人工智能时代法学本科毕业生就业难问题分析及对策

摘  要：人工智能时代，法学本科毕业生就业难是当下法学院系面临的新一大难题。由于法学院系固守原来的法学本科人才培养模式，面对来势汹汹的人工智能应用及其产生的法律问题不够重视，课程设置不够科学，精通人工智能的法学教师极度匮乏，精通人工智能的高质量的“双师型”教师不足，与司法实务部门联合培养法学本科生应用能力的力度不足，造成法学本科毕业生就业竞争力低下，为此，从法学院系的课程科学设置、“双师型”人才的合理培养以及进一步加强与司法实务部门共同培养和提高包括人工智能司法应用能力在内的应用能力的提高，以达到提高学生的就业竞争力的目的。

关键词：人工智能时代；法学本科应用型人才；培养模式；存在问题；就业

中图分类号：G640      文献标志码：A          文章编号：2096-000X（2025）11-0100-04

Abstract： In the era of artificial intelligence， the difficulty in employment for law undergraduates is a new major problem currently faced by law schools and departments. Due to the law school's adherence to the traditional undergraduate legal talent cultivation mode， less attention is paid to the fierce application of artificial intelligence and the legal problems it generates. The course setting is not scientific enough， there is a severe shortage of law teachers who are proficient in artificial intelligence， there is not enough high-quality "double-qualified" teachers who are proficient in artificial intelligence， and the efforts to jointly cultivate and improve the application ability of law undergraduates with practical departments are not enough， which has led to the low employability of law undergraduates. Therefore， we aim to improve the students' employability by scientifically setting the curriculum， reasonably cultivating "dual-qualified" talents， and further strengthening the joint cultivation and improvement of application ability with practical departments， including artificial intelligence judicial application ability.

Keywords： the era of artificial intelligence; undergraduate law student with practical skills; training model; problems existing; employment

近年来，法学本科就业率一直处于比较严峻的状态，甚至是被教育部多次“亮红牌”的本科专业。早在2008年，教育部直属高校和中央其他部门所属高校总计11个一级学科就业率调查报告显示，从2002年到2005年三年间，法学专业本科生就业率连续四年排名倒数第一。2006年团中央学校部和北京大学联合调查显示，法学专业本科毕业生以就业率37.85%排在末尾。根据笔者所掌握的资料，笔者所在的学校的法学院，2024年8月底，法学本科的就业率显示不超过50%，而真正的就业率估计不超过40%。尤其是随着全球和国内经济形势的严峻，各用人单位都缩减了用人名额，就业形势更是显得异常严峻。在当下，随着人工智能由弱人工智能向强人工智能转变，人工智能在各个领域得到广泛的应用，包括在交通、物流以及服务业等的广泛应用，使得很多传统的就业大户急剧“萎缩”，进而导致本就已经严峻的就业市场竞争更加激烈。近期，武汉、成都和重庆等城市相继推出的由百度公司开发的“萝卜快跑”投入运营，一旦取得成功，将会取代大量的出租车和滴滴司机等大量工作岗位。另外，人工智能的应用出现了法律问题，例如“萝卜快跑”出现了交通事故如何处理等大量涉及人工智能应用过程中的法律问题，在传统的法学院教育中却鲜有涉及，这就造成了涉及人工智能法律问题急需大量相应的法律人才来解决，而现有的法学教育却无法满足这一缺口，但传统的法律本科应用型人才培养就业岗位已经饱和，导致现有的传统的法学本科应用型人才培养模式无法满足当下人工智能时代的需求，法学院系有必要进一步革新培养模式。

一  当前法学本科应用型法律人才培养模式存在的问题

（一）  法学本科课程设置不科学

当今社会已经进入人工智能时代。但法学院系的法学本科教学课程设置还是比较传统老旧，涉及人工智能的课程极少开设或者没有开设，目前仅有一些老牌的法学院校诸如“五院四系”和“法学新贵”中的一些法学院系开设了人工智能等相关课程，其他绝大部分法学院系几乎没有开设与人工智能相关的课程，这些法学院系要么是师资力量过于薄弱，没有相关熟悉人工智能及其配套法律的知识和应用能力的师资，要么是对人工智能相关课程不够重视，认为人工智能离我们很远，开设相关课程意义不大。

殊不知，当今的社会，涉及人工智能的法律问题已经相当之多，例如无人自动驾驶造成交通事故法律责任如何划分、机器人配送物流丢失法律责任又如何确定、数控车床发生生产事故造成人员伤亡法律责任又该如何分担、人工智能实施犯罪的电子数据又该如何取证和固定证据和使用AI“辅助写文章”或者“代写文章和发表”法律问题如何认定等一些列问题。但现在大部分法学院系几乎很少设置数字法学、物联网法学和技术法学等相关课程，法学本科毕业生遇到这类法律问题也很难解决。据了解，目前设置相关课程的法学院系并不多，而已经设置相关课程的，大多是原来“五院四系”的老牌法学院系和上海交通大学法学院、西安交通大学法学院、华南理工大学法学院和中南大学法学院等一些“法学新贵”的法学院系，而绝大部分的中西部法学院系并未开设相关课程。

因此，当前法学院系的课程设置不科学，无法紧跟社会潮流，法学本科生在校期间无法从课程当中掌握相关知识，到了社会上，其法律工作能力和效率自然就相对低下，在这种情况下，法学本科毕业生在社会上的就业竞争力则自然低下。

