万个，导入备课资源、习题、成品课件、电子教材等资源近20万个。全区所有中小学操场都配备了智能体测设备。系统通过采集教室内的视频和音频资料，并结合智慧纸笔的使用数据，自动生成多模态的课堂教学分析报告。这些报告为精准的教学研究和备课提供了坚实的数据支持。

立足智能科技，助力学生发展。通过引入AI智能设备，崂山区打造了智能化的体育教学环境和心理测评系统。科学规范地应用测评结果，建立“一生一策”的体质与心理健康档案，进行分类跟进，确保精准施策，促进学生身心健康全面发展。统一配备人工智能赛事设备，为学生的“十个一”项目提供更广阔的发展空间和科学支持。此外，将“山海AI”人工智能竞赛活动纳入崂山区科技节，让每个学生都能体验到科技创新教育的乐趣。

畅通沟通渠道，凝聚家校社合力。通过数据驱动与智慧赋能，深化家校局一体化管理和家校社贯通式联动，优化工作流程，实现教学管理“一网通办”。提升数据利用率，打造精准的教育数据微服务，切实减轻家长负担，提高服务质量，从而提高教育满意度和幸福感。

加大数智赋能，提高全流程助学实效

第一，普及智慧纸笔应用，实现个性化精准教学。在课堂教学中，教师采用“以点带面、循序渐进”的方式。例如，在各学科青年教师的展示课和公开课中使用“纸笔课堂”。教研部门跟进指导，通过开展全区范围的展示活动，不仅促进了个性化教学反馈的深入应用，还为学科教师提供了示范引领。第二，创新“智慧笔盒”作业设计，助力减负增效。 在课后拓展层面，组织作业设计案例评选，并在假期利用“智慧笔盒”创新作业管理，有效帮助教师精准掌握学情，确保“假期+新学期”的无缝衔接和跟进指导，落实减负提质的目标。第三，课题研究高位引领数字化转型区域探索。围绕数字化转型主题，崂山区共有4项课题在省级规划课题申报中立项，立项数量位居各区市之首。其中，区教育和体育局申报的《智能技术推进义务教育高质量发展的实施路径研究》被列为省“十四五”规划重点课题。

经过努力，崂山区教育数字化转型已初见成效。2024年，崂山区教育和体育局在“数字化赋能教育管理信息化建设与应用典型案例交流会”和“2024全球智慧教育大会”上进行了典型发言，分享了在教育数字化转型及智能技术赋能学生综合素质评价模式创新方面的成果与经验。通过持续努力，崂山区在人工智能教育实践方面也取得了显著成就：1所学校入选山东省人工智能教育试点学校，7所学校被评为青岛市人工智能教育示范校，24所中小学入选青岛市人工智能教育试点学校。2025年初，在全区的“智慧纸笔”系统中全面接入DeepSeek，打造“AI学伴”，推进人工智能赋能教育高质量发展。

全面构建教育数字化转型生态系统

下一步，崂山区将坚持创新引领，聚焦教育理念更新、智慧环境构建、教学模式优化以及评价体系改革，以创新思维和务实举措，实现数字技术与教育教学的深度融合，不断丰富数字教育的应用场景，推动教育治理过程全业务创新与变革，构建智慧教育新生态。

提高站位，充分认识教育数字化转型的重要意义。要站在事关全局、事关国计民生的高度，重视基础教育数字化转型工作，强化顶层设计，完善教育数字化转型规划和智能教育数字基座建设，持续在数字化赋能教学上下功夫，加强数据积累和应用推广，激励学校、教师、学生、家长共同为教育数字化转型作出努力，通过多方协同，全面提升教育质量和效率，为培养创新型人才奠定坚实基础，推动教育事业高质量发展。

坚持创新，全面构建教育数字化转型生态系统。数智时代带来的不仅是技术上的变革，更是教育理念和育人模式的深刻重塑。为此，我们要聚焦以下几个关键领域。教育理念更新：推动从传统教育观念向现代化、数字化教育理念的转变，培养适应未来社会发展需求的创新型人才；智慧环境构建：打造智能化、个性化的学习环境，优化校园基础设施，提升教学资源的可及性和使用效率；教学模式优化：推广线上线下混合式教学、个性化学习路径设计等新型教学模式，实现因材施教，激发学生的学习兴趣和创造力；评价体系改革：建立科学、全面的学生综合素质评价体系，利用数据分析和智能评估工具，确保评价结果的客观性和公正性。

夯实基础，全面提升师生数字素养与技能。完善数字化学习与交流平台，重塑教育教学新样态，真正改变教师的教、学生的学。组建数字化应用名师工作室，鼓励教师开展融合式教学，构建学习共同体，提升数字素养。充分利用智慧教育平台，引导学生形成数字意识，习惯数字化学习与创新，探索多样化学习方式，提升学生的数字素养和技能。聚焦教育数字治理能力，通过系统课程培训，提升教育管理人员的数字领导力。

【本文系山东省教育科学“十四五”规划重点课题《智能技术推进义务教育高质量发展的实施路径研究》（课题编号：2023ZD077）阶段性成果】