科学教育赋能创新人才全面发展

在教育的广阔天地中，科学教育始终引领着砥砺前行。自2015年起，学校全面深入探索科学教育，为学生打造优质特色课程。十年间，学校不仅见证着学生在科学领域飞速成长，更收获了诸多宝贵教育经验与教学成果。

聚焦科学“真”问题，激发探究热情

科学的本质在于探究，探究的起点源于对“真”问题的关注。在科学教育实践中，白云中学始终引导学生发现和提出科学问题。

引入生活实例，点燃科学火花。白云中学为十二年一贯制的完全中学，为了让学生更好地感受科学的魅力，学校在各校区分别单独设立了创客社并配备科创中心，还开设了小农场，鼓励学生记录并分享植物生长、天气变化等生活中的科学现象，让他们通过观察和分析，自主发现科学规律，点燃对科学的热情。

开展科学探究活动，培养实践能力。科学探究活动是科学教育的重要组成部分。学校积极组织开展各类科学探究活动，为学生提供实验器材及实验指导，鼓励他们自主选题、设计实验，帮助学生掌握实验器材操作和数据记录的方法，培养自主思考和解决问题的能力，提升科学素养。

鼓励跨学科思考，促进知识融合。在选修课程板块，学校尤其注重跨学科课程的设计与实施，邀请多学科教师共同设计跨学科科学课程，旨在培养学生在多学科情境下解决实际问题的能力。2018年，学校成立“科创教育中心”，汇集骨干教师，负责规划与实施全校科学教育，实现多学科知识的深度融合。

打造特色科学课程，拓宽学习视野

课程是科学教育的核心。白云中学始终注重课程的开发与建设，倾力构建具有学校特色的科学课程体系。

开发校本科学教材，满足学生需求。结合实际校情，学校开发了多门校本科学课程和研究性学习课程。初中阶段开设了文创作品设计与开发、激光切割与美术纹样设计以及激光切割与LaserMaker建模等课程，培养学生的创新精神和实践能力；高中阶段，开设了AppInventor与物联网、化学能源竞赛小车的设计与制作等课程，在科学实践中锻炼学生的团队协作能力。

开展科学竞赛和讲座，激发学习兴趣。学校以赛促学、以赛促练，积极组织各类科学竞赛和讲座活动，为学生提供展示自我的平台，还鼓励学生参加科学素质、科普知识、科技创新等主题的竞赛，在实践中提高科学素养。各类比赛中捷报频传，吸引了更多学生参与到科创活动中。

提升学生的知识应用能力，培养创新精神

知识的应用是科学教育的最终目的。白云中学始终注重在实践中提升学生对知识的应用能力。

强化实践操作，锻炼动手能力。设立科创中心是学校提升学生知识应用能力的重要举措。科创中心内设置了创客空间、操作室、培训室等，提供丰富实验材料与工具，供学生进行实验探究，锻炼动手能力，加深对科学原理的理解。

开展小组讨论和项目研究，培养团队协作能力。小组讨论与项目研究是提升学生知识应用能力的重要方式。学校组建“研究性学习研讨小组”，定期举办“科技节展示会"等活动，鼓励学生围绕特定主题深入探究、分享成果，学生相互借鉴思路与经验，培养团队协作能力，提升沟通与表达能力。

实施多元化评价，促进全面发展。多元化评价是科学教育的关键环节。学校始终坚持采用多元化评价方式，全面、客观地反映学生实际学习情况与能力水平，建立“科学学习档案”翔实记录学生科学探究过程、成果及反思等，直观呈现学生的成长轨迹。同时，采用同伴评价与自我评价相结合的方式，帮助学生认识自身的优点与不足，促进学生之间相互学习与合作。

紧密关注社会发展趋势，培养未来人才。学校紧扣社会发展趋势与人才需求变化开展科学教育，邀请行业专家、各行各业的家长和优秀毕业生进校开展科普交流活动，帮助学生及时了解前沿科技与行业趋势，明晰不同职业的特点、要求、就业前景与发展趋势，为职业规划奠定基础，培养适应未来的创新人才。