（二）  精通人工智能及其法律相关知识的师资力量薄弱

当前绝大部分法学院系没有设置人工智能相关课程，除了上述提及的思想不够重视的原因，精通人工智能及其相关法律知识的师资力量极度匮乏也是其重要原因之一。当前，人工智能的工作机理及其应用于大多数法学院系老师而言就是一个陌生的领域。而绝大多数法学院系的老师认为，人工智能是电子计算机领域老师应该掌握的，文科领域例如法学领域的老师不需要掌握相关知识。实际上，人工智能除了大部分应用于生产生活当中，也有很多应用于法律当中，比如当下公检法等很多部门的破案、取证和量刑甚至裁判文书的撰写等都已经大量应用了人工智能辅助手段，律师也已经大量使用人工智能来分析案情和文书的撰写等等。如果连法学院系的老师都不懂人工智能，他又如何能够教会学生怎样应用人工智能解决法律问题呢？因此，精通人工智能的法学师资力量异常匮乏，这是急需解决的问题。

据了解，目前在广大的中西部地区，尤其是西部较为边远和法学师资力量相对比较薄弱的法学院系，广大老师的知识老化，不注重及时补充自己的知识，尤其是人工智能等紧贴时代的技术知识，因而对于与人工智能相关的法律问题更是“望而却步”。由于老师自身有关人工智能及其法律问题的知识比较匮乏，其自然就无法通过日常的法律授课将相关知识传授给学生，大部分法学本科生在四年的本科学习生涯之中自然也无法跟上人工智能时代的潮流，因此这部分学生一旦毕业进入社会，也无法跟上时代潮流而逐渐被时代淘汰，久而久之，用人单位逐渐对法学本科毕业生的工作能力和水平失去了信任，从而导致法学本科毕业生的就业难问题形成“恶性循环”。

（三）  法学实践课程占比少且权重低，“双师型”教师不足

在教学中还发现法学实践课程总数占所有法学本科课程的大约五分之一左右，占比过少，而且大部分法学实践课程为选修课，法学实践课程在学生年级综合排名和评奖的评价体系中所占的权重低。另外，法学院系中既具有教师资格证书又具有律师资格证书或者法官检察官资格证等法律职业证书的师资比例偏低。由于很多老师都是从“校门到校门”，没有任何司法实践经验，自身没有司法实践经历和能力，只会从概念到概念，从概念到逻辑进行教学，教出来的学生到了社会自然对相关工作很难“上手”，因为“法律的生命在于经验而不在于逻辑”，而当前绝大部分法学院系的法学实践课程占比少权重低，“双师型”尤其是懂人工智能的“双师型”教师更少，这很难有效培养出“适销对路”的“产品”，从而导致法学本科毕业生就业竞争力低下。

据了解，目前法学本科教学课程之中，法学实践课程占比不到五分之一，而且很多重要的法学实践课程比如模拟法庭等，在法学本科课程设置中竟然是选修课。若部分法学专业本科生因对模拟法庭等实践课程不感兴趣，而不选这门课，其法律实践能力可能在毕业后存在明显短板，这就导致毕业生难以快速适应岗位需求，会给用人单位留下很差的印象，久而久之，用人单位对于法学本科毕业生的能力就不予认可。据了解，有的大型公司本身就有法务部门，但是他们在处理较为重大的诉讼时，并未把诉讼事务全部交由法学本科生组成的法务部门去实施，而是另外从社会聘请专职律师代理他们进行诉讼，法务部门的工作人员在这其中仅起一些诸如收集材料的辅助作用。长此以往，这些大公司的法务部门招聘的法学本科毕业生的人数将越来越少，他们更倾向于聘请专职律师进行法律事务工作。

（四）  对与司法实务部门共同培养的法学本科生的应用能力重视不够

当前法学院系推行学生到法院检察院和律师事务所实习，从而培养学生的动手实践能力。但是实际上，有些学生到这些司法实务部门或者律师事务所实习只是走形式，想“挣学分”而已，而部分司法实务部门的工作人员或者律师事务所的律师也不想投入太多精力去指导，从而影响自己的工作效率。实际上，绝大部分的法学院系平时与司法实务部门的联系也不是很密切，这就造成了法学院系与司法实务部门对共同培养法学本科学生应用能力的重视不够。所以，尽管很多法学本科毕业生之前已经在公检法司或者律师事务所实习，但真正到了工作岗位后，其法学本科应用能力低下，这也导致法学本科就业竞争力不足。一些经济发达地区的司法机关已普遍将招录的学历门槛调整为硕士及以上学历要求。

二  人工智能时代提高法学本科毕业生就业竞争力之对策

（一）  紧跟人工智能时代潮流，科学设置人工智能相关课程

当下整个社会已经进入人工智能时代，必须紧跟社会潮流，科学设置人工智能相关课程。清华大学张钹院士指出，人工智能技术已经进入第三代。当下的人工智能具有深度的自我学习能力，人工智能在某些方面已经超越人类，因为现在的人工智能学习了相当于1 351万本牛津辞典的内容，而且不是“死读书”，而是真正地读懂了知识。故人工智能已经被广泛地应用于社会的各个领域，包括生产、交通、服务业以及司法部门等。人工智能的兴起是当代的一场重大的“变革”，其出现的意义不亚于之前的工业革命、电器革命、电子革命等，因此，作为法学本科学生，如果不对当下人工智能使用过程中产生的一系列法律问题提供解决方案，那么，法学本科学生就相当于“自动出局”。为了使学生跟上时代潮流，那么在法学院系的课程设置方面，应该把人工智能相关课程设置为必修课，而且就人工智能应用过程中出现的相关法律问题进行深入探讨和研究，并定期或者不定期举行相关讲座或者研讨会等交流学习。